Kravet: Mindre grupper före fler timmar i förskolan

Debatt ”Göteborgs stad borde börja i rätt ände om de vill utöka förskoletiden för barn till föräldralediga. Rimligt vore att först se till att ge hållbara förutsättningar för personalen att kunna ge barnen en trygg och lärorik vistelse på förskolan”. Detskriver

Sammanhang: ...Sveriges Lärare välkomnar att förskolan ses som något positivt som är till gagn för såväl för barn och föräldrar. Forskning har länge kunnat visa på förskolans positiva effekter på såväl barns sociala och kognitiva förmågor som deras framtida skolgång. ”Oerhört ansträngd” Men vi har en situation i såväl Göteborg som på många andra platser i Sverige, där förskolepersonalen har en oerhört ansträngd arbetssituation. ...

Omnämnda platser: Sverige, Göteborgs, Göteborg. Omnämnda personer: Talis Förskolan, Anna Olskog.

Vetenskapen i skolan: ”Anmärkningsvärda brister”

Debatt Riksrevisionens kritik mot bristen på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet i skolmyndigheternas arbete fortsätter att väcka reaktioner. Camilo von Greiff menar att myndighetens slutsatser om Skolforskningsinstitutet är missvisande. ”Tyvärr blir

Sammanhang: ...Så är det förstås men även forskning som inte har ambitionen att jämföra olika arbetssätts effekter på elevresultat kan vara till stor nytta för förskolans och skolans verksamma, till exempel sådan som undersöker hur elever förstår och utvecklar kunskap om addition och subtraktion med tiotalsövergång, för att ta ett konkret exempel. ...

Omnämnda platser: Karlstads, kommun. Omnämnda personer: Camilo von.

Så arbetar lärarna på jätteförskolan: ”Var nervös”

Reportage Antalet jätteförskolor har fördubblats på tio år. Stordriften möter oro från föräldrar och kritik från lärare. Vi Lärare har besökt nybyggda Storfjället i Östersund, där lärarna jobbar för en bra förskola – för 144 barn. Svetlana Jonson och Charlott

Sammanhang: ...Varning: Behöver mindre grupper Facket har kritiserat storförskolorna, och i tidningen Förskolans granskning beskriver lärare hur stordriften innebär dåliga lokaler och lika dålig barnsyn. – Man måste tänka på annat än budget. ...

Omnämnda platser: Blåhammaren, Sverige, Östersund. Omnämnda personer: Charlott Kunzes, Sandra Lee, Svetlana Jonson.

Här växer barnens språk – i rekordfart

Förskola Det var tänkt som ett försök att utveckla de yngstas språk. Resultatet blev så mycket mer. – Barnen bubblar av prat, konflikterna har blivit färre och personalen har fått ny kraft, säger läraren Carita Söderberg på förskolan Fröhuset. Adem, Laura

Sammanhang: ...Hon kände till forskarna bakom studien och trodde på idén. Många av förskolans barn talar ingen svenska alls hemma. Att tillsammans med forskarna, strateger och vårdnadshavare prova ett nytt sätt att arbeta med 1–3-åringarnas språkutveckling var självklart. ...

Omnämnda platser: Stockholm, Björkbacken, Semla. Omnämnda personer: Reggio Emilia, Carita Söderberg, Anna Palmer.

Förskolan prisad – så hålls virus och bakterier borta

Förskola Förskolorna i Gunnilse och Olofstorp har gjort rent hus med bakterier och virus. – Smittan finns inte hos oss, den tas hit och om vi kan stoppa den vid grinden blir ingen sjuk, säger rektorn Helén Lindblom Artfors. Nu är förskolorna diplomerade av

Sammanhang: ...Förskolan har genomfört sitt förbättringsarbete enligt handlingsplanen. Personal: Förskolans personal har utbildning i grundläggande hygien, infektioner och smittskydd. Det finns en plan för hur personalen kan få information och utbildning regelbundet utifrån behov. ...

Omnämnda platser: Västerbotten, Götaland Folkhälsomyndighetens, Lycksele. Omnämnda personer: Förskola Förskolorna, Antibiotikasmart Sverige, Carina Thorsson.

”Lärarna måste kunna sätta dagordningen för forskning”

Forskning Som student ville hon möblera om lärarutbildningen och på den vägen är det. Elisabet Nihlfors har alltid vetat att det är möjligt att göra skillnad och nu uppmärksammas hon för att skapa möjligheter för praktiknära forskning om undervisning ochlärande.

Sammanhang: ...Hon har även arbetat internationellt med skolledarutbildning i Baltikum, Polen och Sydafrika. 2025 blev hon den första person som tilldelades Lärarstiftelsens utmärkelse Årets möjliggörare för ”sitt enastående arbete med att skapa förutsättningar för lärare och skolledare att delta i forskning” och ”skapa en kultur där forskning och förskolans och skolans praktik samverkar för att stärka verksamheterna”. Prissumman är 50 000 kronor. ”Forskning inte skolutveckling” Piteå, Kungsbacka, Kristianstad och Göteborg är exempel som Elisabet Nihlfors gärna lyfter fram då de visar hur fungerande samverkan kring forskning kan organiseras mellan skola och lärosäten. ...

Omnämnda platser: Almedalen, Sydafrika, Stockholm. Omnämnda personer: Maria Jarl, Björn Åstrand, Elisabet Nihlfors.

Så minns eleverna matten – med prisvinnarens recept

Undervisning Han lämnade gymnasiet för mellanstadiet – där går det fortfarande att rädda elever med mattesvårigheter. Ayaz Razmjooei är en av Helgepristagarna 2025, och får 125 000 kronor för att skapa ett färdigt läromedel som bygger på forskning om kognition

Sammanhang: ...Pristagarna 2025 är: Maria Ripemo, estetiska läroprocesser i förskolan ”Denna kandidat vill visa hur estetiska lärprocesser kan bli en naturlig och levande del av förskolans undervisning. Genom att förena forskning, pedagogik och skapande – där sinnen och uttryck är en del av lärandet – vill hon utveckla arbetssätt som stärker barns språk, tänkande och förståelse av världen” (Ur juryns motivering, i sammanfattning) Ayaz Razmjooei, läromedel som främjar stegvis progression ”Detta projekt tar sig an en av skolans mest grundläggande men ofta förbisedda utmaningar – hur elever med nedsatt arbetsminne, ADHD eller dyskalkyli kan automatisera grundläggande matematiska färdigheter och därigenom stärka både sin självkänsla och sin framtida kunskapsutveckling” (Ur juryns motivering,i sammanfattning). ...

Omnämnda platser: Vinnarens, Solna, Finland. Omnämnda personer: Agneta Jansson, Maria Ripemo, Helge Ax:son Johnsons.

Specialpedagogen: ”Fritids och förskola osynliggörs”

Debatt ”Att lägga ner specialpedagogutbildningen idag vore en lika dålig idé som det var att lägga ner speciallärarutbildningen på 1990-talet. Och som vanligt osynliggörs både förskolan och fritidshemmet”, skriver Rikard Nero. Speciallärarna ska bli fler

Sammanhang: ...Om politiken menar allvar med att tidiga och relevanta insatser ska prägla hela utbildningssystemet, se då till att det görs en ordentlig genomlysning av även förskolans och fritidshemmets behov. Rikard Nero, specialpedagog i förskola Detta är en debattartikel. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram i texten, inte Vi Lärare....

Omnämnda personer: Rikard Nero.

Sjuka förskolan: ”Lärare betalar med sin egen hälsa”

Granskning Lärare i förskolan blir sjuka av sitt arbete. – De betalar med sin egen hälsa för att kunna upprätthålla trygghet och kvalitet i verksamheten, säger Pia Rizell som är lärare på en förskola i Vivalla i Örebro och andre vice ordförande i Sveriges

Sammanhang: ...Enligt Skolverkets frivilliga riktlinjer bör förskolans barngrupper bestå av 6–12 barn (1–3-åringar) respektive 9–15 barn (4–5-åringar). År 2024 bestod en genomsnittlig barngrupp i förskolan av 15,3 barn. ...

Omnämnda platser: Sverige, Örebro.