Replik: ”Gräsrotsrörelse bakom kognitionsvetenskapens uppgång”

Vi lärare debatt Risken för att forskning om undervisningens sociala och kulturella dimensioner skulle försvinna ur svensk utbildningsvetenskap är obefintlig. Men den behöver dela utrymme med den kognitionsvetenskapliga forskningen, skriver debattörerna i

Sammanhang: ...Vi menar att det är osannolikt att den forskning Björk oroar sig för skulle marginaliseras i svensk utbildningsvetenskap. I en nyutgiven studie har Erik Nylander (2024) kartlagt den svenska utbildningsvetenskapliga forskningen under åren 2000–2020. Resultatet visar att de kvantitativa och experimentella metoder som används inom de forskningstraditioner Björk kritiserar är markant underrepresenterade. ...

Omnämnda platser: Björks, Sverige. Omnämnda personer: Jonas Linderoth, Erik Nylander, Linnea Lindquist.