Forskaren: ”Skriva är mer än att bara stava rätt”

Forskning Elevernas bristande stavning och grammatik har dominerat vinterns skoldebatt. Men att reducera skrivande till rätt eller fel riskerar att skymma det viktigaste, menar skrivforskaren Eva Lindgren. Skrivande handlar ytterst om kommunikation och demokrati.

Sammanhang: ...De lärare som har svarat på enkäten beskriver ju det de möter, och jag ifrågasätter inte alls deras erfarenheter. Men om elever är svaga på en sak kan de vara starka på något annat. En demokratifråga Att debatten blev så ensidigt fokuserad på ytan tror hon hänger ihop med hur svårt det är att tala om skrivandets komplexitet...

Omnämnda personer: Eva Lindgren.

Mannerheim: Förstelärarreformen gör mer skada än nytta

Krönika ”Det är illa att välutbildade, erfarna och engagerade lärare gapskrattar åt en reform som ska handla om att utveckla skolan. Ett skolsystem tar skada när lärare inte tar de artificiellt utformade karriärstegen på allvar”, skriver Filippa Mannerheim.

Sammanhang: ...Själv fick jag veta att mitt engagemang i svensk skoldebatt, mitt mångåriga skrivande om pedagogik och mina erfarenheter av att påverka skolfrågor på nationell nivå inte ansågs göra någon nytta på den egna skolan. ...

Omnämnda platser: Sverige, Trollkarlen. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim.

Han blir ny högste chef på Sveriges Lärare

Sveriges lärare Pontus Bäckström blir ny kanslichef hos Sveriges Lärare. Nu väntar många möten för att träffa personalen på alla lokalkontor och diskutera gemensamma mål. – Medarbetarna är kansliets viktigaste resurs, inget annat, säger han till Vi Lärare.

Sammanhang: ...Men kanske är det kombinationen av just detta som förbundsstyrelsen för Sveriges Lärare sett som en styrka. Jag har lyckats skrapa ihop vissa erfarenheter och kunskaper under mitt yrkesliv som kan komma väl till pass i arbetet som kanslichef. Jag hoppas verkligen det i alla fall! ...

Omnämnda personer: Pontus Bäckström.

”Systemet förlitar sig på goda intentioner – inte kvalitet”

Debatt ”Läroplanen slår fast att skolan ska bygga starka, välmående och ansvarskännande individer. Men till skillnad från ämneskunskaperna finns inget system för att följa upp eller kvalitetssäkra detta uppdrag på individnivå”. Nicholas Murigu saknar riktlinjer

Sammanhang: ...Riksrevisionen visade 2025 att statens stöd till skolan är fragmentiserat – ingen myndighet har fått i uppdrag att systematiskt samla in lärares erfarenheter kring socioemotionella förmågor. Konsekvenserna drabbar både individ och samhälle. Det finns ett starkt och väldokumenterat forskningsstöd för att unga med psykisk ohälsa har ökad risk för att hamna i kriminalitet (Assink & van der Put, 2020; Yaseen m.fl., 2025), vilket väcker frågan vilka samhällsutmaningar som kan förebyggas med explicita, mätbara mål för ungas välmående. ...

Omnämnda personer: Rektor Linnea, Mahoney & Boyle.

Lärarnas egna ord om våldet: ”Kallar mig hora”

Hot och våld Hot, våld och kränkningar har blivit vardag för många lärare. Det visar rapporten ”Skyddad titel, skyddslöst yrke”, från Sveriges Lärare. Här har medlemmar från F-klass till gymnasieskola fått dela med sig av sina erfarenheter. Detta är lärarnas

Sammanhang: ...Här har medlemmar från F-klass till gymnasieskola fått dela med sig av sina erfarenheter. Detta är lärarnas egna ord. Nära 40 procent av lärare i fritidshem har upplevt elever som skrikit, skällt eller svurit åt dem varje vecka. ...

Omnämnda platser: fritidshem.

”Misstänkliggör och exponerar enskilda lärare”

Slutreplik 15 lärare skrev en debattartikel om sin bild av friskolan – och fick svar av Fredrik Törnqvist. Nu rycker Johan Kyllerman, vd för Atvexa, ut till deras försvar: ”Att angripa individer i stället för att bemöta deras resonemang hör inte hemma i en

Sammanhang: ...Vi på Atvexa står bakom våra lärare. Vi uppmuntrar dem att bidra med sina erfarenheter och perspektiv – och vi tänker inte acceptera att de används som måltavlor när argumenten tryter. ”Förtjänar bättre” Det här är en debatt som förtjänar bättre. ...

Omnämnda platser: Misstänkliggör. Omnämnda personer: Johan Kyllerman, Fredrik Törnqvist.

Psykologen: ”Utbildningen sviker studenter och skolan”

Debatt Det finns ett sextiotal återkommande problem i klassrummet, men de hanteras illa på lärarutbildningarna, menar skolpsykologen Nils-Eric Tedgård. Tills det blir åtgärdat blir den beprövade erfarenheten extra viktig. ”Dessa kunskaper är för dyrbara för

Sammanhang: ...Forskningen visar att de oerhört värdefulla kunskaper som lärare bygger upp under arbetslivet, och som kan kompensera för lärarutbildningarns brister, inte blir dokumenterade och inte heller kommunicerade. ”500 års erfarenheter” Säg att du har en skola med 50 lärare och de i snitt arbetat i 10 år som lärare. Då finns på skolan 500 års erfarenhet av att vara lärare. ...

Omnämnda personer: John Hattie, Kjell Granström, Nils-Eric Tedgård.

Guide: AI för lärare – så kommer du igång

Guide Här är expertens bästa tips för hur lärare och elever kan komma igång med AI på ett bra sätt. – Krångla inte till det – fortsätt bara precis där du är. Och har du inte börjat än och tycker det känns tungt, så är det inte hela världen. Det är bara att

Sammanhang: ...I övrigt: fira misstag och dela med dig av både bra och dåliga erfarenheter. Lär eleverna om risker med AI-vänner. Det finns AI-tjänster skapade för att vara socialt sällskap, eller till och med pojk- och flickvänner. ...

Omnämnda platser: GDPR, Transparens. Omnämnda personer: Falk Ålder, Johan Falk.

Så bemöter han motstånd: ”Relationen gör det möjligt”

Debatt ”Jag vet inte. Jag vill inte. Jag orkar inte. Jag kan inte. Jag bryr mig inte”. Det är lätt att tolka elevers svar som bristande motivation, skriver Ahmad Abdul Hafiz. Han föreslår att se sådana reaktioner som signaler, snarare än slutpunkter i det

Sammanhang: ...Rädsla för att misslyckas? Perfektionism? Tidigare erfarenheter? Eller bekvämlighet? Först när orsaken synliggörs kan vi arbeta konstruktivt. ”Förstärker undvikande” I strävan efter inkludering får vi inte bli rädda för att säga nej. ...

Omnämnda platser: Helsingborg, Mannerheim. Omnämnda personer: Ahmad Abdul Hafiz, Linnea Lindquist, Ahmad Abdul.

Kravet: Låt Skatteverket lösa nya digitala proven

Digitala nationella prov Regeringens tålamod är slut. Skolverket har nu fått två månader på sig att ta fram en plan för hur arbetet med digitala prov ska kunna genomföras. De uppmanas även att ta hjälp av Försäkringskassan, Skatteverket och Trafikverket.Kritiken

Sammanhang: ...Planen ska beskriva vad som behöver åtgärdas för att proven ska kunna genomföras och vilka erfarenheter av det redan nedlagda arbetet som kan tillvaratas. Regeringen kräver även att Skolverket tar kontakt med andra myndigheter med stora digitala system, så som Försäkringskassan, Skatteverket, Trafikverket och myndigheten för digital förvaltning för att inhämta kunskap. ”Kan inte bygga nytt hus på dålig grund” Tomas Lindroth, lektor på institutionen för tillämpad IT på Göteborgs universitet, tror att det blir svårt att återanvända något av systemet...

Omnämnda platser: Skatteverket, Trafikverket. Omnämnda personer: Tomas Lindroth, Lotta Edholms.