Varningen: ”Gy25 riskerar bli tomma ord”

Debatt ”Gy25 framställs som en historisk reform. Men vi måste våga ställa den obekväma frågan: vad händer om inget förändras i klassrummet?” skriver gymnasieläraren Ahmad A. Hafiz. Gy25 framställs som en historisk reform. Men vi måste våga ställa den obekväma

Sammanhang: ...Ändå betraktas den fortfarande ofta som en särlösning för ”några få”. Det är en farlig missuppfattning. Som Emma Leifler framhåller i sin forskning är specialdidaktik i själva verket en breddad undervisningsrepertoar – fler verktyg, fler uttryckssätt och fler ingångar, för och med alla elever. ...

Omnämnda platser: Helsingborg. Omnämnda personer: Emma Leifler, Ahmad Abdul Hafiz, Ahmad A..

Nytt konvent för lärare: ”Forskning serverad på ett silverfat”

Forskning Över 600 lärare mötte forskare inom undervisning och lärande på Lärarnas forskningskonvent i Göteborg på måndagen. Nästa år planeras två motsvarande arrangemang. – Vi får forskningen serverad på ett silverfat, säger Petra Johansson från Eriksboskolan

Sammanhang: ...Vi vet att det kommer ny forskning hela tiden, men att välja vad man ska ta del av – och var – är inte så lätt, säger Hadil Chamout som bland annat hunnit ta del av föreläsningar från bland andra Emma Leifler, lektor i specialpedagogik vid Göteborgs universitet, som presenterade sin och andras forskning om undervisning för elever med neurodiversitet. ...

Omnämnda platser: Uddevalla kommuns, Pedagogens, Helen Timperley. Omnämnda personer: Jonas Linderoth, Erik WInerö, Charlotta Olsson.