Efter Pisa: ”Tro inte på läxor – tro på repetition”

Träning ger färdighet. Träning, övning och repetition. Den som vill bli bättre på något behöver göra det. Om och om igen. Fotbollsspelaren tränar. Dansaren övar. Musikern spelar samma stycke tills det sitter. Men när det gäller skolan har ordet läxa nästan

Sammanhang: ...Sarah Cross, lärare, Stockholm LÄS ÄVEN: Lärarnas larm: Därför nöter vi för lite i skolan Utspridd repetition ger tydliga resultat i matten Lärarens vittnesmål: ”90-talets flumpedagogik håller i sig” Utan repetition inget arbetsflöde Forskaren: Att lyckas är viktigare drivkraft än lust...

Omnämnda platser: Pisa, Stockholm.

”Ska eleverna drillas med ljudning dagarna i ända?”

Ny läroplan och nya kursplaner för grundskolan är på ingång. Grundlärarutbildningens läs- och skrivkurser ska utökas och skärpas med innehåll som ger studenterna en grund i systematisk och strukturerad läs- och skrivundervisning i lågstadiet. ”Möter viss

Sammanhang: ...Goda grundläggande läs- och skrivfärdigheter utgör dessutom en stark drivkraft för fortsatt motivation att läsa och skriva. Det är där lärarutbildningen måste börja. Tarja Alatalo, professor i pedagogiskt arbete, institutionen för kultur och samhälle, Högskolan Dalarna Referens: Alatalo, T. ...

Omnämnda platser: Referens, Dalarna.

”Academedia och IES behöver inte vara rädda”

Anders Ygeman har suttit i riksdagen i mer än 30 år och är församlingens ålderspresident med återkommande statsrådserfarenhet, men inte inom utbildningsområdet. Det sistnämnda gjorde att det höjdes en del ögonbryn när han förra året utsågs till Socialdemokraternas

Sammanhang: ...Det krävs fler åtgärder för att stampa ut vinsten som drivkraft. Anders Ygeman säger att han vill utreda ett förbud mot aktiebolag och även är beredd att också lägga ett sådant förslag om det visar sig vara det mest effektiva...

Omnämnda platser: Europas, Sverige, Spanien. Omnämnda personer: Anne-Marie Pålsson, Lena Holmdahl, Anders Ygeman.

Emmelie Persson: Därför är jag lärare i förskolan

Jag är lärare Emmelie Persson och varför hon är lärare i förskolan – och vad hon skulle göra om hon var utbildningsminister för en dag. Därför är jag lärare: – I högstadiet sa en lärare till mig att hon tyckte jag borde bli lärare. Det fastnade, även om

Sammanhang: ...Att bygga relation, skapa trygghet och vara den vuxna som tror på dem tills de orkar tro på sig själva är en stark drivkraft. När ett barn vågar, lyckas eller ler av stolthet vet jag varför jag valde yrket. Om jag var skolminister för en dag: – Jag skulle säkerställa att förskolan och skolan får resurser som matchar uppdraget. ...

Omnämnda personer: Emmelie Persson.

Nathalie Palm: Därför är jag syv på anpassad skola

Jag är syv Nathalie Palm är studie- och yrkesvägledare på anpassad skola i Ängelholm. Här berättar Nathalie om varför hon är syvare – och vad hon skulle göra som skolminister för en dag. Nathalie Palm är studie- och yrkesvägledare för elever med IF och NPF

Sammanhang: ...Därför är jag syvare: – Att arbeta med människor har alltid varit självklart för mig, det är en del av min bakgrund och drivkraft. Jag insåg tidigt att jag ville fokusera på hopp, möjligheter och styrkor snarare än problem. – Mitt hjärta har alltid slagit för dem som saknar en egen röst, och i dag, på anpassad skola, vet jag att jag gör skillnad. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Ängelholm, Granskning. Omnämnda personer: Diana Storvik, Nathalie Palm.

Olskog: ”Nu krävs beslut som verkligen förändrar”

Arbetsmiljö Ledande politiker har under många år svikit Sveriges lärare och elever. Det menar Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog. – Utredningar räcker inte. Nu krävs det politiska beslut som verkligen förändrar. Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog

Sammanhang: ... – Det är en felsyn att se skolor som företag eller låta vinst vara en drivkraft för att bedriva skola. Skolor är samhällsbärande institutioner med ett annat uppdrag. När man låter vinstintresset styra är man helt fel ute. ...

Omnämnda platser: Göteborg, Sveriges. Omnämnda personer: Anna Olskog.

”Ordet relationskompetens gör mig illa till mods”

Debatt ”Att bra relationer är bra är nog alla överens om, men att likställa det med värdet av bra undervisning är fel. Det missgynnar många duktiga lärare, försvagar lärarens ställning och skapar incitament för osäkra lärare att försöka ställa sig in hossina

Sammanhang: ...Troligen handlar diskussionen om något ännu känsligare – om skolans paralyserande rädsla för att vara en auktoritet. Denna rädsla tycks vara en stark drivkraft för många som jobbar i skolan, inte minst i ledande och styrande positioner. Viktor Björnberg ”Bortser från motsägelser” Många har köpt bilden av att skolan förr var förtryckande och att elever levde i skräck. ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Emelie Kyllönens, Viktor Björnberg.