”Förskola och skola kan inte fungera som företag”

Debatt ”För många av oss finns inget minne av ett skolsystem utan marknadslogik. Vi växte upp med det, utbildades i det, och nu ska vi arbeta i detsamma. Snart är det vi som ska ut i verksamheterna och förväntas få det att fungera, trots att systemet görallt

Sammanhang: ...Kunskap kan inte säljas som en vara och skolkonkurrensen leder bara till att kommunen får ta konsekvenserna av att friskolor öppnar och stänger titt som tätt. Det är ett systemfel som drabbar alla, inte bara de som går i en aktiebolagsdriven förskola eller skola. Såväl fristående som kommunala aktörer dras in i marknadens logik och tvingas effektivisera, spara och konkurrera. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Emma Arvidsson.

Ökning för Sveriges Lärare: ”Ett styrkebesked”

Fackligt Sveriges Lärare får fler medlemmar – på ett år har förbundet ökat med drygt 1 100 personer. – Ett styrkebesked, säger förbundsordförande Anna Olskog. Sedan halvårsskiftet 2024 har Sveriges Lärares medlemsantal ökat med 1 113. Antalet yrkesverksamma

Sammanhang: ...Sveriges Lärare kräver, som sin viktigaste fråga, reella satsningar på förskola, skola och fritidshem. – Underfinansieringen drabbar stenhårt, säger hon. Här krävs facklig kamp. – Att vara facklig är ett uthålligt arbete – och så jobbar vi i Sveriges Lärare. ...

Omnämnda platser: Hök25, Sverige, Island. Omnämnda personer: Anna Olskog, Anders Kjellberg.

Kaosschemat får lärarna att gråta – och lämna

Arbetsmiljö Minskat elevantal ger mindre skolpeng, färre lärare – och sämre scheman. Det säger Anna Maria Nord, Sveriges Lärare Stockholm. En förtvivlad läsare hör av sig till Vi Lärare. Hon vill byta jobb på grund av ett kaosschema. Senast två veckor före

Sammanhang: ...Vill vara anonym Läraren vill vara anonym. – Det är för att jag är orolig för hur det drabbar mig. Jag upplever inte att det finns medmänsklighet från ledningens sida, säger hon. Nu letar hon nytt jobb, fast hon egentligen inte vill...

Omnämnda personer: Anna Maria Nord, Maria Nord.

Almega: ”Det behöver läggas ner fler skolor”

Granskning Fler skolor bör läggas ner. Det menar branschorganisationen Almega utbildnings förbundsdirektör Andreas Mörck. – Men det måste ske under ordnade former, vilket kräver ett ökat samarbete mellan kommuner och friskolor. Efter att under nästan ett

Sammanhang: ...Det krävs en viss storlek på enheterna för att resurserna ska landa rätt. ”Drabbar lärare och elever” Skolnedläggningar är dock inte en fråga som rör enbart mycket små skolor eller landsbygden. ...

Omnämnda platser: Sverige, Almega, Stockholm. Omnämnda personer: Lena Holmdahl, Andreas Mörck, Lotta Edholm.

Lönegapet: Över 13 000 kr mindre om året på friskolor

Lön & avtal Lärare i vinstdrivna skolor tjänar 13 000 kronor mindre per år än de i kommunala skolor. Det visar en analys från Sveriges Lärare. – Löneskillnaden är anmärkningsvärd, oförklarlig och ett allvarligt problem, säger Sveriges Lärares förbundsordförande

Sammanhang: ... – Friskolorna utgör ungefär en fjärdedel av alla skolor idag och att de betalar sina lärare över tusen kronor mindre varje månad är anmärkningsvärt. Det drabbar både den enskilde läraren och hela kollektivet. Om lärare inte får den lön de förtjänar minskar attraktionen för yrket och det drabbar på sikt hela samhället. ...

Omnämnda platser: Granskning. Omnämnda personer: Anna Olskog, Pontus Bäckström, Sven Jansson.

Debatt: I skolan sitter vi alla i samma båt

Debatt Det kan verka som att vi lärare och vårdnadshavare, rektorer, förvaltningar, huvudmän och myndigheter är motståndare. Men vi måste ro åt samma håll – vi sitter i samma båt, skriver läraren Marie Billing. Någon elev blundar med huvudet på bänken. Några

Sammanhang: ...Det är för att kunna göra ett bra jobb. För när vi går på knäna drabbar det eleverna. Vi, alla som har med skolan att göra, sitter inte bara i samma båt. Vi måste också ro åt samma håll. ...

Omnämnda personer: Marie Billing.

Sveriges Lärare kräver slut på våldet i Gaza

Fackligt 243 skolor har jämnats med marken. Minst 245 lärare har dödats. Tusentals barn, elever och studenter är döda. Sveriges Lärare kräver stopp för Israels krig i Gaza. Paraplyorganisationen Saco väljer dock att inte uttala sig. Anna Olskog reserverar

Sammanhang: ...Tillsammans med lärarfackens globala federation Education International, EI, kräver Sveriges Lärare ”omedelbart slut på det militära våld som drabbar civilbefolkningen i Gaza. Vi fördömer alla former av våld mot barn, elever och lärare och kräver vapenvila och dialog nu, för att nå en varaktig fred i Palestina och Israel”. ...

Omnämnda platser: Gaza, Arbetsvärlden, Palestina. Omnämnda personer: Heike Erkers, Magnus Nordström, Anna Olskog.

Sveriges Lärare om Gaza: ”Varaktig fred”

Fackligt 243 skolor har jämnats med marken. Minst 245 lärare har dödats. Tusentals barn, elever och studenter är döda. Sveriges Lärare kräver stopp för Israels krig i Gaza. Paraplyorganisationen Saco väljer dock att inte uttala sig. Anna Olskog reserverar

Sammanhang: ...Lärarna får verktyg att utveckla undervisningen och anpassa den till elevernas ålder och behov, och ge plats för lek. Drabbar svenska klassrum Men Sveriges Lärare påpekar också att kriget i Gaza påverkar barn och elever i Sverige. ...

Omnämnda platser: Gaza, Israels, Sverige. Omnämnda personer: Magnus Nordström, Anna Olskog, Heike Erkers.

Besöksförbud: ”Sätt att tysta föräldrar”

Debatt "Den ursprungliga tanken med besöksförbud är att skydda skolans personal och elever från hot och störningar. Men i vissa fall verkar det ha blivit ett verktyg för att stänga ute föräldrar som påtalar brister i skolans stöd till elever", skriver föräldern

Sammanhang: ...När en förälder portas från skolområdet påverkas inte bara den vuxna – det drabbar även barnet. ”Blir utan stöd” Många barn har svårt att själva framföra sina behov, och föräldrar är deras främsta försvarare. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Marie Larsson.

”Jag vill undervisa utan att be om lov”

Debatt ”Jag är så less på det här. Less på att kallas expert i teorin men ses som genomförare i praktiken. Less på att sitta i möten där beslut om min undervisning fattas – utan att någon ens varit i mitt klassrum”, skriver Katarina Falkeborn. Katarina Falkeborn

Sammanhang: ...Det är ingen nostalgisk dröm. Det är ett faktum. Och i förlängningen drabbar det våra elever. För när ingen längre får ta helhetsansvar, när läraren reduceras till en funktion bland många, då förlorar vi det som gör undervisningen levande och meningsfull. ...

Omnämnda platser: Stockholm. Omnämnda personer: Katarina Falkeborn.