Maria Wiman: Fyra nyanser av lärare – vilken typ är du?

Krönika Maria Wiman har delat upp lärarkåren i fyra vattentäta kategorier. Läs beskrivningarna och bestäm själv. Vilken typ av lärare är du? Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. När jag var ung brukadejag

Sammanhang: ...Du har en samvetsstress som äter hål på bröstbenet. Ibland på natten drömmer du ursinniga drömmar om eleven du inte såg, mailet du inte besvarade eller dyslektikern du glömde när det var dags för läsförståelse. ...

Omnämnda platser: Spindelmannen. Omnämnda personer: Moder Teresa, Maria Wiman.

”Sluta göra lärare till verktyg för utvisningar”

Debatt Regeringens migrationspolitik gör att artonåringar utvisas – och skapar en ohållbar arbetsmiljö för lärare. Det skriver Centerpartiets utbildningspolitiske talesperson Niels Paarup–Petersen: ”Sluta driva en politik som gör lärare till ofrivilliga verktyg

Sammanhang: ...Regeringens politik rycker undan mattan för dem och krossar deras drömmar. Och vem lämnas att hantera den mänskliga spillran av denna politik? Jo, läraren. Det är läraren som ser ångesten i elevens ögon. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Simona Mohamsson.

Minnesstunden vid Risbergska: ”Vi bär er”

Våld i skolan På årsdagen efter den dödliga attacken mot Campus Risbergska, samlade Sveriges Lärare Örebro till minnesstund. – Vi visar att det fortfarande är viktigt för oss, det är en jätteviktig dag att uppmärksamma, säger ordförande Anna Nilsson. Anna

Sammanhang: ...Som lärare vet vi att skolan ska vara en fristad för drömmar och framtidstro. När våldet drabbar oss, drabbar det inte bara en arbetsplats, utan själva hjärtat i vårt samhälle. ...

Omnämnda personer: Rickard Andersson, Campus Risbergska, Anna Nilsson.

Maria Wiman: Diskussionen om AI har tvärdött

Krönika ”Vi befinner oss i någon slags jättelik experimentfas och är fortfarande lika förvirrade. Eller är vi inte? Diskussionen om AI tycks ligga i dödsryckningar”, skriver Maria Wiman. När jag var liten sades det att man fick fyrkantiga ögon om man tittade

Sammanhang: ...Fantiserade om lukt-tv När jag var liten och satt vid teven i väntan på att ögonen skulle bli kvadratiska så drömde jag stora drömmar. Jag fantiserade om lukt-tv! Det hade väl varit häftigt? Och jag drömde om 3D-tv där man kunde sugas in i rutan och bli ett med Lilla huset på prärien. ...

Omnämnda personer: Maria Wiman.

Niclas Fohlin: Därför får vi lärare problem med evidenshysterin

Krönika "Undervisning är inte som en apparat där du stoppar in rätt metod och får ut samma resultat”, skriver specialläraren Niclas Fohlin efter Riksrevisionens kritik mot skolmyndigheterna. Riksrevisionen lyfter fram brittiska EEF som förebild. Så då är

Sammanhang: ...För när vi lärare står där framme, med 28 individer som alla har sina egna drömmar, rädslor och förutsättningar… ja då är det inte Hattie som avgör vad som fungerar. Då är det vår professionella bedömning som behövs: informerad av forskning men formad av erfarenhet. ...

Omnämnda platser: Djurgården. Omnämnda personer: Niclas Fohlin.

”Jag älskar mitt yrke – men det värdesätter mig inte”

Debatt ”Jag vill kunna brinna – inte brinna upp. Jag vill se en framtid där jag får jobba med det jag älskar, hela vägen till pension. Inte tvingas fundera på vad jag skulle kunna nöja mig med, för att själv få hålla livet ut”, skriver Elinor Keiriö Östlin,

Sammanhang: ...Elinor Keiriö Östlin Jag har varit medskapare av magi – där en filt blir ett hav, ett barn blir en kapten, och en vanlig tisdag blir ett äventyr. ”Där jag hör hemma” Jag har burit deras drömmar med ömhet, sett deras blickar lysa när världen öppnar sig, och känt hur mening föds i det lilla: i en fråga, en teckning, ett skratt som spricker mitt i leken. ...

Omnämnda platser: Östlin. Omnämnda personer: Elinor Keiriö.

”Låt oss prata mer om det som fungerar i skolan”

Debatt ”Skolan framställs ofta som ett sjunkande skepp. Rubrikerna snurrar i mitt huvud – problem, hinder, brister och utmaningar. Även om det som framförs är relevant och innehåller nödvändiga problematiseringar talas det för sällan om allt som fungerar”

Sammanhang: ...Mer om pedagogerna som ser skolans potential, fångar drömmar i barns ögon varje dag och skapar förutsättningar för en bättre framtid. Visst är även de trötta och stundtals uppgivna, men de älskar sina jobb och låter barnen veta det. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Skånes, Kristianstad.

Tillbaka i skräckens korridorer – ett halvår efter dådet

Reportage Läraren Petter Kraftling var en av de första att ringa SOS Alarm när skotten började ljuda på Campus Risbergska i Örebro. Hans öron piper fortfarande av brandlarmet som massmördaren Rickard Andersson startade. Nu är undervisningen i gång igen och

Sammanhang: ...Det här ska fortsätta vara en språngbräda ut i livet, där man kan förverkliga sig själv och sina drömmar. Det är fantastiska lokaler att göra det i. Men man har blivit fråntagen tryggheten, säger Petter Kraftling. ...

Omnämnda platser: Eslöv, Trollhättan, Varberg. Omnämnda personer: Anna Nilsson, Mokhtar Bennis, Rickard Andersson.

”Vi riskerar glida mot en auktoritär elevsyn”

Debatt ”Relationer och förväntningar (krav) är inte motsatser. Förväntningar utan relation blir tomma. Relationer utan förväntningar blir meningslösa. Våra barn och elever förtjänar båda”, skriver Johanna Lüddeckens. När jag skrev debattartikeln Likvärdighet

Sammanhang: ...Som mamma till en son i årskurs 9 i anpassad skola gör det ont att läsa och blir ganska obehagligt. Min son har kompetenser och drömmar som sträcker sig långt bortom daglig verksamhet, precis som många andra barn i alla skolformer. ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Niclas Fohlin, Johanna Lüddeckens.