”Alamerande brist på strävsamhet hos unga”

Sverige är och har länge varit en kunskapsnation, men halkar efter då det finns en alarmerande brist på strävsamhet hos de unga, och en avsaknad av ordning och reda vid skolbänken. Behovet av förändring är tydligt. I Pisa-undersökningen år 2019 inkluderades

Sammanhang: ...Det ger förutom bättre skolresultat möjligheten att främja den strävsamhet som är så viktig för ungas chanser att lyckas i livet, oavsett bakgrund. Nima Sanandaji, teknologie doktor vid KTH och författare av rapporten ”Why grit matters in education Linda Öholm, vice vd Internationella engelska skolan LÄS ÄVEN:...

Omnämnda platser: Sverige, Norge, Storbritannien. Omnämnda personer: Linda Öholm.

Wyndhamn: ”Lärarna ska morska upp sig”

Livianne Pihlo, ordförande för Sveriges Lärares nationella råd för gymnasiet och vuxenutbildningen, och Yvonne Mosling, ordförande för grundskolan, invigningstalar på Lärarscenen på Bokmässan. Stolarna är fulla av besökare, och Livianne Pihlo inleder med

Sammanhang: ...Temat för årets Bokmässa är folkbildning, och först på Lärarscenen är Magnus Levinsson, docent vid högskolan i Borås och ledamot i Rådet för profession och vetenskap inom Sveriges Lärare, tillsammans med Anna-Karin Wyndhamn, doktor i pedagogiskt arbete och redaktör för mediahuset Kvartal. ”Fastnar i färdighetsträning” Frågan Livianne Philo ställer dem är ”Vad är egentligen bildning och har den sin plats i dagens skola?”. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Borås. Omnämnda personer: Anna-Karin Wyndhamn, Magnus Levinsson, Magnus Levinson.

Vi riskerar förlora kunskap till ”No excuses”

Debatt ”Beforskade och utprovade arbetssätt som stärker studiero och förebygger störningar i klassrummet finns redan i Sverige. Men med förlegade lärarutbildningar och missuppfattningar om evidens riskerar vi att förlora denna kunskapsbas till “No excuses”-skolor”,

Sammanhang: ...Skolvärlden behöver ta ägarskap över denna pusselbit för att kunna utnyttja dess potential. Ekaterina Ivanova, lärarstuderande, doktor i psykologi Ola Stadig, specialpedagog, biträdande rektor Kristina Senneryd, specialpedagog Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? ...

Omnämnda platser: Sverige, Svenskt Näringsliv, Replik. Omnämnda personer: Ekaterina Ivanova, Kristina Senneryd, Ola Stadig.

Mannerheim: Förstelärarreformen gör mer skada än nytta

Krönika ”Det är illa att välutbildade, erfarna och engagerade lärare gapskrattar åt en reform som ska handla om att utveckla skolan. Ett skolsystem tar skada när lärare inte tar de artificiellt utformade karriärstegen på allvar”, skriver Filippa Mannerheim.

Sammanhang: ... – Det är som i Trollkarlen från Oz, fast tvärtom! utbrast min kollega, (han som är doktor i kemi och alldeles för analytisk för en förstelärartjänst.) Jag har en alldeles för stor hjärna, vår kollega har för stor erfarenhet av förstelärarskap och du Filippa, har påverkat svensk skola alldeles för mycket nationellt för att kunna göra något av värde lokalt. ...

Omnämnda platser: Sverige, Trollkarlen. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim.

Flera nya läsexperter: ”Lärare vet vad som behövs”

Läsning Tre lärare och en professor. De är nya medlemmar i Expertrådet för läsning, Sveriges Lärares och Lärarstiftelsens gemensamma bidrag till kampen mot läskrisen. – Lärare vet vad som saknas och behövs, säger Karin Herlitz, gymnasielärare i Nacka. Karin

Sammanhang: ...Fyra böcker för gymnasiet – Karin Herlitz tipsar Janne Teller: ”Intet” Kamila Shamsie: ”Vår älskade” Mikael Niemi: ”Populärmusik från Vittula” Hjalmar Söderberg: ”Doktor Glas” LÄS ÄVEN: Expertrådet för läsning: ”Jag har stora förhoppningar” Expertrådets krav: Daglig läsning i hela skolsystemet Läsexperterna: Detta måste in i nya läroplanen Lärarnas läskrav på nya läroplanerna Nu startas nytt läsråd för unga: ”Ser ett akut behov”...

Omnämnda platser: Stockholm, Haninge, Jönköping. Omnämnda personer: Månsson Nylund, Mikael Niemi, Jenny Edvardsson.

Forskaren: ”Jag är inte orolig för digitala verktyg”

Sett-dagarna De har sin plats i läsundervisningen – även i yngre åldrar. I varje fall enligt Susanne Kjällander, docent i barn- och utbildningsvetenskap vid Stockholms universitet. Hon är inte bekymrad över digitala verktyg i förskolan. – Undervisningen leds

Sammanhang: ...Hon har forskat i tjugo år på digital kompetens i skolan, och disputerat på lärande i digitala miljöer. Susanne Kjällander är docent och doktor vid Stockholms universitet, barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, och grundare av ”Nationella forskarnavet digitalisering i förskolan”. ...

Omnämnda personer: Susanne Kjällander.

Gymnasieläraren prisas för sin forskning om källkritik

Källkritik Gymnasieläraren Anna Lodén är årets mottagare av ”Det gyllene förstoringsglaset”. Hennes forskning ska hjälpa elever att använda AI på ett källkritiskt sätt. – Att det finns ett intresse för det jag har undersökt är jättekul. Internetstiftelsens

Sammanhang: ...Anna Lodén, lärare i naturvetenskapliga ämnen på gymnasiet, är nybliven doktor i naturvetenskapernas didaktik vid Umeå universitet och det är hennes forskning som prisas av Internetstiftelsen. ...

Omnämnda personer: Källkritik Gymnasieläraren, Anna Lodén.

Wyndhamn: ”Sanningen blir oviktig när normen styr”

LÄS MER: Så arbetar han med källkritik i undervisningen Anna-Karin Wyndhamn, doktor i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet, varnar för att lärare i brist på vägledning tvingas navigera i ett landskap där värderingar ibland ersätter fakta. Resultatet:

Sammanhang: ...LÄS MER: Så arbetar han med källkritik i undervisningen Anna-Karin Wyndhamn, doktor i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet, varnar för att lärare i brist på vägledning tvingas navigera i ett landskap där värderingar ibland ersätter fakta. ...

Omnämnda platser: USA. Omnämnda personer: Anna-Karin Wyndhamn, Anna-Karin Wyndham, Ivar Arpi.

Filippa Mannerheim: Ska vi sätta korrekta betyg på gråzonsbarnen?

Krönika ”Lärare som tagit sitt myndighetsuppdrag, det vill säga betygssättningen, på allvar och underkänt teoretiskt svaga elever har anklagats, ifrågasatts och misstänkliggjorts”, skriver Filippa Mannerheim. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten

Sammanhang: ...Dessa ungdomar blir enligt Maria Refors Legge, jurist och doktor i offentlig rätt med inriktning mot utbildningsrätt, helt utslagna i dagens skolsystem, trots att de ofta har andra talanger än teoretiska och hade kunnat bli utmärkta kockar, snickare, frisörer, barnskötare och så vidare. ...

Omnämnda platser: Sverige, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Maria Refors Legge, Rektor Linnea, Filippa Mannerheim.