Eleverna: ”Svensk skola i digital kris”

Vi lärare debatt ”Den havererade provplattformen är dock bara toppen av ett isberg. Digitaliseringen av skolan resulterar i en arbetsmiljö som gör skolan svårare – inte lättare” skriver representanter för Elevernas riksförbund. Helena Eriksson, Elevernas

Sammanhang: ...Hälften av alla pojkar upplever motsvarande stress. ”Förstärker ojämlikheter” Misslyckad digitalisering slår hårdast mot de elever som redan kämpar mest. Elever med NPF-diagnoser drabbas särskilt när system är röriga och svåra att navigera i. ...

Omnämnda platser: Provplattformen. Omnämnda personer: Karin Ekelund Malmros, Pernilla Alexandersson, Stefan Johansson.

Forskaren om Skolverkets haveri: ”Saknar kompetens”

Digitala nationella prov Efter åtta års arbete och till en kostnad av 700 miljoner kronor har Skolverket dragit ur kontakten till plattformen för digitala nationella prov. – Vi ser det om och om igen. Beställaren saknar kompetens, säger Johan Magnusson, professor

Sammanhang: ...För en professor i informationssystem är Skolverkets misslyckande med provplattformen näst intill obegripligt. – Det handlar inte ens om digitalisering här. Digitalisering innebär att verksamheten förändras och utvecklas med hjälp av digital teknik. ...

Omnämnda platser: Stockholms, Skåne, kommun. Omnämnda personer: Maria Wiman, Johan Magnusson.

”Nya läroplanen gör barn digitalt illiterata”

Vi lärare debatt Barn – och särskilt yngre barn – riskerar att bli digitalt illitterata om regeringens nya läroplansutredning går igenom, skriver Carolina Martinez, forskare vid Malmö universitet. Kunskap för alla – nya läroplaner med fokus på undervisning

Sammanhang: ...Kunskap för alla – nya läroplaner med fokus på undervisning och lärande har ett prioriterat område: digital kompetens och digitalisering. Utredningen föreslår att den nya läroplanen tydligare ska definiera vad digital kompetens innebär. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Carolina Martínez.

Förslaget om lärares tid delar SKR: ”Det är bra”

Arbetsbelastning SKR:s ledning gör tummen ned till utredningsförslaget att staten ska reglera lärares undervisningstid. Samtidigt finns det både i organisationens styrelse och förhandlingsdelegation ledamöter som är positiva. – Jag tycker att det är ett bra

Sammanhang: ...I utredningen beskrivs hur förskollärares och lärares arbetsbelastning har ökat, hur många av de senaste decenniernas förändringar på skolområdet och i samhället i stort har bidragit till en avprofessionalisering av lärarkåren; decentraliserat huvudmannaskap, målstyrning, friskolereform, marknadifiering, kundperspektiv, juridifiering, ökad kontroll, individualisering och en omfattande digitalisering för att bara nämna några exempel. – De professionellas autonomi och ställning behöver öka för att yrkena ska bli attraktiva igen, att fler vill utbilda sig till lärare och förskollärare, men även arbeta kvar i skolan, säger Bo Jansson. ...

Omnämnda platser: Almega, Malmö, Borås. Omnämnda personer: Adrian Kasperczyk, Boel Godner, Liza Simonsson.

Regeringens utredare: Lärares tid ska regleras

Arbetsbelastning Färre lektioner. Mer tid till för- och efterarbete av undervisningen. Mindre administration. Det blir verkligheten för många lärare om regeringens utredare Bo Jansson får som han vill. Bo Jansson ligger bakom utredningen om minskad administration

Sammanhang: ...I utredningen beskrivs hur förskollärares och lärares arbetsbelastning har ökat, hur många av de senaste decenniernas förändringar på skolområdet och i samhället i stort har bidragit till en avprofessionalisering av lärarkåren; decentraliserat huvudmannaskap, målstyrning, friskolereform, marknadifiering, kundperspektiv, juridifiering, ökad kontroll, individualisering och en omfattande digitalisering för att bara nämna några exempel. – De professionellas autonomi och ställning behöver öka för att yrkena ska bli attraktiva igen, att fler vill utbilda sig till lärare och förskollärare, men även arbeta kvar i skolan, säger Bo Jansson. ...

Omnämnda platser: Frankrike, Tyskland, Norge. Omnämnda personer: Bo Janssons, Simon Hastegård, Bo Jansson.

Nya läroplanen: Så förändras undervisningen

Kursplaner Slopade anpassningar, tydligare ämnesplaner, fokus på grundläggande kunskaper som att läsa, skriva och räkna – snarare än betyg. Det är huvuddragen i ”Kunskap för alla – nya läroplaner för kunskap och lärande”, den lunta som utredaren Thomas Persson

Sammanhang: ...Digitaliseringen begränsas Samtidigt ska digitaliseringen i skolan begränsas. – Det är för mycket fokus på digitalisering och digital kompetens, jag vill att vi ska tala om i kursplanerna vad vi menar och få en bra diskussion kring vad eleverna ska kunna, säger han. ...

Omnämnda platser: Stockholm, Sverige, Ramar. Omnämnda personer: Martin Ingvar, Linnea Lindquist, Inger Enkvist.

Forskarens kritik: ”Bidrar till elevers misslyckande”

Granskning Skolmyndigheternas agerande bidrar indirekt till att elever misslyckas i skolan. Det menar Agneta Gulz som är professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet. – Väsentliga delar av skolans verksamhet är inte längre vetenskapligt förankrad.

Sammanhang: ...Det gäller inte minst det man menar är brist på vetenskapligt stöd i myndigheternas råd och anvisningar kring till exempel digitalisering, differentierad undervisning/”elevers olika lärstilar”, läs- och skrivundervisning, formativ bedömning, läroplaner och bedömningsstöd. ...

Omnämnda platser: Solna, Stockholm, Sverige. Omnämnda personer: Johan Persson, Agneta Gulz, Joakim Malmström.

”Oroande och viktigt om elevers skärmberoende”

Vi lärare debatt Har unga idag svårt med fysiska relationer? Vilken roll spelar skärmberoendet? Det frågar sig läraren Janne Svärdhagen, efter att ha läst ”Den ängsliga generationen”. Läraren Jan Svärdhagen skriver att eleverna blir sämre på relationer och

Sammanhang: ...Jag bör här understryka att jag under många år föreläst om digitalisering kopplad till pedagogisk utveckling men måste göra avbön. I internetålderns gryning såg vi bara möjligheter och jag var en stark förespråkare för hur digitaliseringen och mobiler kunde utveckla skolan. ...

Omnämnda platser: Falun. Omnämnda personer: Läraren Jan Svärdhagen, Janne Svärdhagen, Jonathan Haidts.

”AI kan vänta – lärarna är viktigare än företagen”

Vi lärare debatt Sacos argumentation för undervisning om och med AI riskerar att gå näringslivets och andra särintressens ärenden istället för medlemmarnas, skriver Rickard Öhman, lärare i filosofi och historia. Flera tunga aktörer, inklusive Saco, argumenterar

Sammanhang: ...Dessa exempel borde mana till försiktighet snarare än till ytterligare experiment. Skolans digitalisering har lett till pedagogisk urholkning På Sacos hemsida står det att akademiker har tjänat på införandet av ny teknik – men på vilket sätt detta har konkretiserats förblir oklart. ...

Omnämnda platser: Sverige, Indien, Dagens Industri. Omnämnda personer: Rickard Öhman, Göran Arrius.

Så riskerar ”skärm till pärm” bli en återvändsgränd

Vi lärare debatt Det sunda förnuftet har checkat ut när politikerna skyller elevernas bristande läs- och skrivförmåga på digitala verktyg, skriver Marija Zdjelar, sva-lärare på komvux i Vaggeryd. Marija Zdjelar varnar för att regeringen kastar ut barnenmed

Sammanhang: ...Nu undervisar jag på komvux och får syssla med kunskap. ”Har inte råd” Men en sak vet jag: Det är inte skärmarnas fel! Skyll inte på digitalisering – det har vi inte råd med. Erkänn istället att de sätt på vilka digitala verktyg har använts i skolan inte alltid har hjälpt. ...

Omnämnda platser: Sverige, Vaggeryd. Omnämnda personer: Marija Zdjelar.