Fem risker med nya betygen – utredaren svarar om oron

Debatt Remissvaren på ”Utredningen om likvärdiga betyg och meritvärden” identifierade fem risker för lärarna med det nya betygssystemet. Nu bemöter utredaren Magnus Henrekson oron: "Det finns bred enighet om att dagens system brister i likvärdighet och att

Sammanhang: ...❗️❗️Digitala provplattformar Central rättning av nationella prov är en nyckelkomponent och underlättas av en stabil digital plattform. Uppgiften är tekniskt krävande, men finns starka skäl att tro att Skolverket dragit lärdom av tidigare misstag. ❗️❗️ Svårt förstå kalibreringen Att genomsnittet av lärarbetygen kan justeras upp eller ner utifrån skolans genomsnittsnivå på NSP kan uppfattas som krångligt. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Magnus Henrekson.

”Restriktiv digitalisering inte hot mot demokratin”

Debatt ”Att skolan skulle hota demokratin genom att begränsa tillgång till och användning av digitala verktyg ter sig absurt”, skriver Anders Hill, före detta lärare, i ett svar till 27 forskare som oroar sig för regeringens restriktiva digitalpolitik för

Sammanhang: ...Kostnader för underhåll och förvaring tappades tyvärr bort vid budgeteringen. ”Krävs digital vana” Naturligtvis måste barn och ungdom ha med sig viss vana av att hantera digitala verktyg i skola och vidare i sitt yrkesliv. ...

Omnämnda platser: USA. Omnämnda personer: Anders Hill.

”Digitaliseringen har gett lite tillbaka till skolan”

Debatt ”Skolans viktigaste uppdrag är att lära barn läsa, skriva, tänka och förstå – inte att jämna ut tekniska klyftor”. Det skriver Mikael Bruér, doktorand i historia och historiedidaktik, i ett svar på debattartikeln ”Lärare lämnas i osäkerhet kring digitala

Sammanhang: ...Debattörerna driver två huvudsakliga linjer: att bristen på digital kompetens riskerar att stärka klyftor och att det behövs strategiskt ledarskap. Som av en slump just vad ”Skolinitiativet Praxis” tycks erbjuda. ”Missvisande” Diskussionen om ”digital kompetens” som ett verktyg mot ”digital ojämlikhet” framstår för mig som både pedagogiskt ihålig och socialt missvisande. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Mikael Bruér, Larry Cuban.

”Lärare lämnas i osäkerhet kring digitala verktyg”

Debatt En svartvit debatt om skärmar eller pärmar förlamar svensk skola. I stället för att diskutera hur digitala verktyg kan användas klokt, lämnas lärare och skolledare i osäkerhet. Det riskerar att förstärka den digitala ojämlikhet som vi redan har i Sverige,

Sammanhang: ...Enligt studier, bland annat ICILS, har barn från socioekonomiskt utsatta familjer generellt lägre digital kompetens än sina klasskamrater. Digital kompetens handlar inte om att konsumera innehåll i sociala medier, utan om att orientera sig i digitala miljöer, lära sig hur en dator används och skaffa sig färdigheter i hur man söker, värderar och producerar information. ...

Omnämnda platser: Sundbyberg, Sverige. Omnämnda personer: Eva Bida, Caroline Andersson, Malin Frykman.

Maria Wiman: Nu ska jag ge blanka fasen i skoldebatten

Krönika ”Jag tar semester från klåfingriga politiker som vill in och joxa i mitt klassrum”, skriver Maria Wiman och önskar glad sommar. Häromnatten drömde jag att jag tappade allt hår. Det föll i stora tovor från skallen och singlade ner i bollar på marken.

Sammanhang: ...Jag ska styra min tid själv, inte bry mig en suck om vem som gick in med ytterskor bakom skogränsen eller struntade i att torka av bordet i matsalen. Jag ska inte klicka i en enda digital plattform eller dokumentera någon konflikt överhuvudtaget. Jag ska låta huvvet vila sig friskt från alla burdusa rapp. ...

Omnämnda personer: Gamle Freud, Maria Wiman.

Replik: ”Per Måhl har fel om betygen”

Per Måhl har fel om betygsutredningen, skriver läraren John Nilsson i sin replik. Pehr Måhl gör en felaktig tolkning av betygsutredningen när han kritiserar den. Först och främst så kommer betygen enligt utredningen fortsatt sättas av läraren oberoenderesultat

Sammanhang: ...Lärarna kommer fortsatt sätta betyg och dessa kommer fortsatt utgöra majoriteten av det meritvärde eleverna söker vidare på vilket jag upplever att Måhl väljer bortse ifrån. ”Begränsar inte autonomin” Varför Måhl vänder sig mot digital (automatisk?) rättning, som en del av hanteringen av de nationella slutproven, förstår jag inte. ...

Omnämnda personer: Thomas Haladynas, John Nilsson.

”Fem krav för att betyg ska få positiva effekter”

Debatt Det finns fem villkor som måste vara uppfyllda för att betyg ska bli likvärdiga och prov ska ge positiva effekter, skriver betygsforskaren Pehr Måhl. Proven ska innehålla kriterierelaterade uppgifter som ämneskunniga lärare har gjort. Elevernas prestationer

Sammanhang: ...Tilliten till de bedömningar som görs av verkliga och närvarande lärare ska återställas. Normrelaterade uppgifter och digital rättning ska avvisas. I början av 1960-talet ansvarade Robert Glaser för utprövningar av så kallade ”programmerade material”. ...

Omnämnda platser: Sverige, Svingby. Omnämnda personer: Norm-Referenced Measurement, Criterion-Referenced Measurement, Per Måhl.

11 utredningar – så vill de lösa skolans problem

På djupet Ny läroplan, mer fokus på kunskap och slopat F-betyg. Regeringen vill förändra skolan i grunden. Vi Lärare har tittat närmare på den nya skolan och problemen den ska lösa. Så här blir den nya skolan – om utredarna får som de vill. Magnus Henrekson,

Sammanhang: ...Ut med böckerna och in med paddorna. Papperet tillhör historien och framtiden är digital. Att ”forska” och hitta egen kunskap på nätet blev skolans mantra när digitaliseringen slog igenom. ...

Omnämnda platser: Sverige, Pisa, Ramar. Omnämnda personer: Bo Jansson, Pontus Bäckström, Joakim Stymne.

”Vill ni verkligen ha bibliotek i skolan?”

Debatt ”Sedan 2025 är det lagstadgat att skolbibliotek inte bara ska finnas – de ska vara bemannade med utbildad personal och vara en del av skolans pedagogiska arbete. Det går inte att uppfylla den lagen med illusioner” skriver bibliotekarierna Magdalena

Sammanhang: ...Vi är experter på informationskunskap, källkritik, digital litteracitet och läsfrämjande metoder. Det är inte kunskap som kan ersättas av någon som “bara gillar att läsa” eller behöver ta det lugnt efter en sjukskrivning. ...

Omnämnda platser: Mediatekssamordnare. Omnämnda personer: Magdalena Ivarsson, Sten Ivarsson.

Skolverket köpte krisövningar av PR-jätten

Digitala nationella prov Sedan i höstas har Skolverket köpt in kommunikationstjänster av PR-jätten Gullers Grupp för mer än en och en halv miljon kronor. Uppdragen gäller bland annat krisövningar i anslutning till den hårt kritiserade digitala provplattformen.

Sammanhang: ...Redaktionsenheten, som bland annat jobbar med webbfrågor, har 18 medarbetare och på enheten för digital närvaro är det tre som är kopplade till kommunikationsarbetet. Vad är orsaken till att ni anlitar en extern kommunikationsbyrå trots att ni har 40 anställda kommunikatörer? ...

Omnämnda platser: Skolors. Omnämnda personer: Lena Jenee, Gullers Grupp AB, Peter Norén.