De vill att närvaro vägs in i betygen: ”Största hindren”

Vi ser att ett av de största hindren för att eleverna skall lyckas med sina gymnasiestudier är hög frånvaro. Varje vecka lägger vi och våra kollegor därför mycket tid på att kontrollera frånvaro, kontakta elever, följa upp, dokumentera och kalla till samtal.

Sammanhang: ...I flera fall kan det istället handla om att man tar en dag ledigt, arbetar extra eller gör en resa. Eftersom närvaro inte är betygsgrundande ser många elever inte närvaron som särskilt viktig. ...

Omnämnda platser: Sverige, Strömstad, Norge. Omnämnda personer: Fredrik Gunterberg, Sara Philipson.

”Innan vi ställer krav måste vi skapa förutsättningar”

En lång utbildning gör dig inte automatiskt till en bra lärare. Ämneskunskaper och pedagogisk kompetens är självklart viktiga, men de räcker inte. Du kan vara hur välutbildad som helst och ändå misslyckas med att nå fram till eleverna framför dig. Det är

Sammanhang: ...Det är först när du förstår vilka människor du möter som undervisningen får en verklig grund att stå på. ”Följer med in i klassrummet” Som högstadielärare möter jag varje dag ungdomar mitt i en av livets mest omtumlande perioder. Tonårens osäkerhet, vänskapsrelationer, konflikter, förväntningar och psykiska mående följer med in i klassrummet. ...

Omnämnda personer: Sonia Larsson, Jonas Nilsson.

Nytt larm: Kraftig ökning av elever med behov av stöd

Nya siffror från Sveriges Lärare visar att andelen elever med behov av stöd ökar. Sju av tio lärare uppger att det är fler elever som har problem med skolan, fler konflikter, mer psykisk ohälsa. Elevgrupper med stora utmaningar har också större problem med

Sammanhang: ...Det värsta är att man till slut ställer barn mot barn: vem ska få min tid i dag och vem måste vänta? Ingen lärare ska behöva göra det valet, säger Anna Olskog. Stödet brister Men det stöd som ska hjälpa eleverna är undermåligt. ...

Omnämnda personer: Anna Olskog.

Elinor Keiriö Östlin: Vad ryms i de extra timmarna egentligen?

En timme är sextio minuter. Det är lätt att räkna. Betydligt svårare är det att räkna vad som ryms i den. På en timme i förskolan kan ett barn hinna bygga en koja, hamna i konflikt och bli sams igen. Lyssna på en bok. Upptäcka en mask under en sten. Sitta

Sammanhang: ...Jag vet vilken skillnad förskolan kan göra för ett barn. Jag ser den varje dag. Och självklart ger fler timmar också fler möjligheter till lek, språk, undervisning och relationer. ...

Omnämnda platser: Östlin. Omnämnda personer: Elinor Keiriö.

Jonas Nilsson: ”Mina elever gör alltid sitt bästa”

Under ett kvarts sekel som lärare och genom mitt intresse för forskning, ledarskap och pedagogisk utveckling har en insikt successivt vuxit fram och till slut blivit självklar för mig: Eleverna gör alltid sitt bästa. En elev som vägrar att arbeta i klassrummet

Sammanhang: ...Jag bidrog ofta till att den kontinuerliga studieron inte infann sig alls i vissa klasser. I dag tänker jag annorlunda och menar att alla i klassen förtjänar lugn och ro och att möjligheterna för det är väsentligt större om jag arbetar i enlighet med forskning och beprövad erfarenhet, i stället för att låta känslorna styra och tillämpa kortsiktiga lösningar. ...

Omnämnda personer: Jonas Nilsson, Maria Wiman.

Josefina García Hultqvist: Därför är jag lärare i SO

Därför är jag lärare: – För att jag vill jobba med människor och för att jag älskar kunskap. Undervisning är utmanande och spännande. Alla lärare har någon gång tänkt att de vill byta karriär på grund av alla administrativa uppgifter men kärnuppdraget, undervisning,

Sammanhang: ...Våra gemensamma skattepengar ska gå till allas välfärd och vi kan i dag se att många av de politiska beslut som tagits skapat ett system som lockar aktörer på grund av vinstintressen snarare än av ett genuint bildningsintresse. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Josefina García Hultqvist.

Maria Wiman: Prova att säga det högt: ”DET RÄCKER”

När jag var 14 praoade jag på en förskola. Där fanns en mycket ung rultig gosse med pigg uppsyn och rufsig frisyr. Han kunde säga två ord. ”Det jäckej”, sa han. Och han sa det frekvent i allehanda situationer. Så här trettio år senare tänker jag på honom

Sammanhang: ...Och om du nu väl lyckas få ett A ska du jädrarimej bevisa – helst varje dag – att du förtjänar denna majestätiska bokstav. Du ska lik förbannat fortbildas i nya metoder. Man räcker liksom aldrig till. ...

Omnämnda personer: Maria Wiman.

Per Kornhall: Vi är besatta av utbildning

När jag började skriva detta var det självklara temat alla nya regler som börjar i höst, som mobilförbud eller stopp för vinstuttag vid nyetableringar av friskolor. Det är många förändringar, men inte de rejäla tag mot marknadsskolan som lärare, rektoreroch

Sammanhang: ...För inte länge sedan var Sverige ett av få länder som hade tolvårig skola för alla. I dag är minst gymnasieutbildning lägsta nivån i världen. Att undervisa är inbyggt i oss Det pågår en veritabel undervisningsexplosion. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Per Kornhall, Hinda Hussein, Emmelie Persson.

Sverige sticker ut i ny OECD-rapport: ”Inte rimligt”

Årets OECD-rapport, ”Education at a glance”, om situationen för världens utbildningssystem bekräftar Sveriges Lärares uppfattning på tre viktiga områden: Gruppstorlekarna ökar. Personalomsättning i förskolan är internationellt sett hög. Löneutvecklingen

Sammanhang: ...Anna Olskog. – Bakom genomsnittet finns lärare som varje dag försöker räcka till för närmare 30 elever eller fler. Det sliter på lärarna och det drabbar eleverna, särskilt dem som behöver mest stöd. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Anna Olskog.

Marcus Larsson: ”Vi måste stoppa AI-hotet mot vår undervisning”

Har du börjat planera för vad du ska göra när lärare inte längre behövs? Förmodligen inte, eftersom du tänker att så kommer det aldrig att bli. Men kanske behöver du tänka om. För så kan det visst bli, om inte lärarkåren först sätter sig in i vilka planer

Sammanhang: ...Men minns vad som hände med friskolereformen. Det skulle bli småskaligt och fint, men i dag är vi fast med utlandsägda mångmiljardkoncerner som vi inte vet hur vi ska kunna bli av med. Marcus Larsson är lärare och engagerad i tankesmedjan Balans. ...

Omnämnda platser: Svenskt Näringslivs, USA. Omnämnda personer: Marcus Larsson.