”Vi riskerar glida mot en auktoritär elevsyn”

Debatt ”Relationer och förväntningar (krav) är inte motsatser. Förväntningar utan relation blir tomma. Relationer utan förväntningar blir meningslösa. Våra barn och elever förtjänar båda”, skriver Johanna Lüddeckens. När jag skrev debattartikeln Likvärdighet

Sammanhang: ...Våra barn och elever förtjänar båda”, skriver Johanna Lüddeckens. När jag skrev debattartikeln Likvärdighet kräver närvaro – inte frånvaro var min avsikt att synliggöra vad som händer när vi segregerar. ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Niclas Fohlin, Johanna Lüddeckens.

”Specialpedagogik är inte sidouppgifter”

Debatt ”Att ta bort specialpedagoger ur elevhälsan riskerar att urholka skolans förmåga att ge rätt stöd i rätt tid och skapar en klyfta mellan elevhälsa och pedagogik istället för att föra professionerna närmare varandra”, skriver specialpedagogen Tina Trollefur.

Sammanhang: ...Min absoluta övertygelse och erfarenhet är att ingen mår bra utan ett sammanhang. Därför vill jag bemöta debattartikeln av Mohamsson och Edholm (Liberalerna), där de föreslår att specialpedagoger ska arbeta direkt med elever istället för i elevhälsan. ...

Omnämnda platser: Mölndal, Edholm. Omnämnda personer: Tina Trollefur.

”Vi behöver specialpedgogens perspektiv”

Debatt ”Bilden av specialpedagogen som en ´skrivbordsrådgivare´är förlegad. Deras stöd i analys och planering gör ofta att speciallärarens insatser träffar rätt och blir långvariga. Det ena utesluter inte det andra, tvärtom förstärker de varandra”, skriver

Sammanhang: ...Här vore en ny speciallärargren för svenska som andraspråk en verklig reform med effekt. Riskerar försvaga skolans förmåga I debattartikeln antyds att specialpedagoger kan ersättas av fler speciallärare. Men var ska då speciallärarna och klasslärarna hämta stöd i mer komplexa ärenden som kräver analys av lärmiljö, styrdokument och organisationsnivå? ...

Omnämnda personer: Disa Karlsson, Lotta Edholm, Simona Mohamsson.

”Digitaliseringen har gett lite tillbaka till skolan”

Debatt ”Skolans viktigaste uppdrag är att lära barn läsa, skriva, tänka och förstå – inte att jämna ut tekniska klyftor”. Det skriver Mikael Bruér, doktorand i historia och historiedidaktik, i ett svar på debattartikeln ”Lärare lämnas i osäkerhet kring digitala

Sammanhang: ...Det skriver Mikael Bruér, doktorand i historia och historiedidaktik, i ett svar på debattartikeln ”Lärare lämnas i osäkerhet kring digitala verktyg”. Forskaren Mikael Bruér ser inga exempel på att tekniken utjämnar klyftorna mellan elever. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Mikael Bruér, Larry Cuban.

Skolverkets svar om digitala proven: ”Beklagar”

Vi lärare debatt ”Ologisk” och ”svårarbetad”. Tre lärare och en IKT-utvecklare i Tomelilla sågar Skolverkets provplattform. Nu svarar Skolverket på kritiken. I en debattartikel riktar tre lärare och en IKT-utvecklare kritik mot Skolverkets provplattform.

Sammanhang: ...Vi kommer nedan att bemöta några av de synpunkter om provtjänsten som framförs i debattartikeln. Överföring av elevuppgifter till provplattformen kan ta ett dygn Det stämmer att det har funnits problem med överföringen av elevuppgifter till systemet under några veckor. ...

Omnämnda platser: Tomelilla. Omnämnda personer: Marcello Marrone, Maria Wiman, Jessica Jarhall.

”Läraryrket riskerar bli en fråga om ren teknik”

Vi lärare debatt Stora effektstudier grundade i kognitionsvetenskap ger inte svar på hur lärare bäst kan undervisa. Det skriver Oscar Björk, filosofie doktor i didaktik vid Mälardalens högskola. Han varnar för att politiken får för stor makt över hur framtidens

Sammanhang: ...Oscar Björk, filosofie doktor i didaktik, stämmer in i de 16 forskarnas kritik mot utredningen om lärarutbildningen. Den nyligen publicerade debattartikeln signerad av 16 forskare med utbildningsvetenskaplig expertis sätter fingret på något ytterst angeläget: den snäva och stundtals felaktiga förståelsen av vetenskapens roll i utvecklingen av lärarutbildningen och skolan i stort. ...

Omnämnda platser: Storbritannien, Lärarutbildningsutredningen, Sverige. Omnämnda personer: Oscar Björk, Timothy Shanahan, Johan Pehrson.

Lärarkravet på ministern: Allians mot våldet

Våld i skolan Sveriges Lärare kräver en nationell myndighetsallians mot våldet i skolan. Det framförde förbundsordföranden Anna Olskog under ett möte med skolminister Lotta Edholm (L), där även Sveriges Skolledare och Kommunal deltog. Anna Olskog, förbundsordförande

Sammanhang: ...Maxtak för barngrupper Där ingår konkreta krav som maxtak för barn- och elevgrupper, reglerad tid för för- och efterarbete, samt en likvärdig elevhälsa och att barn som behöver stöd får det i tid. Anna Olskog skriver också i debattartikeln att arbetsgivarna måste bli mer medvetna om problemet med hot och våld, och vidta åtgärder. ...

Omnämnda platser: Almega, Skolinspektionen, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Lotta Edholm, Anna Olskog, Johan Pehrson.

Replik: ”Gräsrotsrörelse bakom kognitionsvetenskapens uppgång”

Vi lärare debatt Risken för att forskning om undervisningens sociala och kulturella dimensioner skulle försvinna ur svensk utbildningsvetenskap är obefintlig. Men den behöver dela utrymme med den kognitionsvetenskapliga forskningen, skriver debattörerna i

Sammanhang: ...Men den behöver dela utrymme med den kognitionsvetenskapliga forskningen, skriver debattörerna i en replik. I debattartikeln "Lärare kan bli lidande av den nya forskningstrenden" är Oscar Björk kritisk till evidensinformerad undervisning och kognitionsvetenskap. ...

Omnämnda platser: Björks, Sverige. Omnämnda personer: Jonas Linderoth, Erik Nylander, Linnea Lindquist.

”Varför får lärarstudenter sämre praktik i Göteborg?”

Vi lärare debatt Administratörers ovilja för pappersarbete ska inte avgöra vår yrkesidentitet och våra framtida elevers skolgång. Göteborgs universitet, låt oss få vara på fler än en VFU-skola! Det skriver två fackligt engagerade lärarstudenter i Göteborg.

Sammanhang: ...Utredningen visar tydligt att en stor majoritet av både oss lärarstudenter och våra lärarutbildare vill att vi ska göra VFU på minst två skolor, vilket är praxis på andra lärosäten. Av den tidigare skrivna debattartikeln framkom det även att det är skoltjänstemännen i Göteborg med omnejd som inte vill förändra VFU-placeringarnas upplägg. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Göteborg, Lärarstudenter Göteborg. Omnämnda personer: Anna-Elisabeth Plath, Per Kornhall, Emma Petersson.

Är ni redo för strejk, Sveriges Lärare?

Vi lärare debatt ”Vi kräver regleringar för hur en lärartjänst i Sverige ska få se ut, med ett konkret tak för undervisningstiden”, skriver 444 lärare till Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog inför avtalsrörelsen. Lärare har demonstrerat många gånger

Sammanhang: ...Lärare har demonstrerat många gånger mot nedskärningar och bättre förutsättningar under de senaste åren, som här i Göteborg i september 2024. Förra vintern undertecknade 400 lärare debattartikeln ”Knyt näven, Sveriges Lärare!” med krav på fackliga krafttag inför den då stundande avtalsrörelsen. ...

Omnämnda platser: Göteborg, Sverige. Omnämnda personer: Anna Olskog.