Särskilt stöd: ”Sviker både elever och lärare”

Granskning Stöd och extra anpassningar ska framför allt ske i klassrummet. – Med resultat att elever som är stort behov av särskilt stöd inte får det. Samtidigt har många lärare fått en helt orimlig arbetssituation, säger Filippa Mannerheim som är gymnasielärare

Sammanhang: ...Foto: Skolverket/Skolinspektionen/SPSM Om lärarna bara tillgängliggör lärmiljön och anpassar undervisningen tillräckligt mycket behövs det – nästan – inget särskilt stöd, enligt skolmyndigheternas hårt kritiserade modell. ” Skolmyndigheternas agerande är obegripligt” Filippa Mannerheim menar att specialpedagogikens fokus har flyttats från att ge elever i behov extra träning till idéer om full inkludering och att det är lärmiljön runt eleven som behöver justeras. En billigare lösning, skulle cynikern säga. Individuellt stöd av speciallärare kostar pengar. – Jag förstår att huvudmän med tuffa besparingskrav eller vinstintresse har ett intresse av att vänta så länge som möjligt med att sätta in särskilt stöd. ...

Omnämnda platser: Specialpedagogiska.