”Relationer handlar inte om att tycka om”

Replik Linnea Lindquist menar i sin slutreplik att det är en ”myt” att relationer mellan lärare och elever är en förutsättning för lärande. Hon skriver att elever lär sig av skickliga didaktiker oavsett vad de tycker om personen. Detta påstående är inte bara

Sammanhang: ...För elever i behov av särskilt stöd är det extra tydligt: ett relationellt förhållningssätt ökar sannolikheten att de faktiskt tar till sig undervisningen (Cornelius-White, 2007; Roorda et al., 2011). Lindquist hävdar vidare att specialpedagogiska insatser ska ske utanför klassrummet. ...

Omnämnda personer: Olga Victorsdotter-Sapkina.

”Ingen myt att lärande kräver goda relationer”

Debatt ”Rektor Linnea Lindquist vill avliva myten om att relationer är en förutsättning för lärande. Här missar Lindquist något avgörande: relationer i skolan handlar inte om huruvida man ”tycker om” en lärare eller inte. Relationer handlar om elevernas tillit

Sammanhang: ...I en omfattande metaanalys av 119 studier med över 350 000 elever visar Jeffrey Cornelius-White (2007) att positiva relationer mellan lärare och elever har en stark koppling till både elevers skolprestationer, motivation och trivsel. ...

Omnämnda personer: Jeffrey Cornelius-White, Martin Karlberg, Rektor Linnea.