Lärare: Äntligen psykisk hälsa på schemat

Regeringen vill underlätta undervisning i psykisk hälsa, skrev socialminister Jakob Forssmed i förra veckan i SvD Debatt. Nu när Skolverket får i uppdrag att ta fram nya läroplaner för en tioårig grundskola ska de inte bara se över kursplanernas progression

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS MER: Kravet: Inför psykisk hälsa på schemat Dags att införa psykisk hälsa på skolschemat ”Hälsa och lärande behöver en kunskapssyn byggd på evidens”...

Omnämnda platser: Biologilärarnas, Skolinspektionens, Bris. Omnämnda personer: Jennie Nobelius, Jakob Forssmed, Ulrika Wedding.

”Hälsa och lärande behöver en kunskapssyn byggd på evidens”

Debatt Det finns en utbredd och problematisk kunskapssyn som gör det svårt och ibland omöjligt att ta sig an dagens problem med låga skolresultat och stor psykisk ohälsa, skriver Josef Milerad, docent, universitetslektor. Kunskap om hur det går att vända

Sammanhang: ...”Hälsa och lärande behöver en kunskapssyn byggd på evidens”...

Omnämnda platser: Fohlin, Sverige. Omnämnda personer: Filip Sandahl, Josef Milerad, Universitetslektor Oscar Björk.

Filippa Mannerheim: Boken om lärarledd undervisning gör mig lycklig

Krönika ”Råden måste ses som en upprättelse för den undervisande läraren”, skriver Filippa Mannerheim efter att ha läst Zach Groshells bok. Här är delarna hon tänker införliva i sin egen undervisning. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som

Sammanhang: ...Ingen sitter ensam bakom en skärm I en skolvärld där många lärare, skolledare, föreläsare, forskare och höga tjänstemän gjort sig en karriär på att förespråka en individuellt utformad undervisning byggd på konstruktivism, digitalisering och elevdemokrati, blir denna bok såklart provocerande. Det lyfter också författaren själv fram i en intervju som Vi lärare gjorde med honom på Bokmässan i år. ...

Omnämnda platser: Körsvar, Rom. Omnämnda personer: Zach Groshell, Filippa Mannerheim.

Öppet brev till L: ”Ni hotar skolans demokratiska kärna”

Debatt ”När ni i Liberalerna säger att elevdemokratin gått för långt och att lärarens auktoritet måste ’återupprättas’ genom att inskränka elevernas inflytande, avslöjar ni en oroande syn på både elever och lärare”, skriver Katarina Falkeborn. ”Skolan är

Sammanhang: ...Det har för många kommit att betyda att elever ska kunna påverka undervisningens innehåll, provformer eller bedömning – områden som självklart ska ledas av professionella lärare. Läraryrket är en akademisk profession, byggd på vetenskap, beprövad erfarenhet och en djup förståelse för styrdokumenten. Det är inte förhandlingsbart. ”Farligt resonemang” Men att elever inte ska styra undervisningen betyder inte att de inte ska ha inflytande. ...

Omnämnda personer: Katarina Falkeborn.

”Liberalernas skolpolitik – ett spel för gallerierna”

Debatt ”Att rösta på Liberalerna är i dag lika meningsfullt som att måla om ett hus som håller på att rasa. Partiet ropar på förändring, men varje utspel handlar om att rädda sig själva över spärren – inte skolan”, skriver Nikolai Almgren. Just nu gör partiledaren

Sammanhang: ...Ett parti som säger sig stå för frihet, öppenhet och individens ansvar driver nu en politik byggd på kontroll, bestraffning och misstro. I en tid när Sverige behöver mer bildning vill Liberalerna importera auktoritära ideal – i samarbete med Sverigedemokraterna. ...

Omnämnda platser: Sverige, Sverigedemokraterna. Omnämnda personer: Nikolai Almgren, Maria Wiman, Simona Mohamsson.

Tre lärare: Bättre och sämre med skolan nu än tidigare

Panelen Högre status men sämre förutsättningar, nya perspektiv och slutet på tramspedagogik. Så svarar tre lärare på frågan ”Vad är bättre och sämre med skolan nu jämfört med tidigare?” Erika Berglund, förskollärare Härnösand – Min upplevelse är att det

Sammanhang: ...Kejsaren är sannerligen naken och nu väntar en återgång till ett skolsystem som premierar fakta och kunskap framför ”analys” byggd på löst tyckande. Sandra Isaksson, legitimerad lärare i förskolan, Ystad – Enligt mig är förskolan förr och nu två skilda och helt olika verksamheter...

Omnämnda platser: Panelen, Ystad, St Eskil. Omnämnda personer: Sandra Isaksson, Magnus Henrekson, Erika Berglund.

”Det behöver bli tydligt vad en skola är igen”

Hej bästa lärare, Jag heter Simona Mohamsson och har fått förmånen att uppbära den finaste och viktigaste posten i regeringen – som utbildningsminister i Sverige. Jag är dotter till Mehsen och Iman som kom till Sverige från Libanon via Hamburg, där jag också

Sammanhang: ...Den svenska skolan kan inte vara en experimentverkstad för ideologiska trender eller kortsiktiga vinstintressen. Den måste åter bli en stark utjämnande kraft – byggd på kunskap, bildning och ordning – som skapar möjligheter, frihet och framtidstro. Det är dags att vi återigen behandlar skolan som den viktiga samhällsbärande institution den är. ...

Omnämnda platser: Hamburg, Sverige, Simona. Omnämnda personer: Simona Mohamsson.

”Lärare förtjänar kunskap som stärker dem i yrket”

Debatt ”Vi tar inte ställning för en viss ideologi eller tradition. Vi vägleds av samlad empirisk evidens om hur man bäst stödjer barn att erövra skriftspråket.” Det skriver forskarna Agneta Gulz och Magnus Haake i sitt svar till universitetslektorn Oscar

Sammanhang: ...Idag finns en över tid framvuxen, empiriskt baserad och konsoliderad kunskapsbildning byggd på samlade insatser av mängder av forskargrupper, om hur elevers kunskapsutveckling påverkas av undervisning. ...

Omnämnda platser: Björks. Omnämnda personer: Oscar Björk, Agneta Gulz, Magnus Haake.

Så kan du guida lärarstudenten till en bra VFU

Vfu Att vara handledare åt en lärarstudent kan vara det viktigaste en lärare kan göra. Men att guida nästa generations lärare rätt kräver mer än bara erfarenhet. Efter tio år fanns tillräckligt med erfarenhet och mängder av handledarstudenters föreställningar

Sammanhang: ... – Resultatet blev en bok som ska ge en fördjupad bild av vilka kompetenser en duktig handledare bör beakta – helt byggd på beprövad erfarenhet, säger Tone Försund. Förståelse för handledaruppdraget Boken är framtagen framför allt till lärare som utbildar sig till handledare men är enligt författarna värdefull även för förskollärare som utbildar sig till handledare eller för dem som handleder utan utbildning...

Omnämnda platser: Göteborg. Omnämnda personer: Per Fagerström, Tone Försund.