Hon vill stoppa AI-förslaget: ”Känsliga uppgifter”

I ett brev riktat direkt till EU:s svenska representation och indirekt till den svenska regeringen uttrycker Sveriges Lärares förbundsordförande Anna Olskog en stor oro för vad en uppluckring av den allmänna dataskyddsförordningen, GDPR, kan komma att innebära.

Sammanhang: ...Tar bort skydd från barn I sitt brev påpekar Anna Olskog att förändringsförslaget tar bort skyddet för elever, studenter och barn och undergräver möjligheterna för arbetstagare att utöva sin grundläggande rätt till skydd av personuppgifter. – AI i skolan måste bygga på förtroende och lärares professionella bedömning, då kan vi inte samtidigt försvaga skyddet för elevers och lärares personuppgifter, säger Anna Olskog. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Anna Olskog.

Lärare på fängelseskolan: ”Jag vill ge dem självkänsla”

Det var 600 som sökte Kriminalvårdens 15 lärartjänster. Många nyexade lärare i jakt på ett första jobb men också många erfarna med en vilja och övertygelse att de skulle kunna göra skillnad, göra det som krävs för att hjälpa dessa barn. Men goda ambitioner

Sammanhang: ...Luttrat radar hon upp elevernas standardbakgrund: socioekonomiskt ansträngda, gäng, skolmisslyckanden, frånvarande pappor … Hennes fokus ligger på att få eleverna att lyssna genom att bygga relationer. Men med krav på en kriminalvårdare ständigt på plats i klassrummet, tre veckors säkerhetsutbildning och ett trygghetslarm i fickan ter sig möjligheten till vad som ”tillit” normalt innebär begränsad...

Omnämnda platser: Sveriges, Strafftiden, Sverige. Omnämnda personer: Julia Lindqvist, Åke Svensson, Gabriel Wessman.

”Hur ska två lärare räcka för 60 barn?"

Till er som fattar beslut om kommunens fritidshem: Jag skriver till er som yrkesverksam i fritidshemmet, men framför allt som en vuxen som varje dag möter våra barn. Jag vill att ni ska förstå hur verkligheten ser ut bakom siffrorna och budgeten och att

Sammanhang: ...Vi kan upptäcka förändringar, fånga upp konflikter, se när någon hamnar utanför – och bygga relationer med barn som kanske inte alltid har lätt att hitta sin plats. ”Måste ha tid” Men för att kunna göra detta måste vi ha tid att vara närvarande. ...

Omnämnda personer: Peter Lenngård.

”Skolan bör bli en plats för: Äntligen måndag, tjoho”

AI:s intrång i vår värld måste innebära att föreställningen om vad som är viktig kunskap för en elev i grundskolan förändras radikalt. Nu kan en femtonåring skriva: ”Förklara franska revolutionens konsekvenser för dagens samhälle.” På några sekunder kommer

Sammanhang: ...En elev kan fördjupa sig i matematik och fysik, en annan i historia och samhällskunskap och den som älskar att bygga saker kan gå ”all in” i slöjdsalen. Låt elevens intresse bli motorn i lärandet. Om man läser vår ”bibel”, läroplanen Lgr 22, finner man att det egentligen är så vi borde arbeta redan nu. ...

Experten om Pisa-raset: Då går det inte att undervisa

I den förra Pisa-undersökningen från 2022 var det en fjärdedel av de svenska eleverna i årkurs 9 som inte klarade den grundläggande nivån i läsförståelse. Då pratade de ansvariga statsråden om en läskris och en kunskapskollaps. I dag visar den nya Pisa-mätningen

Sammanhang: ...– Att börja tidigt och verkligen lägga grunden på lågstadiet för läsförståelse och ett läsflyt som man kan bygga vidare på så att vi inte måste lappa och laga på mellan- och högstadiet. Det är svårt att hämta upp läsningen, därför är det jätteviktigt att vi får en bra start. ...

Omnämnda platser: Pisa, Mohamsson, Sverige. Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Linda Fälth, Marcus Larsson.

”Reformerna riskerar göra det svårare för små skolor”

Den svenska skolan står inför stora förändringar. Nya reformer ska stärka kunskapsresultaten, öka likvärdigheten och säkerställa att alla elever får det stöd de behöver. Ambitionerna är goda och i många delar nödvändiga. Problemet är att reformerna alltför

Sammanhang: ...De är inte mindre engagerade än tidigare generationer, men de är mindre benägna att bygga sin yrkesvardag på ständig övertid och extraordinära insatser. Balans mellan arbete och privatliv Varje ny reform kan framstå som rimlig när den betraktas för sig. ...

Omnämnda platser: Skellefteå, kommun. Omnämnda personer: Jonas Wallin.

Academedia: Ta vara på friskolornas potential

Susanne Christenson, Academedia, vill att friskolorna får inflytande i dimensioneringen av gymnasieutbildningar. Debatt Var tredje elev går på en fristående gymnasieskola. Nu vill Academedia vara med och planera dimensioneringen, vilka utbildningar somska

Sammanhang: ...Långsiktiga avtal med fler huvudmän skulle ge eleverna större valfrihet och kontinuitet och låta skolorna bygga upp den kompetens och bemanning som behövs. Samarbetet kring unga som riskerar att lämna gymnasieskolan kan stärkas. ...

Omnämnda personer: Susanne Christenson.

”På vissa ställen är skolan mer fritidsgård än skola”

Han beskriver sin egen skolgång i positiva ordalag. – Jag hade ganska lätt för att lära mig. Två dagar efter att Mathias Bengtsson fyllt 18 år tog han plats i Gagnef kommuns kultur- och fritidsnämnd. Som 20-åring valdes han in i kommunfullmäktige och blev

Sammanhang: ...– Det ställs höga krav på nästa regering när det gäller styrningen av Skolverket. – Att lägga ner verket för att därefter bygga upp något nytt låter sig inte riktigt göras utan att utbildningsväsendet tar paus under några år. ...

Omnämnda platser: Stockholm, Gagnef, Nalen. Omnämnda personer: Andreas Mörck, Mathias Bengtsson.

Lärarutbildningen: ”Hur ska kunskaperna mötas?”

När lärarutbildningen reformeras inför 2028 är det lätt att göra frågan till en kamp om innehåll: mer ämneskunskap, mer kognitionsvetenskap, mer metodik, mer specialpedagogik. Men den avgörande frågan är en annan: Hur ska kunskaperna mötas och bli till professionell

Sammanhang: ...Det kräver också att lärarutbildningens kurser slutar fungera som separata öar. Lärare inom olika kunskapsområden behöver bygga vidare på varandras innehåll. Progression måste vara något studenten faktiskt upplever – inte bara något som står i utbildningsplanen. ”Vad ska studenten göra?” ...

Yrkesutbildningarna: ”Analysen spårar ur”

Att Skolinspektionen granskar och ställer krav på APL-kvaliteten är bra och helt nödvändigt – oavsett om skolan drivs i kommunal eller enskild regi. Men när Christian Liljeros i sin debattartikel gör bristerna på enskilda enheter till ett generellt bevispå

Sammanhang: ...En stor huvudman har resurser att etablera centrala APL-koordinatorer, bygga långsiktiga samarbeten med rikstäckande branschorganisationer och avlasta lärarna med juridisk och administrativ ramverksstruktur. ...

Omnämnda platser: Skolinspektionens, Sveriges, Sverige. Omnämnda personer: Linnea Fahlström, Christian Liljeros.