Forskaren: ”Läskrisen främst en SVA-kris”

Debatt Brist på behöriga lärare, och läromedel av dålig kvalitet. Det är verkligheten inom undervisningen inom svenska som andraspråk, enligt debattören. ”Läskrisen är främst en SVA-kris”, konstaterar Katerina Kuksa. Detta är en kommenterande text. Det är

Sammanhang: ...I min licentiatavhandling ”Svenska som andraspråk – undervisning för hållbar utveckling” undersöker jag hur ämnet kan bidra till en mer hållbar och inkluderande utbildning, och varför det behöver prioriteras. ”Brist på behöriga” Avhandlingen visar att bristen på behöriga lärare i svenska som andraspråk är omfattande och att de läromedel som finns sällan håller tillräcklig kvalitet för att kunna möta flerspråkiga elevers behov. ...

Omnämnda personer: Katerina Kuksa.

Lärarbristen är akut – nu sätter de press på gruvjätten

Lärarbrist Bristen på behöriga lärare i Malmfälten får Sveriges Lärare att kräva en överenskommelse mellan företaget, staten och kommunerna för att finansiera skolan. Och de får stöd av gruvfacket. – Regeringen kommer mest med fina ord, säger Petter Lundin,

Sammanhang: ...Lärarbrist Bristen på behöriga lärare i Malmfälten får Sveriges Lärare att kräva en överenskommelse mellan företaget, staten och kommunerna för att finansiera skolan. ...

Omnämnda platser: Malmfälten, Gruv4:an, Gällivare. Omnämnda personer: Madeleine Bengtsson, Simona Mohamssons, Petter Lundin.

Vetenskapen i skolan: ”Anmärkningsvärda brister”

Debatt Riksrevisionens kritik mot bristen på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet i skolmyndigheternas arbete fortsätter att väcka reaktioner. Camilo von Greiff menar att myndighetens slutsatser om Skolforskningsinstitutet är missvisande. ”Tyvärr blir

Sammanhang: ...Debatt Riksrevisionens kritik mot bristen på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet i skolmyndigheternas arbete fortsätter att väcka reaktioner. ...

Omnämnda platser: Karlstads, kommun. Omnämnda personer: Camilo von.

Wyndhamn: ”Sanningen blir oviktig när normen styr”

LÄS MER: Så arbetar han med källkritik i undervisningen Anna-Karin Wyndhamn, doktor i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet, varnar för att lärare i brist på vägledning tvingas navigera i ett landskap där värderingar ibland ersätter fakta. Resultatet:

Sammanhang: ...Många lärare saknar denna distinktion, vilket kan leda till att material i undervisningen eller metodik bygger på rena felaktigheter. – Till detta kommer den långvariga bristen på moderna, kvalitetssäkrade läromedel. Under lång tid har lärare tvingats samla ihop material från nätet och skapa egna undervisningspaket. ...

Omnämnda platser: USA. Omnämnda personer: Anna-Karin Wyndhamn, Anna-Karin Wyndham, Ivar Arpi.

För och emot: Striden om skolan som aktiebolag

På djupet Tvärvändningen av Liberalerna har gjort frågan högaktuell: Är ­aktiebolagen skadliga för svensk skola? – Ja, vinstintresset ger felaktiga incitament, säger national­ekonomen Jonas Vlachos. – Nej, det är den mest naturliga och effektiva driftsformen,

Sammanhang: ...Foto: Arena idé/Emma Hanquist/Almega utbildning En ”no-brainer”, säger Lisa Pelling, chef för tankesmedjan Arena Idé om kritiken mot aktiebolage. ”Fullkomligt ansvarslöst”, menar Andreas Mörck, förbundsdirektör på Almega Utbildning, om förslaget att fasa ut samma aktiebolag. Lisa Pelling menar att även bristen på insyn är ett demokratiproblem. – De talar om affärshemligheter, men om de inte har något att dölja kan de väl vara helt öppna med sin information. ...

Omnämnda platser: Vlachos, Sverige, Pisa. Omnämnda personer: Emma Hanquist, Roger Akelius, Lisa Pelling.

”Problemet med hemmasittare är inte bristen på data”

Debatt Utbildningsminister Simona Mohamsson (L) vill införa ett nytt nationellt digitalt verktyg för att tidigt upptäcka elever med problematisk skolfrånvaro. Men Karin Hassle är kritisk: ”Problemet har inte varit brist på data, utan brist på förutsättningar

Sammanhang: ...”Problemet med hemmasittare är inte bristen på data”...

Omnämnda platser: Närvaron. Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Karin Hassle.

Debatt: Dyslexi försvinner inte av ren viljestyrka

Debatt ”Dyslexi märks inte förrän eleven misslyckas. När eleven inte hänger med, inte kan resonera eller inte får möjlighet att visa sina kunskaper, framträder en tydlig paradox”, skriver Åsa Eliasson Qvicklund, förstelärare och specialpedagogstudent. ”Problemet

Sammanhang: ...Som blivande specialpedagog slås jag av hur ofta bristen på stöd förklaras som pedagogisk princip, när det i själva verket handlar om kompetensbrist. Det är inte så att det saknas forskning. ...

Omnämnda personer: Sara Bruun, Åsa Eliasson Qicklund, Åsa Eliasson Qvicklund.

Forskaren: ”Skolan bygger på halv kunskap”

Debatt Svensk skola ska bygga på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet – men i en ny granskning påpekar Riksrevisionen att ingen skolmyndighet ansvarar för den beprövade erfarenheten. I sin nya avhandling konstaterar Elna Sivhed att viktig kunskap går

Sammanhang: ...Ingen av delarna räcker var för sig, skolans uppdrag kräver en helhet. Skolans problem är bristen på en kunskapssyntes mellan vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Så länge lärares erfarenheter inte får erkännande som en vetenskapligt prövbar kunskapsform, kommer skolan fortsätta famla efter lösningar som är antingen för generella, för ideologiska eller för långt från klassrummets verklighet. ...

Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Elna Sivhed.

Olskog: ”Orimligt – lärare är underbetalda”

Granskning Lärarlönerna behöver höjas – rejält. Det menar Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog. – Högre lön och bättre arbetsvillkor skulle dessutom göra att många behöriga lärare återvänder till skolan. ”Dagens många kryphål borde ha täppts till förlänge

Sammanhang: ...Ett återkommande tema i senare decenniers skoldebatt har varit bristen på behöriga lärare. Det har inte talats lika högt om alla ­legitimerade och behöriga lärare som har lämnat och fortsätter att lämna skolan, ofta på grund av stress och andra brister i arbetsmiljön...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Anna Olskog.