S lovar höja statens bidrag till skolan: ”Välkommet”

Anders Ygeman (S) lovar höjda statsbidrag: ”Välkommet”, enligt Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare. Valet 2026 Efter Pisa-fallet kommer Socialdemokraterna med ett löfte om höjda statsbidrag, bland annat till skolan. Sveriges Lärare välkomnar beskedet.

Sammanhang: ...Partiet vill också införa en kriskommission för skolan, med forskare, politiker och lärare. Anna Olskog efterlyser en bredare politisk sammanslutning kring skolans finansiering. – Socialdemokraterna har lovat att värdesäkra statsbidragen och det löftet förväntar jag mig att de håller. ...

Omnämnda platser: Sverigedemokraterna, USA, Pisa. Omnämnda personer: Anna Olskog, Anders Ygeman.

”Ska eleverna drillas med ljudning dagarna i ända?”

Ny läroplan och nya kursplaner för grundskolan är på ingång. Grundlärarutbildningens läs- och skrivkurser ska utökas och skärpas med innehåll som ger studenterna en grund i systematisk och strukturerad läs- och skrivundervisning i lågstadiet. ”Möter viss

Sammanhang: ...Snarare betraktas systematisk och explicit tidig läs- och skrivundervisning som en av flera komponenter i en bredare utbildningsmiljö, där elevernas läsutveckling främjas genom språkförståelseinriktad och vägledd undervisning i samspel med meningsskapande aktiviteter och social interaktion. ...

Omnämnda platser: Referens, Dalarna.

”Hur ska alla reformer fungera i klassrummet?”

Jag är lärare och tror på förändring. Flera av de reformer som nu genomförs eller diskuteras tycker jag är positiva. Mer tid för planering, tidigare stöd och större fokus på kunskap är i grunden bra. Men jag saknar en fråga: Hur ska allt detta fungera i

Sammanhang: ...Men vi kan inte långsiktigt lösa lärarbristen genom att använda befintliga lärare allt bredare. Samtidigt ska elever få mer stöd. Vi ska upptäcka svårigheter tidigare, göra anpassningar, arbeta med NPF och skapa studiero. ...

Omnämnda platser: Falun.

L-läraren: ”Skolan är ett fartyg som tar tid att vända”

Rickard Mohss (L) betonar att han står bakom de flesta av regeringens reformer på skolans område. – Egentligen alla. Däremot tycker jag att man nu bör tagga ner lite, det gäller framför allt mitt eget parti. Det kan ibland bli för mycket av det goda. Under

Sammanhang: ...Inom Komvux träffar jag människor med olika bakgrund och livsöden, vilket ger ett bredare samhällsperspektiv. Och tvärtom – från politiken in i skolan? – Som samhällskunskapslärare är det en stor fördel att kunna kommunal demokrati inifrån. ...

Omnämnda platser: Komvux, Kalix, Liberalernas.

Så kan lärare och forskare utveckla undervisning tillsammans

Forskning Lärare behöver vara med tidigt i forskningsprocessen för att utveckla undervisning, menar två tidigare lärare som i dag leder forskning inom flera ämnen. – Utmaningarna som lärarna möter i sitt klassrum kan vara utgångspunkten i en undervisningsutvecklande

Sammanhang: ...Avsnitten tar oftast utgångspunkt i artiklar som är publicerade i den vetenskapliga tidskriften Forskul, men formatet LIVE har ett bredare anslag om forskning om undervisning och lärande. Podden leds av Johan Boström som med inbjudna forskare och lärare lyfter fram forskning som fördjupar olika aspekter av undervisningen och elevernas lärande. ...

Omnämnda platser: Luleå, LIVE, Karlstad. Omnämnda personer: Johan Boström, Ola Uhrqvist, Ulrika Bergmark.

”Hälsa och lärande behöver en kunskapssyn byggd på evidens”

Debatt Det finns en utbredd och problematisk kunskapssyn som gör det svårt och ibland omöjligt att ta sig an dagens problem med låga skolresultat och stor psykisk ohälsa, skriver Josef Milerad, docent, universitetslektor. Kunskap om hur det går att vända

Sammanhang: ...Om vi tonar ned lite av skräckpropagandan och sätter skolan i ett bredare samhällsperspektiv blir det tydligare varför hälsa och lärande behöver ha en gemensam kunskapssyn som bygger på evidens. ...

Omnämnda platser: Fohlin, Sverige. Omnämnda personer: Filip Sandahl, Josef Milerad, Universitetslektor Oscar Björk.

Högre löner på skolor och förskolor: ”Svårt se effekt”

Lön Västerås stad vill höja lönerna på tre skolor och två förskolor, för att höja likvärdigheten. Men facket ser problem med den kortsiktiga satsningen. – Det är positivt med högre löner, men det är svårt att se vad effekten blir, säger Erik Liljenskog, Sveriges

Sammanhang: ...Jonas Cronert – Vi vill vara tydliga med att lönetillägget inte ska ses som en ensam lösning. Det är en riktad del i ett bredare paket för likvärdighet, där vi också behöver jobba med arbetsmiljö, stabilitet i personalgruppen och rätt stöd runt lärarna, säger Jonas Cronert, ordförande i grundskolenämnden (S). ...

Omnämnda platser: Västerås, Skolinspektionen. Omnämnda personer: Erik Liljenskog, Jonas Cronert.

”Gråzonsbarnen”: Varnar för riskerna med IQ-måttet

Debatt "När IQ och evidens görs till organisationsprinciper riskerar skolan att bli både snävare och hårdare. Om skolan ska vara en plats där barn tillåts vara mer än sina testresultat, måste också vår syn på kunskap vara bredare än så”. Oscar Björk villbredda

Sammanhang: ...Om skolan ska vara en plats där barn tillåts vara mer än sina testresultat, måste också vår syn på kunskap vara bredare än så. Oscar Björk, universitetslektor, Mälardalens universitet Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Viktor Kaldo, Oscar Björk, Rektor Linnea Lindquist.

”Kulturkanon ett fönster mot bildningsresan”

Debatt Lärarna dissar Skolverkets läslistor i Ämneslärarens granskning. Svensklärarna vill äga litteraturlistan själva. Men Moderaterna ser sitt projekt som ett fönster mot bildningsresan: ”Sällan har vi pratat så mycket om svensk kultur som under framtagandet

Sammanhang: ...Därefter kommer regeringen att ta ställning i frågan. ”Ett fönster” Vi moderater ser inte kanonen som något slutgiltigt utan snarare som starten på en process, ett fönster som öppnar upp för en bredare bildningsresa genom den svenska kulturen och samhällsutvecklingen. Sverige ska vara ett land präglat av framtidstro, trygghet och gemenskap. ...

Omnämnda platser: Olskog, Nobelpriset, Sverige. Omnämnda personer: Kristina Axén Olin, Lars Trägårdh, Kristina Axén-Olin.

”Vetenskaplig förståelse handlar inte bara om att mäta resultat”

Debatt I den svenska skoldebatten målas ofta en skarp gräns upp mellan det teoretiska och det praktiska, mellan forskning och erfarenhet, mellan ”evidensbaserat” och ”konstruktivistiskt”. I många av Edholms och Mohamssons skolpolitiska utspel blir denna dikotomi

Sammanhang: ...Förenklade sanningar får stort utrymme Om skolan på allvar ska vila på vetenskaplig grund behöver vi ett bredare samtal om vad skolans vetenskap(er) är och hur den relaterar till livet på knivseggen. Vetenskaplig förståelse handlar nämligen inte bara om att mäta resultat, utan också om att tolka, förstå och reflektera över mänskliga erfarenheter. ...

Omnämnda platser: Edholms. Omnämnda personer: Oscar Björk.