”Systemet förlitar sig på goda intentioner – inte kvalitet”

Debatt ”Läroplanen slår fast att skolan ska bygga starka, välmående och ansvarskännande individer. Men till skillnad från ämneskunskaperna finns inget system för att följa upp eller kvalitetssäkra detta uppdrag på individnivå”. Nicholas Murigu saknar riktlinjer

Sammanhang: ...En metaanalys omfattande över en miljon elever bekräftar positiva effekter på allt från psykiskt välbefinnande till skolprestationer (Durlak, Mahoney & Boyle, 2022). För ämneskunskaperna finns mätbara kunskapskrav, nationella prov, skriftliga omdömen och rättslig grund för stöd på individnivå. ...

Omnämnda personer: Rektor Linnea, Mahoney & Boyle.