Resultat 1 - 10 av 35
”Vi kan inte skrika efter högre status när vi själva sänker den”
Vi lärare pratar ofta om att vår status borde höjas – att vi borde betraktas som de akademiker som vi faktiskt är. Absolut, jag håller med. Men vi kan inte skrika efter högre status när vi ständigt sänker den själva. Vi kan inte hävda att vi är akademikerSammanhang: ...Vi kommer att arbeta med den i ungefär två års tid från och med nu – all er planeringstid ska ni lägga på att närläsa boken, sedan diskussioner i smågrupper och givetvis ska detta också noggrant dokumenteras i en obegriplig mall. ...
Omnämnda platser: Sverige, Kahoot.
Lärarna vittnar om extra anpassningar: ”Orimlig börda”
Debatt Lärarnas anonyma vittnesmål om extra anpassningar omfattar krav på att le, krav på dokumentation och krav på ständiga avstämningar. Ulrica Björkblom Agah, som samlat in dem, menar att det inte räcker med att skrota reformen. Hon kräver en kulturförändring.Sammanhang: ...Lärare som tvingas ha avstämningar – både muntligt och skriftligt flera gånger i veckan trots tidsbrist. Avskaffa anpassningskulturen Boken visar att det finns rektorer som går så långt att de instruerar lärare att inte undervisa alls – ”utsätt inte Nisse för undervisning”. ...
Omnämnda platser: Vittnesmålen.
Förebygg konflikter – för bättre undervisning
Guide Se konflikthantering som en möjlighet att sätta gränser, skapa en bättre undervisningssituation och bygga en starkare relation till eleverna. Här är experternas bästa råd för hur du ska göra. Läraren Jonas Nilsson har tillsammans med psykologen MalinSammanhang: ...Läraren Jonas Nilsson har tillsammans med psykologen Malin Angberg och skolforskaren Martin Karlberg skrivit boken ”Konflikthantering i skolan” på Sanoma utbilding. – Många tänker på konflikthantering som något som händer när en situation redan har uppstått. ...
Omnämnda platser: Blunda. Omnämnda personer: Martin Karlberg, Malin Angberg, Jonas Nilsson.
Per Kornhall: Kollegialt lärande riskerar att bli slöseri med tid
Krönika Det finns de som sagt att Skolverkets arbete med kollegialt lärande är ovetenskapligt och det finns röster i lärarkåren som menar att man inte ska behöva gå på onödiga möten utan få förbereda sina lektioner i fred. Båda de här utsagorna stör mig.MenSammanhang: ...Jag tänker inte ta upp en massa vetenskapliga artiklar här (det har jag gjort på andra ställen) men vill lyfta att man ser effekten i boken ”Organisera för skolutveckling” (av bland andra Maria Jarl), där de skolor som förbättrade sig under lång tid karaktäriserades av samarbete kring undervisning. ...
Omnämnda platser: Jönköpings. Omnämnda personer: Jaana Nehez, Per Kornhall, Maria Jarl.
”Det var då jag insåg – alla kan göra sitt bästa”
Debatt Om man inte försöker, slipper man misslyckas. Så förhöll sig eleven Leo till skolarbetet. Men i stället för att presentera krav och förväntningar, ställer läraren en fråga. Den ändrade allt. Så insåg Henric Waehrens att alla elever kan göra sitt bästa.Sammanhang: ...Leo ville helst inte försöka, för om man inte försöker kan man inte misslyckas, och om man inte misslyckas finns det inget att skämmas för. När jag bad honom öppna boken sa han: ”Jag glömde glasögonen.” När vi skulle jobba i grupp: ”Jag har svårt för vissa personer.” ...
Omnämnda platser: Göteborg. Omnämnda personer: Henric Waehrens.
HP Tran: Rektor Linnea är vad varje skola behöver
Under våren har skolledaren och skoldebattören Linnea Lindquist släppt sin bok ”Vad jag pratar om när jag pratar om skolan”. Det är en högst personlig bok om hennes tid som lärare och rektor i skolor som befinner sig i socioekonomiskt utsatta områden. NärSammanhang: ...Förorsproblematik som känns igen Alla som arbetar eller har arbetat i skolor med typisk förortsproblematik kommer att känna igen sig. När jag läste igenom boken, sida för sida, satt jag mest och bara nickade instämmande. Linnea Lindquist skriver tidigt i boken att hon ”har svart bälte i dålig stämning” då hon i rollen som rektor vågar lyfta de svåraste och mest känsliga frågorna. ...
Omnämnda platser: Sverige, England, Göteborgs. Omnämnda personer: Rektor Linnea, Linnea Lindquist.
Lärarens varning: ”Vi har anpassat bort ansträngning”
Debatt Mer pengar, mindre klasser. Men sedan då? Det frågar sig Ulrica Björkblom Agah: ”Vi har systematiskt tagit bort allt det som kan vara det minsta krävande och förklarat de dåliga skolresultaten med för lite pengar”. Ulrica Björkblom Agah frågar sigSammanhang: ...För även i en lokal särskild undervisningsgrupp behöver eleven slå upp sidan 83 i SO-boken, även med en-till-en-undervisning behöver eleven producera text, och även i ett klassrum med bara 15 elever måste ordningsregler följas. ...
Omnämnda personer: Rektor Linnea.
Rektor Linnea: ”Jag har svart bälte i dålig stämning”
Ledarskap Anklagad för att ha tveksam elevsyn och för att gå skolkoncernernas ärenden skrev rektorn Linnea Lindquist en bok om sin vardag i skolan och om varför hon tycker som hon gör. – Jag har svart bälte i dålig stämning men det är i de svåra samtalenförändringSammanhang: ...Foto: Lenita Jällhage Utbildningsminister Simona Mohamsson, förläggaren Olle Grundin och Linnea Lindquist under releasen av boken ”Vad jag pratar om när jag pratar om skolan”. Samtidigt som hon skrev boken blev hon inbjuden på en resa till England och ett besök på en ”No excuses”-skola av Svenskt Näringsliv. ”No excuses” är känt för strikta regler och konsekvenserna om de inte efterföljs. ...
Omnämnda platser: Sverige, Svenskt Näringsliv, England. Omnämnda personer: Olle Grundin, Linnea Lindquist, Rektor Linnea.
Forskarna: Kunskap är viktigare än någonsin
Guide Har du svårt att motivera dina elever till att plugga i dessa digitaliseringstider? Då har två av Sveriges mest välrenommerade professorer vetenskapligt bevisade motargument. Här är deras guide till varför kunskap är viktigare än någonsin. Torkel KlingbergSammanhang: ...Åsa Wikforss Professor i teoretisk filosofi vid Stockholms universitet och ledamot av Svenska Akademien. Tillsammans är de aktuella med boken ”Varför lära?”. Ja, varför ska man gå i skolan och plugga? – Vem vill inte vara smart? är Torkel Klingbergs snabba, retoriska motfråga. ...
Omnämnda platser: Ungdomsbarometern, Norge, Sveriges. Omnämnda personer: Torkel Klingbergs, Torkel Klingberg, Åsa Wikforss.
”Böcker är ansvarsfullt lärarskap – inte nostalgi”
Debatt Digitaliseringen av skolan har gått för snabbt, utan tillräcklig eftertanke. Nu behöver vi våga göra tvärtom och lägga tillbaka den fysiska boken i barnens händer, skriver Keltoum Bentaher Oulehri. Detta är en kommenterande text. Det är skribentenSammanhang: ...Men de ersätter inte boken utan kompletterar den, när de används klokt. En elev som inte kan läsa djupt, koncentrerat och självständigt är inte rustad för framtiden. ...
Omnämnda personer: Kolbjørn Brønnick, Bente Walgermo.
