Efter Pisa: Så kan Sverige lära av estländska skolan

Sveriges Pisa-resultat i matematik, naturvetenskap och läsförståelse fortsätter att bli sämre. Samtidigt placerar sig återigen Estland i Europatoppen. Skillnaden väcker en avgörande fråga: Varför lyckas ett grannland skapa både höga kunskapsresultat och stark

Sammanhang: ...Det finns flera avgörande faktorer som ligger bakom detta. ”Hög tilltro till lärare” Estlands skolsystem visar hur tidiga insatser, hög tilltro till läraryrket och långsiktig styrning kan ge resultat utan att bygga skolan kring konkurrens. Iwan Langermo För det första börjar Estland tidigt. Nästan alla barn går i förskolan, där social och emotionell utveckling betonas, och de första skolåren fokuserar tydligt på att alla ska kunna läsa, skriva och räkna. ...

Omnämnda platser: Estland, Estlands, Sverige. Omnämnda personer: Håkan Wiclander, Anna Olskog, Iwan Langermo.

Ny baskurs i svenska för lärare efter skärpta krav

Det nya kravet på minst C i betyg i svenska för blivande ämneslärare och D för lärare i förskola införs sommaren 2027, och risken finns att ännu färre söker till utbildningarna. Nu svarar lärosätena med en ny baskurs – som också garanterar plats på lärarutbildningen.

Sammanhang: ...När det gäller att läsa och skriva får de framför allt mängdträning, för att orka ta sig igenom så mycket kurs- och skönlitteratur som det är i utbildningen, säger han. Av dem som börjar ämneslärarutbildningen på hans arbetsplats, hoppar hälften av. – Poängen är att de som kommer in på utbildningen ska vara bättre rustade och starkare rent språkligt. ”Bäst på svenska” Magnus Svensson hänvisar till den pågående läskrisen, till glädjebetyg som gör att toppstudenter inte motsvarar kraven på de betyg de fått och den bristande likvärdigheten som orsaker bakom studenternas behov av en baskurs mellan gymnasiet och högskolan...

Omnämnda platser: Mälardalens. Omnämnda personer: Magnus Svensson.

Elinor Keiriö Östlin: Vad ryms i de extra timmarna egentligen?

En timme är sextio minuter. Det är lätt att räkna. Betydligt svårare är det att räkna vad som ryms i den. På en timme i förskolan kan ett barn hinna bygga en koja, hamna i konflikt och bli sams igen. Lyssna på en bok. Upptäcka en mask under en sten. Sitta

Sammanhang: ...Vi behöver också prata om vad som ska hända under de timmarna. Annars finns en risk att vi börjar mäta en insats i antal timmar och glömmer att fråga vad timmarna faktiskt innehöll. En timme kommer alltid att vara sextio minuter. ...

Omnämnda platser: Östlin. Omnämnda personer: Elinor Keiriö.

Efter granskningen: ”Också skillnad på behöriga lärare”

Vi skriker efter lärare. Samtidigt söker behöriga lärare jobb utan att få dem. Först säger vi att vi behöver fler behöriga lärare. Sedan får en behörig lärare höra att en annan kandidat passar bättre. ”Personlig lämplighet.” En examen gör inte automatiskt

Sammanhang: ...När personlig lämplighet blir svaret på allt, och behörighet börjar behandlas som en detalj, undrar jag vad vi egentligen håller på att värdera. ”Hur värderas kompetens?” ...

Frågan lärare måste ställa när elever inte längre vågar

En elev får ont i magen inför skoldagen. En annan börjar vara borta allt oftare. En tredje vägrar läsa. En fjärde sitter framför uppgiften utan att skriva ett enda ord. Vi ser beteendet. Men hör vi vad det säger? ”Kommunicerar genom handling” Efter många

Sammanhang: ...En elev får ont i magen inför skoldagen. En annan börjar vara borta allt oftare. En tredje vägrar läsa. En fjärde sitter framför uppgiften utan att skriva ett enda ord. ...

Omnämnda platser: Sakir, Malmö. Omnämnda personer: Jonas Nilsson.

Forskarna: Knyt statsbidrag till utbildade lärare

Vi Lärare har i en serie artiklar granskat lärarnas situation när det gäller behörighet och att arbetsgivare väljer att anställa obehöriga. Granskningen pekar på stora brister i arbetsgivarnas förhållande till gällande regler om legitimation. Stöd av forskarna

Sammanhang: ...Vi vet att stora barngrupper påverkar barnens inlärning negativt och att pojkarna drabbas värst. Väntar vi till 2033 kommer många av de som börjar förskolan nu aldrig ha träffat en utbildad förskollärare innan de börjar skolan. Nätverkets förslag Nätverket menar dessutom att attraktiviteten i yrket riskerar att minska när arbetsgivare anställer barnskötare och outbildade i stället för utbildade förskollärare...

Omnämnda platser: Sveriges. Omnämnda personer: Ingrid Pramling Samuelsson.

”Barnpassning eller undervisning? Vi måste bestämma oss”

Nu är vi här igen, när personalen i förskolan ställs mot föräldrar igen, och jag undrar; när ska det ta slut? Utredningen ”En framtid med barn” lyfter fram att förskolan behöver anpassas med utökade, flexibla tider för att underlätta för dagens föräldrar.

Sammanhang: ...Och nu är det dags att politiker slutar ställa föräldrar och förskolepersonal mot varandra och istället börjar ta ansvar för omfattande systemfel som ligger bakom situationen. Föräldrar ska kunna få vardagen att gå ihop. ...

Omnämnda platser: Göteborg. Omnämnda personer: Camilla Hjorth.

Per Kornhall: Vi är besatta av utbildning

När jag började skriva detta var det självklara temat alla nya regler som börjar i höst, som mobilförbud eller stopp för vinstuttag vid nyetableringar av friskolor. Det är många förändringar, men inte de rejäla tag mot marknadsskolan som lärare, rektoreroch

Sammanhang: ...När jag började skriva detta var det självklara temat alla nya regler som börjar i höst, som mobilförbud eller stopp för vinstuttag vid nyetableringar av friskolor. Det är många förändringar, men inte de rejäla tag mot marknadsskolan som lärare, rektorer och allmänhet vill ha. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Per Kornhall, Hinda Hussein, Emmelie Persson.

Pisa: ”Vad har vi slutat att kräva av våra elever?”

Resultaten analyseras från alla håll och som vanligt letar vi efter någon att skylla på. Är det lärarna? Läroplanen? Skolsystemet? Friskolorna? Efter snart 30 år som lärare tycker jag att vi behöver ställa en annan fråga: Har vi blivit så rädda för att ställa

Sammanhang: ...Det är bra när anpassningen hjälper en elev att nå målen. Problemet uppstår när vi börjar anpassa bort det som är svårt. ”Stöd att läsa” En elev som har svårt att läsa behöver stöd att läsa. ...

Omnämnda platser: Uppsala, Pisa, Stora Läspriset. Omnämnda personer: Anna Olskog, Jonas Vlachos, Sara Bengtsson.

Experterna har hopp om läsningen – på ett villkor

Expertrådet för läsning har sedan start – långt tidigare än bottennoteringen för det svenska Pisa-resultatet – talat om vikten av daglig läsning på alla nivåer i skolsystemet. Lika mycket vill de se en bättre progression, en röd tråd av böcker och läsning,

Sammanhang: ... – Förskolan lägger en jätteviktig grund för det fortsatta intresset och kanske för att knäcka vissa koder för att komma vidare till grundskolan. Det börjar där, säger Rebecca Bergdahl. ”Kan inte fastna” Rådet har träffat regering och riksdagspolitiker, Skolverket och andra aktörer...

Omnämnda platser: Stockholm, Nacka. Omnämnda personer: Lisa Heino, Jenny Edvardsson, Rebecca Bergdahl.