”Alamerande brist på strävsamhet hos unga”

Sverige är och har länge varit en kunskapsnation, men halkar efter då det finns en alarmerande brist på strävsamhet hos de unga, och en avsaknad av ordning och reda vid skolbänken. Behovet av förändring är tydligt. I Pisa-undersökningen år 2019 inkluderades

Sammanhang: ...Enligt OECD kännetecknas ett välfungerande skolklimat av strukturerad och respektfull interaktion mellan lärare och elever, minimalt med störande beteende och buller, få avbrott i undervisningen samt lektioner där eleverna omgående tar sig an sina uppgifter. ”Goda vanor” En sådan lärmiljö gör att arbetsminnet kan fokusera på den aktuella uppgiften, vilket ger eleverna bättre förutsättningar att lyckas i sin utbildning. ...

Omnämnda platser: Sverige, Norge, Storbritannien. Omnämnda personer: Linda Öholm.

SVA-debatten: ”Sluta mäta elevers svenska i antal år”

Två elever kan ha bott lika länge i Sverige men ändå ha helt olika språkliga förutsättningar. Ändå hör jag ofta samma fråga när en elev har svårt att följa undervisningen: ”Hur länge har eleven varit i Sverige?” Frågan kan verka relevant. Men alltför ofta

Sammanhang: ...Den ena kan ha gått i skolan kontinuerligt, haft god undervisning och utvecklat en stark läs och skrivförmåga på sitt modersmål. Den andra kan ha haft avbrott i sin skolgång eller sakna tidigare erfarenhet av att läsa och skriva längre texter. Modersmålet spelar också roll Även elever som är födda i Sverige möter språket på olika sätt. ...

Omnämnda platser: Sverige.

”Vad talar vi om när vi talar om kognitionsvetenskap?”

Debatt Kognitionsvetenskap har blivit skoldebattens nya honnörsord. Men ju oftare begreppet används, desto mer osynliga verkar de antaganden om kunskap och lärande som ligger bakom. Vilken kognitionsvetenskap talar vi egentligen om? Det undrar MargarethaHäggström,

Sammanhang: ...Musik, bild, slöjd, drama och rörelse framstår inte som avbrott från lärandet eller som trevliga komplement till de ”riktiga” kunskaperna. De blir en del av kognitionens själva villkor. ...

Omnämnda platser: Valand. Omnämnda personer: Margaretha Häggström.

”Hur många elever har vi råd att förlora?”

Debatt När resultaten sjunker letar vi efter snabba förklaringar eller syndabockar. Ofta riktas blickarna mot lärarna. Men läraren kan inte ensam kan bära ansvaret för utvecklingen. Kunskap skapas i samspelet mellan elever, vårdnadshavare, skola, huvudmän

Sammanhang: ...Andra har omfattande stödbehov eller en skolbakgrund som präglats av frånvaro och avbrott. Det märks i klassrummen Samtidigt ser vi förändringar i samhället som påverkar elevernas lärande långt innan de kommer till skolan. ...

Omnämnda platser: Sveriges. Omnämnda personer: Sofia Theodoridou.

Här får lärarna tid till mentorsuppdraget

Reportage Malmö idrottsgymnasium har hittat en metod som ger både ämneslärare och mentorer tid för sina uppdrag. Heltidsmentorer – med 200 timmar till uppdraget. – Vi i facket är överens med ledningen om att det ska vara luftigt i tjänstefördelningen, säger

Sammanhang: ...Elever med för stor skolfrånvaro kan tvingas göra avbrott i träningen. ”Det värsta som kan hända”, enligt Daniel Johnson. Tid är nyckeln I skolan är linjerna mellan uppgifter och ansvarsområden för mentorer och lärare suddiga. ...

Omnämnda platser: Reportage Malmö, Sverige, England. Omnämnda personer: Daniel Johnson Lärare, Daniel Johnson, Marie Lilja.

”Böcker är ansvarsfullt lärarskap – inte nostalgi”

Debatt Digitaliseringen av skolan har gått för snabbt, utan tillräcklig eftertanke. Nu behöver vi våga göra tvärtom och lägga tillbaka den fysiska boken i barnens händer, skriver Keltoum Bentaher Oulehri. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten

Sammanhang: ...De behöver en plats där den fysiska boken får ta plats, där de får träna sig på att sitta kvar med en text, utan notiser och avbrott. Skolan är den platsen. ”Har sin plats” Digitala verktyg har sin plats i skolan. Men de ersätter inte boken utan kompletterar den, när de används klokt. ...

Omnämnda personer: Kolbjørn Brønnick, Bente Walgermo.

Facklig seger – nu flyttas terminerna en vecka

Arbetstid Sveriges Lärare i Helsingborg vann. Efter flera års diskussioner med fritids- och skolförvaltningen förskjuts terminerna med en vecka. – Det finns många fördelar med en kortare hösttermin och en längre vårtermin, säger Björn Hedin, Sveriges Lärares

Sammanhang: ...Försommaren innebär ofta högre temperaturer i klassrummen som påverkar arbetsmiljön negativt för både lärare och elever. Höstterminen är för lång idag och har få avbrott för återhämtning. Samtidigt är vårterminen ett gytter av lov och lediga dagar. Vårdnadshavarna väljer ofta att ta semester längre in i sommaren. ...

Omnämnda platser: Helsingborg. Omnämnda personer: Björn Hedin, Maria Wiman.

Filippa Mannerheim: Boken om lärarledd undervisning gör mig lycklig

Krönika ”Råden måste ses som en upprättelse för den undervisande läraren”, skriver Filippa Mannerheim efter att ha läst Zach Groshells bok. Här är delarna hon tänker införliva i sin egen undervisning. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som

Sammanhang: ...Jag behöver vara mer fokuserad på det som jag vill att eleverna ska lära sig – utan onödiga eller irrelevanta avstickare, upprepningar, tveksamheter, förföriska men helt onödiga anekdoter eller avbrott (eftersom det stör elevernas kognitiva bearbetning.) Jag behöver vara mer fokuserad på det som jag vill att eleverna ska lära sig – utan onödiga eller irrelevanta avstickare, upprepningar, tveksamheter, förföriska men helt onödiga anekdoter eller avbrott (eftersom det stör elevernas kognitiva bearbetning.) ...

Omnämnda platser: Körsvar, Rom. Omnämnda personer: Zach Groshell, Filippa Mannerheim.

Fina hyllningen till läraren Viveca: ”Förändrade allt”

Debatt Shahla Osman Sofis första kontakt med det svenska samhället var läraren Viveca. På ett halvår gick hon från att inte kunna ett ord svenska – till att läsa trettio böcker. Nu arbetar hon själv på en skola där eleverna talar 50 olika språk. ”Vivecasengagemang

Sammanhang: ...Jag tror att det är viktigt att vi tar oss extra tid för att fånga upp och möta elever och deras familjer, särskilt nu när eleverna snart går på julledighet. För vissa kan det innebära avbrott i trygghet och rutiner. Då blir skolans kontakt extra viktig. Vi kan göra skillnad - varje dag. ...

Omnämnda platser: Uppsala, Stordammens, Sverige. Omnämnda personer: Shala Osman.

Maria Wiman: Vi har inte råd med krångliga barn i skolan

Krönika Det anstår inte vårt rika land att dag efter dag acceptera att tusentals barn har förlorat vardagens kontext. Tänk om vi i skolan fick resurser att bemöta de där knorrungarna redan nu, innan det är försent, skriver Maria Wiman. Det ska tydligen satsas

Sammanhang: ...Tänk om vi i skolan fick resurser att bemöta dem redan nu, innan det är försent, tänk vad smidigt jag hade åkt förbi Hästveda nästa gång! Inte ett enda avbrott på hela vägen. Det är inte värdigt Det anstår inte vårt rika land att dag efter dag acceptera att tusentals barn har förlorat vardagens kontext. ...

Omnämnda platser: Heby, Stockholm, Sverige. Omnämnda personer: Maria Wiman.