Resultat 1 - 10 av 183
”Vi får aldrig glömma att vi har världens bästa yrke”
Till mina kollegor: Det är något visst med lukten av nystart. Doften av nyskurade korridorer, tomma skrivblock och det där svagt dallrande lugnet före stormen. Snart fylls skolgården av ett gäng förväntansfulla elever som bär på sommarens alla historierochSammanhang: ...Det finns individer. En elev som har en bra dag. En annan som har en dålig. En elev som funderar över vad du tycker om den. En annan som tvivlar på sitt eget värde. ...
Omnämnda platser: Japan. Omnämnda personer: Henric Waehrens.
”Tre olika yrken samtidigt – när hinner vi vara lärare?”
Varje gång jag läser en platsannons för en lärare i fritidshem slås jag av samma sak. Man söker en lärare – men beskriver en tjänst som lika gärna skulle kunna motsvara tre olika yrken. ”Förväntas vara resurs” Vi ska undervisa i fritidshemmet, utvecklaSammanhang: ...Hur attraktivt är det att läsa tre år på högskola för att sedan upptäcka att den profession man utbildat sig till bara utgör en del av tjänsten – medan resten består av uppgifter som ingen annan hinner med? ”Handlar inte om förvaring” Fritidshemmet har ett viktigt uppdrag. Där utvecklas elevernas sociala kompetens, kreativitet, ansvarstagande, demokratiska värderingar och förmåga att samarbeta. ...
Omnämnda personer: Petra Sandell.
”Det här kunde vi fått istället för miljardhaveriet”
När jag läste rubriken i Vi Lärare om att de digitala nationella proven hade kostat omkring en miljard kronor gjorde jag något som säger något om vår tid. Jag frågade ChatGPT vad svensk skola hade kunnat få för en miljard kronor. Jag stannade upp när jagsågSammanhang: ...Vi behöver inte fler miljardprojekt av det här slaget. Vi behöver att lärare och annan skolpersonal tas på allvar när vi beskriver vad skolan behöver. Den här miljarden får vi aldrig tillbaka. ...
Omnämnda platser: Stockholm.
Sara Bruun: När skolan förvandlar det som fungerar till något annat
Eleven sitter längst bak med sitt arbetshäfte, ett anpassat material som någon har tagit fram med omsorg. Runt omkring pågår klassens samtal, genomgången och diskussionen, medan eleven bläddrar och fyller i – närvarande i rummet men utanför undervisningen.Sammanhang: ...Ursprungstanken med differentieringen var att elever befinner sig på olika platser i sitt lärande och därför kan behöva olika former av stöd för att nå samma mål. Praktiken blir ofta en annan. Intentionen var att hjälpa, men konsekvensen blev att eleven fick mindre tillgång till undervisningen än alla andra. ...
Omnämnda platser: Minnesåterkallning. Omnämnda personer: Sara Bruun.
”Så bryter vi hatpratets pyramid i skolan”
”Hallå där, kan du snälla sluta att uttrycka dig så – det här är min arbetsmiljö!”, hör jag mig själv utbrista till en elev i den gula tegelklädda korridoren. Jag markerar, men har i stunden inte möjlighet att ta tag i situationen med att diskutera de vulgäraSammanhang: ...Citatet från Utöya stärker ryggraden. ”Nu får ni sammanhanget”, säger en annan elev. ”Behöver ni nu ändra på rangordningen”? Samtalet tar en ny vändning, ögon öppnas, magar får klumpar. ...
Omnämnda platser: Malmö, Hågkomstresa, Oxievångsskolan.
”Vi arbetar med samma mål – med olika uppdrag”
Debatt Han vill att lärare och fritidspersonal delar på ansvaret för rasterna. Nu svarar grundskolläraren Ann Jonsson: ”Varför jämföra olika yrkesgrupper med varandra?". Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram.Sammanhang: ...Det är då olyckligt när diskussionen formuleras som att en yrkesgrupp borde göra mer av det en annan redan ansvarar för, eller att få samma som någon annan utan att riktigt veta vad det den andre har innebär. ”Olika uppdrag” Vi arbetar mot samma mål, men i olika uppdrag. ...
Omnämnda personer: Ann Jonsson.
Hon försvarar skolplikten – för hemmasittarnas skull
Debatt Finland har läroplikt i stället för skolplikt – och svenska familjer flyttar till Åland för att underlätta livet för sina barn med problematisk skolfrånvaro. Men Linnea Bergersjö menar att slopad skolplikt är fel väg att gå. ”Det blir en enkel lösning”,Sammanhang: ...Det sker inte genom att vissa kan välja bort gemenskapen. En annan risk är att det blir en enkel lösning att placera en hemmasittare som mått bäst av att hjälpas tillbaka till skolan i hemskolefacket. ...
Omnämnda platser: Åland, Finland. Omnämnda personer: Linnea Bergersjö.
Replik: Undervisningen större än teorier”
Debatt Erik Cardelús frågade sig varför Vygotskij fått så stort utrymme på lärarutbildningen. Pål Christensson svarar med en varning: ”Debatten riskerar att hamna i en alltför enkel motsättning”. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som stårSammanhang: ...Undervisningens hela verklighet Därför bör vi inte ersätta en husgud med en annan. Snarare behöver vi flera sätt att se. Ett ekologiskt och estetiskt perspektiv kan här fungera som ett komplement, inte som ett facit. ...
Omnämnda platser: Sundsvall. Omnämnda personer: Pål Christensson, Erik Cardelús.
”Vi måste våga göra bildning coolt igen”
Debatt De tre åren med eleverna är över – för dem väntar gymnasiet. Nu reflekterar deras lärare om bildningens roll för demokratin och framtiden. ”Det finns något nästan radikalt i att sitta still med en bok”, skriver Katarina Falkeborn. ”Det finns någotSammanhang: ...I en tid när allt fler av våra samtal sker i korta klipp, snabba kommentarer och algoritmstyrda flöden finns det något nästan radikalt i att sitta still med en bok. Att följa en annan människas tankar genom hundratals sidor. Att läsa något som inte är anpassat efter exakt det vi redan tycker eller tror. ...
Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Maria Wiman, Katarina Falkeborn.
Här pressar de politikerna: Backa inte från reformen
Manifestation Regleringen av undervisningstiden inger hopp, men skingrar inte orosmolnen när Sveriges Lärares håller en manifestation på ett regnigt Sergels torg i Stockholm. – Resurser måste fram och skolhuvudmännen måste följa reglerna, säger förbundsordförandeSammanhang: ... – Vi vill ha en skola där alla eleverna får rätt förutsättningar att lära, men också en skola där lärare och annan personal får tid att utföra sitt uppdrag och får möjlighet till återhämtning, säger han. ”Kunskap är inte ett piller” Lärare är varken barnpassare eller socialarbetare, framhåller Fredrik Lundin...
Omnämnda platser: Västerhaninge, Sergels torg, Stockholm. Omnämnda personer: Erik Håkansson, Carina Tjernell, Anna Olskogs.
