De ser hur vetenskap och praktik krockar i förskolan

Genom vår mångåriga erfarenhet i förskolan och senare från förskollärarprogrammet, har vi upptäckt vi en glitch mellan vetenskaplig grund och förskolepraktik. Under vår utbildning möttes yrkesverksamma förskollärarstudenter från hela landet, och vi gavs möjlighet

Sammanhang: ...Frågan är nu: hur kan vi mötas i arbetet för en mer likvärdig och glitchfri förskola? Almira Ramic, leg lärare i förskola Mai Ilkko, förskollärarstudent LÄS ÄVEN: ”Barnpassning eller undervisning? ...

Omnämnda personer: Almira Ramic.