De fick Stora läspriset – och 150 000 kronor

Läsinlärning De två lärarna lyckades få eleverna på yrkesprogrammen i gymnasiet att läsa skönlitteratur. Med böcker om relationer, samtycke och intimitet. Bedriften gav dem utmärkelsen Stora Läspriset. Lärarna Hanna Davidsson och Ellinor Lundström vid Mimers

Sammanhang: ...Motiveringen löd: Priset tilldelas för en läsfrämjande verksamhet som börjar med de allra yngsta barnen i förskolan, ettåringarna, och fortsätter sedan upp genom åren. Barnen deltar i daglig läsning av böcker där de får bli en del av berättelserna. ...

Omnämnda platser: Mimers, Stora Läspriset, Sällskapet. Omnämnda personer: Hanna Davidsson, Jonna Bruce, Marina Lindgren.

”Klyftan” efter ministrarnas utspel om specialpedagoger

På djupet ”Skolans adel”, ”skrivbordspedagoger” eller ”skolans viktigaste problemlösare”. Åsikterna om specialpedagogerna är många. Vi Lärare går till botten med debatten om specialpedagogerna, efter skolministrarnas utspel. Vi Lärare går på djupet i debatten

Sammanhang: ...Så här säger utbildningsministern i en skriftlig kommentar till Vi Lärare: ”Sverige är i dag ett av de länder där stödet sätts in som allra senast, trots att lärare tidigt flaggar för att behoven finns. Det behöver vi göra något åt. Det kan inte vara en förväntan att enskilda lärare ska kompensera för systemets brister genom att i stället anpassa undervisningen efter varje enskild elev. ...

Omnämnda platser: Sverige, Växjö, Stockholm. Omnämnda personer: Procivitas Gymnasium, Elin Zlatanovski, Simona Mohamsson.

Sveriges Lärare efter ministrarnas utspel: ”Båda rollerna behövs”

På djupet Fackförbundet Sveriges Lärare organiserar lärare, speciallärare och specialpedagoger. Så här svarar Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare, och Mikael Forsberg, specialpedagog och ledamot i Sveriges Lärares styrelse, efter ministrarnas utspel.

Sammanhang: ...Men det behövs också undervisning i mindre grupper och förslagen från utredningen om förstärkningsundervisning är något som Sveriges Lärare bejakar i allra högsta grad. Mikael Forsberg: Ja, inkluderingsfrågan är mycket bredare än vad den beskrivs många gånger. ...

Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Lotta Edholm, Mikael Forsberg.

AI-experten: Lärare sparar tid – och undervisar bättre

Ai AI är en kraft som växer explosionsartat och elever behöver hjälp att hantera den. Det är ett av skolans allra viktigaste AI-uppdrag i dag, menar Johan Falk, expert på området. Och på köpet kan du som lärare spara tid själv. Johan Falks käpphäst för att

Sammanhang: ...Ai AI är en kraft som växer explosionsartat och elever behöver hjälp att hantera den. Det är ett av skolans allra viktigaste AI-uppdrag i dag, menar Johan Falk, expert på området. Och på köpet kan du som lärare spara tid själv. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Johan Falks, Johan Falk.

”Standardiserade tester löser inte skolans problem"

Debatt ”Regeringens utredning om stödinsatser i skolan föreslår att nationella proven i lågstadiet ska ersättas med korta standardiserade tester för att identifiera elever i behov av stöd. Det kan låta effektivt – men i själva verket riskerar det att leda

Sammanhang: ...Fokus på mätbarhet När särskilt stöd baseras på standardiserade tester riskerar vi att förskjuta fokus från pedagogisk kompetens till mätbara resultat. Det är en utveckling som inte gynnar någon – allra minst de elever som faktiskt behöver stöd. Kommer inte få det stöd de faktiskt behöver Om förslagen ska bli framgångsrika måste skolpolitiken våga sätta tilltro till professionerna. ...

Omnämnda personer: Heléna Fransman.

Miljarder till skolan – hit går satsningarna

Skolbudget Totalt går 4,3 miljarder kronor till skolan nästa år – bland annat till Kunskapsbidraget, kvalitetsarbete i förskolan och nytt mobilförbud. – Det vi verkligen vill se är regleringar av grupp- och klasstorlek och undervisnings- och planeringstid,

Sammanhang: ...En miljard kronor går till sänkta förskoleavgifter 2026, något som regeringen redan annonserat. De allra flesta barn går redan i förskola, avgiftsfri 525 timmar om året från tre års ålder. ”Livsviktig för vissa barn” – Förskolan är viktig för alla och för vissa barn är den livsviktig. ...

Omnämnda platser: Skolbudget, Kunskapsbidraget, Tiktok. Omnämnda personer: Simona Mohamsson.

Debatten om relationer: ”Att ställa krav är att bry sig”

Replik Vi Lärares krönikör Per Kornhall undrade vilken typ av skola rektor Linnea Lindquist vill ha utifrån hennes debattartikel om relationer och lärande. Här är Linnea Lindquists svar. Per Kornhall frågar sig i en krönika vilken skola jag vill ha. Bakgrunden

Sammanhang: ...De dubbla måttstockarna, där vi ursäktar låga resultat och dåligt uppförande med elevernas bakgrund, är ett svek mot de elever som behöver skolan allra mest. Jag vill ha en skola där vi undervisar i uppförande och karaktär. En skola där vi tidigt tränar uppmärksamhet, följsamhet och koncentration. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Rita Pierson, Per Kornhall, Linnea Lindquists.

Almega: ”Det behöver läggas ner fler skolor”

Granskning Fler skolor bör läggas ner. Det menar branschorganisationen Almega utbildnings förbundsdirektör Andreas Mörck. – Men det måste ske under ordnade former, vilket kräver ett ökat samarbete mellan kommuner och friskolor. Efter att under nästan ett

Sammanhang: ... – Vi har gjort noggranna konsekvensanalyser som visar att friskolorna kan hantera detta. De som kan få det tufft är de allra minsta skolorna. Men de har det tufft redan i dag. Lotta Edholm (L) tidigare skolminister och i dag gymnasie-, högskole- och forskningsminister, anser att kommunerna har ett större ansvar och därmed högre kostnader än friskolorna...

Omnämnda platser: Sverige, Almega, Stockholm. Omnämnda personer: Lena Holmdahl, Andreas Mörck, Lotta Edholm.

”Lärare är utbildade för att möta elevernas behov”

Idén om att specialpedagoger ska handleda lärare för att skapa inkluderande klassrum är en ineffektiv lösning som missgynnar de elever som allra mest behöver stöd. Vi behöver fler speciallärare som arbetar direkt med eleverna – och vi behöver fler särskilda

Sammanhang: ...Idén om att specialpedagoger ska handleda lärare för att skapa inkluderande klassrum är en ineffektiv lösning som missgynnar de elever som allra mest behöver stöd. Vi behöver fler speciallärare som arbetar direkt med eleverna – och vi behöver fler särskilda undervisningsgrupper där verkligt lärande kan ske. ...

Omnämnda platser: Stockholm.

”Specialpedagoger ska arbeta direkt med elever”

Debatt Om fler elever ska kunna få relevant stöd tidigare krävs fler special­lärare som arbetar direkt med eleverna. Det är därför hög tid att reformera utbildningarna inom det specialpedagogiska området, skriver Simona Mohamsson (L) och Lotta Edholm (L).

Sammanhang: ...Det är viktigt för alla barn och unga, men särskilt viktigt för dem som behöver skolan allra mest. Simona Mohamsson, partiledare och Lotta Edholm, Liberalerna Detta är en debattartikel. Det är skribenterna som står för åsikterna som förs fram i texten, inte Vi Lärare. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Lotta Edholm, Simona Mohamsson, Agneta Gulz.