C-svaret på kritiken om lobbyism: ”Grov anklagelse”

Debatt ”Marcus Larsson vill framställa Centerpartiet som friskoleägarnas och lobbyisternas främsta försvarare. Det är en grov anklagelse och har bristande förankring mot den politik Centerpartiet faktiskt bedriver” skriver Niels Paarup-Petersen, utbildningspolitisk

Sammanhang: ...Viktigare att eleverna får en bra skolgång än vem som driver skolan Systemfel som belönar oseriösa aktörer och skapar incitament att prioritera vinst framför extra stöd och bättre undervisning. Det leder både till en högre utslagning och spär på de geografiska orättvisor som vi idag ser i svensk skola. ”Eleven först” Centerpartiet driver en reformagenda som sätter eleven först – inte ägarintressen. ...

Omnämnda platser: Almega. Omnämnda personer: Niels Paarup-Petersen, Marcus Larsson.

Olskog om orättvisa skolan: ”En sorglig berättelse”

Granskning Vinstintresset måste ut ur svensk skola. – Det skapar både pedagogisk och social segregation, säger Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog. Enligt skollagen ska skolan vara såväl likvärdig som kompensatorisk. – Det betyder att alla elever, oavsett

Sammanhang: ...– Vi vill ha ett reformerat skolvalssystem utan köer, men även att vinstdrivna aktörer försvinner. Vinstintresset har skapat både pedagogisk och social segregation. ”Nationella regleringar” Inte minst lärare som arbetar i socialt utsatta områden vittnar om en hög arbetsbelastning...

Omnämnda personer: Anna Olskog.

Skolstudien fyller 50 – detta säger den idag

Debatt ”Risken att bli klämd och bortkollrad av utomstående parter tycks bestå, liksom betydelsen av att lärarkåren själva äger sin professionella expertis, definierar sina egna behov och håller samman”. Erik Cardelús läser om en klassisk studie om läraryrket.

Sammanhang: ...Det andra scenariot bär namnet ”Bargain or Backlash”. Här beskrivs risken att andra aktörer spelar ut lärare mot varandra; detta för att gynna sin egen position och hålla kontroll. Återigen menar Lortie att lärarkårens motmedel är att själva utveckla expertis och sammanhållning. ...

Omnämnda platser: Florida, Stockholm, Miami. Omnämnda personer: Dan C. Lortie, Erik Cardelús, D. C..

”Lärare tvingas bli generalister, inte specialister”

Debatt Lärare är inget vidare på att lösa samhällsproblem eller bota elevers psykiska ohälsa. Vi kan däremot ge de elever som drabbas hårdast av problemen verktyg som gör att de i framtiden kan skapa bättre förutsättningar för sina egna barn; Flit, disciplin,

Sammanhang: ...Bildtregeringen hade dessutom tidigare genomdrivit friskolereformen, vilken möjliggjorde för att även privata aktörer skulle kunna sätta sin prägel på lärarrollen. Inom ramen för den nyligen införda målstyrningen, blev det också tydligt vilken riktning Skolverket ansåg att skolorna skulle välja. ...

Omnämnda platser: Stenlås, Sverige, Weimarrepubliken. Omnämnda personer: Daniel Tröhler, Magnus Henrekson, Carl Bildt.

Replik: ”Per Måhl har fel om betygen”

Per Måhl har fel om betygsutredningen, skriver läraren John Nilsson i sin replik. Pehr Måhl gör en felaktig tolkning av betygsutredningen när han kritiserar den. Först och främst så kommer betygen enligt utredningen fortsatt sättas av läraren oberoenderesultat

Sammanhang: ...Förslaget medför att jag kan fokusera på min undervisning och i större utsträckning slipper press från externa aktörer eftersom felaktiga meritvärden kalibreras. Något som enligt mig ökar möjligheten att fokusera på kärnuppdraget, nämligen min undervisning. ...

Omnämnda personer: Thomas Haladynas, John Nilsson.

”Lärare förtjänar kunskap som stärker dem i yrket”

Debatt ”Vi tar inte ställning för en viss ideologi eller tradition. Vi vägleds av samlad empirisk evidens om hur man bäst stödjer barn att erövra skriftspråket.” Det skriver forskarna Agneta Gulz och Magnus Haake i sitt svar till universitetslektorn Oscar

Sammanhang: ...Framförallt bör idéer baserade på sådana forskningsunderlag inte lanseras och förordas på bred front av aktörer med stor räckvidd, såsom huvudmän, skolledningar, lärarutbildningar och skolmyndigheter. ”I första hand för forskare” Forskningsprocesser är helt centrala för att vårt vetande ska vidareutvecklas, förfinas och problematiseras och här måste det finnas frihet. ...

Omnämnda platser: Björks. Omnämnda personer: Oscar Björk, Agneta Gulz, Magnus Haake.

Skolor sparar miljardbelopp på att anställa obehöriga

Behörighet De svenska grundskolorna sparar över en miljard kronor per år på att anställa obehörig personal. Samtidigt går många kommuner och privata skolföretag med stora överskott. – Skolpengssystemet behöver reformeras. Det är alldeles för lätt att hitta

Sammanhang: ...Jonas Vlachos betonar betydelsen av att i förväg noga tänka igenom hur förändringar i skolans regelverk – till exempel undantag från legitimationskravet – kan utnyttjas av olika aktörer. – Det gäller speciellt när det finns vinstincitament....

Omnämnda platser: Almegaavtalet, Vlachos, Sveriges. Omnämnda personer: Jonas Vlachos, Lärarnas Riksförbund, Christian Liljeros.

Sveriges Lärare: Det här saknas i utredningen

Friskolor Sveriges Lärare ser förslagen om begränsningar i friskolornas vinster som ett steg i rätt riktning. – Men det förutsätter att alla förslagen genomförs, säger Robin Smith, vice ordförande för Sveriges Lärare. ”Valfrihet är värt att värna, men inte

Sammanhang: ... – Intressanta aspekter av utredningsförslagen är värdeöverföringsförbudet som ska hindra att vinst tas ur verksamheten på omvägar och att vinstutdelande aktörer inte ska få ta del av kvalitetshöjande statsbidrag. Ett strikt förbud mot vinstutdelning och värdeöverföringar hade dock varit bättre för skolan och enklare att hantera. ...

Omnämnda personer: Robin Smith, Johan Pehrson.

Skärmarna – och fyra andra prylar som skapat debatt

Digitalisering ”Från skärm till pärm” dikterar utbildningsminister Johan Pehrson (L). – Det där kan nog bli svårt, säger Andreas Westerberg, som är aktuell med en avhandling om tingens påverkan på undervisningen. Före skärmarnas intåg handlade utbildningsdebatten

Sammanhang: ...Är det lärare, huvudmän? Regering eller kommersiella aktörer? – Det finns ingen enskild som har hela makten. Den som tar in nya idéer kommer att möta strukturer, aktörer eller någon gubbe som har andra tankar, säger Andreas Westerberg. ...

Omnämnda platser: Norran, Skellefteå. Omnämnda personer: Andreas Westerberg, Johan Pehrson.

”Samverkan gäller bara kommunala skolor”

Debatt Kommunala gymnasieskolor ska samverka för att linjera med arbetsmarknaden. Varför gäller det inte friskolorna, undrar läraren Petra Dalin. Endast kommunala skolor tvingas ta hänsyn till arbetsmarknadens behov, skriver Petra Dalin. Då skolrelaterade

Sammanhang: ...Hur ska en kommunal skola i konkurrens med fristående aktörer samarbeta för ett gemensamt bästa? Staten signalerar till alla parter att sträva mot det för samhället mest önskvärda. ...

Omnämnda personer: Petra Dalin.