”Lärare förtjänar bättre än påbud som strider mot evidens”

Vi lärare debatt Lärare förtjänar bättre möjligheter att ifrågasätta påbud som saknar stöd i – och ibland strider mot ­– robust empirisk evidens. En förändrad lärarutbildning kan bidra till detta, skriver Agneta Gulz. Jag vill tacka Oscar Björk för referensen

Sammanhang: ...En förändrad lärarutbildning kan bidra till detta. Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap, inriktning lärande och undervisning, Lunds universitet och Linköpings universitet Detta är en debattartikel. ...

Omnämnda platser: Skolfi, Sverige. Omnämnda personer: Oscar Björk, Agneta Gulz.

”Ska ett forskningsfält bestämma vad läsning får vara?”

Slutreplik Universitetslektorn Sofia Hort svarar kognitionsforskaren Agneta Gulz om personpåhopp i forskningsdebatten och kognitionsvetenskapens nya ställning. ”Vi är många forskare som upplever att mätbarhet och effekt som är det enda som räknas”. ”Gulz

Sammanhang: ...Agneta Gulz beklagar i sin replik på mitt tidigare inlägg i Vi Lärare att jag lägger fokus på ”inlägg på sociala medier tagna ur sin kontext”. ...

Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Agneta Gulz, Oscar Björk.

Skolverket svarar på kritiken: ”Det behövs en uppsträckning”

Granskning Skollagen slår fast att skolans utbildning ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Enligt kritiker gör den inte alltid det. – Det behövs en uppsträckning kring hur vi jobbar med vetenskaplig grund, säger Skolverkets generaldirektör

Sammanhang: ...Kritik mot hur myndigheten använder forskning Enligt bland andra Agneta Gulz, professor vid Lunds universitet i kognitionsvetenskap, har skolmyndigheterna svårt att skilja på enskilda forskningsresultat och konsoliderad vetenskaplig kunskap som vuxit fram under lång tid...

Omnämnda platser: Solna, Sverige, Svetsarvägen. Omnämnda personer: Agneta Gulz, Tommy Lagergren, Jesper Zerman.

Forskarens kritik: ”Bidrar till elevers misslyckande”

Granskning Skolmyndigheternas agerande bidrar indirekt till att elever misslyckas i skolan. Det menar Agneta Gulz som är professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet. – Väsentliga delar av skolans verksamhet är inte längre vetenskapligt förankrad.

Sammanhang: ...Om det blir en dominans av modell- och teoridrivna forskare lär det mesta fortsätta som tidigare, säger Agneta Gulz....

Omnämnda platser: Solna, Stockholm, Sverige. Omnämnda personer: Johan Persson, Agneta Gulz, Joakim Malmström.

”Nyanserad dialog om forskning kräver kunskap”

Med anledning av Sofia Horts text vill jag först beklaga det obehag en del upplevt i debatten som startade med två texter av Oscar Björk, i Vi Lärare respektive Skola och Samhälle. Jag vill också beklaga vändningen från en innehållslig diskussion till enom

Sammanhang: ...Det är därtill olyckligt när felaktigheter av det påtalade slaget kommuniceras i en text i Vi Lärare via någon som är verksam vid utbildning av blivande F–3-lärare. Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap, inriktning lärande och undervisning, Lunds universitet Detta är en debattartikel. ...

Omnämnda platser: Björks, Lunds, Sverige. Omnämnda personer: Daniel Willingham, Sofia Horts, Paul Kirschner.

Debatt: ”Jag förväntar mig bättre från lärare och forskare”

Vi lärare debatt Oscar Björk blir utsatt för personangrepp i sociala medier efter sitt debattinlägg. Jag förväntar mig mycket mer av lärare och etablerade och duktiga forskarkollegor, skriver Sofia Hort, biträdande lektor i svenska. Debatten om hur undervisning

Sammanhang: ...Nedanstående citat är hämtade från den sociala medieplattformen X. Drastiska tolkningar och personangrepp Agneta Gulz (en välrenommerad forskare) påstår att Björks artikel snarast grundar för att se på kognitionsvetenskap som en rörelse där man ”dricker nyfödda barns blod i källaren”. ...

Omnämnda platser: Skola, Björks, Samhälle. Omnämnda personer: Agneta Gulz, Oscar Björk, Sofia Hort.

Lärarnas svar: Så illa skriver studenter på universitetet

Läs och skriv De är lärare på några av Sveriges högst rankade lärosäten; Karolinska institutet, Stockholms universitet och Chalmers. Vi Lärare har frågat dem om kvitto på svenska skolans läsundervisning. – Fler har svårt att uttrycka sig i skrift, säger Åsa

Sammanhang: ...LÄS ÄVEN: Lärarnas vittnesmål: Därför tar lyssneläsningen över Larmet: Så fördjupar lyssneläsning läskrisen Hon får det stora priset – och försvarar lyssneläsning Agneta Gulz om lässtriden: ”Känns som att jag tjatar”...

Omnämnda platser: Göteborg, Stockholm, Sveriges. Omnämnda personer: Jonathan Weidow, Åsa Eriksson, Magnus Gustavsson.

Efter kritiken: Skolverket får vetenskapligt råd

Skolverket Kritiken mot Skolverkets arbete har varit skarp. Forskare har larmat om bristen på vetenskapligt stöd i myndighetens arbete. – De vilseleder professionen, de vilseleder lärare och till slut även elever, säger kognitionsforskaren Agneta Gulz omSkolverkets

Sammanhang: ... – Det är självklart, det är konstigt att man inte har haft det, säger kognitionsforskaren Agneta Gulz till Vi Lärare. Hon har själv flera gånger kritiserat läroplanernas brist på vetenskapligt stöd. ...

Omnämnda platser: Skolsverige, DOKUMENT. Omnämnda personer: Lotta Edholm, Helena Holmlund, Agneta Gulz.

6 av 10 lärare: Skolpolitiken följer inte lagen

Skolpolitik 6 av 10 lärare anser att politiska beslut som rör skolan baseras på ideologi i stället för vetenskap och beprövad erfarenhet. Det visar en ny undersökning från Lärarstiftelsen. 6 av 10 lärare tycker inte att skolpolitiken rimmar med skollagen.

Sammanhang: ...LÄS ÄVEN: Rasande kritik mot digitala prov: ”Hoppas det kraschar” Agneta Gulz om lässtriden: ”Känns som att jag tjatar” Ny sajt om vetenskap och forskning – för alla lärare Nu startas nytt läsråd för unga: ”Ser ett akut behov” Premiär – ny podd om forskning för lärare...

Omnämnda personer: Malin Tufvesson, Agneta Gulz, Helena Holmlund.

Här samlas lärare från 30 länder kring forskning: ”Inspirerande”

Forskning Nobel Prize Teacher Summit samlade lärare från över trettio länder i Stockholm. Nobelpristagare och forskare inom kognitionsvetenskap och pedagogik presenterade sina perspektiv på inlärning och undervisning och diskuterade med lärarna på plats.Vi

Sammanhang: ... – Att det var en students fråga som fick David MacMillan att komma på idén som ledde till Nobelpris i kemi var förstås inspirerande och så Agneta Gulz påminnelse att vi ska använda oss av vetenskapliga resultat och inte vad enstaka undersökningar kommer fram till. ...

Omnämnda platser: USA, Stockholm, Georgia. Omnämnda personer: Lars Strannegårds, Noak Martinsson, Armita Golkars.