Resultat 1 - 10 av 279
”Arbetsgivaren klappar oss lärare på huvudet”
Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. Almega Utbildning och SKR – i en sista panikdans på en sjunkande båt. Tillsammans hjälps de åt. Klamrar sig fast så att svetten lackar medan de febrilt försöker ösa urSammanhang: ...Å ena sidan kan det nog finnas viss grund att vara självkritiska inom facket. Att vi aldrig använd de medel som partsmodellen medger – Att vi aldrig strejkat. Men samtidigt vet Mörck mycket väl att både Almega och SKR ständigt och starkt har vägrat avtala kring dessa frågor. ...
Omnämnda platser: Sverige, Svenskt Näringsliv, Almega. Omnämnda personer: Christian Liljeros.
Maria Wiman: Det får blodet att isa sig i mig
Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. Det är minus tolv grader ute och tortyrvinden tar sig igenom alla former av klädesplagg för att lägga sig som en gastkramande stryphand runt själen. Bussen kommer inteSammanhang: ...”Jag lär mig för att jag ska screenas”, säger lilla Kalle med tindrande ögon på väg till sin första skoldag. Och för höge Farao – problemet har väl aldrig varit att vi lärare inte vet vilka elever som behöver hjälp? Kruxet har ju alltid varit att vi vet precis men att det inte finns rätt resurser för att hjälpa. ...
Omnämnda platser: Eskilstuna. Omnämnda personer: Maria Wiman.
SPSM svarar: ”Skoldebatten ska baseras på fakta”
Debatt Riksrevisionens sågning av den vetenskapliga grunden i skolmyndigheternas arbete, startade en debatt. Bland annat hamnade Specialpedagogiska skolmyndigheten i skottgluggen. Nu svarar SPSM: ”Det är viktigt att diskussionen baseras på fakta och integeneraliseringar,Sammanhang: ...Att skolfrågor väcker starka känslor är både förståeligt och i grunden sunt. Därför är det viktigt att vi aldrig slutar samtala om skolans uppdrag och vilka metoder som är bäst. Men det är viktigt att diskussionen baseras på fakta och på inte generaliseringar, missförstånd eller rent av personangrepp. ...
Omnämnda platser: Sverige, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Åsa Vikström-Nilsson.
Ett år efter Risbergska: Att omsätta sorgen i handling
Ledarkrönika Ett år har gått sedan skolskjutningen på Campus Risbergska. Kommer det att hända igen? Ja, vi vet alla att den risken tyvärr finns. Mer måste göras av många för att få tillbaka ett tryggare samhälle med säkra skolor och förskolor, skriver AnnaSammanhang: ...Det är ett samhällsproblem som speglar djupare frågor om psykisk ohälsa, sociala problem som aldrig tas omhand, destruktiva nätverk i sociala medier, tillgång till dödliga vapen, bristande omsorg och tillhörighet i vårt samhälle. ...
Omnämnda personer: Anna Olskog.
Olskog om skoldådet: Att omsätta sorgen i handling
Krönika Ett år har gått sedan skolskjutningen på Campus Risbergska. Kommer det att hända igen? Ja, vi vet alla att den risken tyvärr finns. Mer måste göras av många för att få tillbaka ett tryggare samhälle med säkra skolor och förskolor, skriver Anna Olskog.Sammanhang: ...Det är ett samhällsproblem som speglar djupare frågor om psykisk ohälsa, sociala problem som aldrig tas omhand, destruktiva nätverk i sociala medier, tillgång till dödliga vapen, bristande omsorg och tillhörighet i vårt samhälle. ...
Omnämnda personer: Anna Olskog.
Läsexperterna: Detta måste in i nya läroplanen
Läsning Sjunkande Pisa-resultat, minskad läslust, mindre läsning. Vi Lärare har visat på skolans läskris. Regeringen svarar med nya läroplaner – och nu ligger ansvaret hos Skolverket. – Gå inte miste om det gyllene tillfället, uppmanar Anki Källman, lågstadielärareSammanhang: ...Hon vill se krav på daglig läsning och textsamtal både i läroplanens centrala delar, de som berör samtliga ämnen, och i kursplanerna – inte bara för svenska och svenska som andraspråk. – Det har aldrig varit så viktigt som nu. Läsning är ett kompensatoriskt verktyg och skolan har ett gyllene tillfälle att se till att göra något åt likvärdigheten på riktigt, säger Anki Källman. ”Stora förhoppningar” Hon säger att hon har förtroende för att Skolverket tar hand om uppgiften...
Omnämnda platser: Lärarstiftelsen, Kristianstad, Mullsjö. Omnämnda personer: Anki Källman, Johan Lindvall, Mårten Melin.
Vill se lag om lärares tid: ”Måste pressas fram”
Debatt Tidöpartierna går vidare med lagförslag om balans mellan lärares undervisningstid och planering. Thomas Hunter ser ett förslag som inte är perfekt – men som är en öppning. ”Vi kan inte längre lita på partsmodellen. Inte för att idén om förhandlingärSammanhang: ...En lag som inte är på plats före valet riskerar att aldrig bli verklighet. Vi måste också vara ärliga internt: Ingen lagstiftning genomför sig själv, så om vi inte organiserar tryck nu – politiskt, medialt, internt och i avtalsrörelser framåt – då kommer denna reform urholkas innan den ens trätt i kraft. ...
Omnämnda personer: Thomas Hunter.
Wiman: Allt jag ville säga – men inte kunde
Krönika ”Det här får vi inte säga – men det är sanningen om trasiga skolan”, skriver Maria Wiman. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. För längesedan hade jag en rymmare i klassen. Jag var väldigt gravidSammanhang: ...Och viljan att hjälpa eleverna är så stor. Samtidigt har man aldrig riktigt mandat att själv förändra, organisera om eller tillskjuta fler resurser trots att man mycket väl vet var sållet läcker. ...
Omnämnda personer: Maria Wiman.
Så arbetar lärarna på jätteförskolan: ”Var nervös”
Reportage Antalet jätteförskolor har fördubblats på tio år. Stordriften möter oro från föräldrar och kritik från lärare. Vi Lärare har besökt nybyggda Storfjället i Östersund, där lärarna jobbar för en bra förskola – för 144 barn. Svetlana Jonson och CharlottSammanhang: ...Tvärgrupper och spontana skogspromenader gör det enklare. Uppsidan: Saknas aldrig kollegor Varje morgon träffas anställda från varje arbetslag för att stämma av dagen som kommer....
Omnämnda platser: Blåhammaren, Sverige, Östersund. Omnämnda personer: Charlott Kunzes, Sandra Lee, Svetlana Jonson.
Ny skolfilm om Förintelsen: ”Får inte börja glömma”
Demokrati Med bilder och filmat material som inte visats för bred publik tidigare, vill Forum för levande historia nå ut med kunskap om Förintelsen till lärare och elever. En ny klassrumsfilm släpps under våren. – Jag tror inte folk har glömt, men vi fårinteSammanhang: ...LÄS ÄVEN: Färre föreläsningar i skolorna om Förintelsen Därför kan eleverna inte förklara Förintelsen Studieresor till Auschwitz fördjupar sällan förståelsen för Förintelsen Lärarens tips: Aldrig för tidigt att prata om Förintelsen...
Omnämnda platser: Förintelsen, Nordafrika, Mellanöstern. Omnämnda personer: Camilla Sjöström.
