Maria Wiman: Hur mycket ska vi tåla innan valdagen kommer

Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. Tänk om man var typ landsbygdsminister. Fatta vad mycket man skulle ha att ta tag i. Man skulle kunna stötta bönder och kämpa för en levande landsbygd. Man skulle kunna

Sammanhang: ...Man skulle kunna stötta bönder och kämpa för en levande landsbygd. Man skulle kunna slå ett slag för hållbart skogsbruk och stärka svensk självförsörjning. ...

Omnämnda platser: Livsmedelsverkets, Sverige. Omnämnda personer: Maria Wiman.

Emmelie Persson: Därför är jag lärare i förskolan

Jag är lärare Emmelie Persson och varför hon är lärare i förskolan – och vad hon skulle göra om hon var utbildningsminister för en dag. Därför är jag lärare: – I högstadiet sa en lärare till mig att hon tyckte jag borde bli lärare. Det fastnade, även om

Sammanhang: ...När jag började förskollärarutbildningen föll allt på plats. Förskolan är en levande, oförutsägbar och kreativ miljö där ingen dag är den andra lik och där jag får utvecklas tillsammans med barnen varje dag. ...

Omnämnda personer: Emmelie Persson.

Därför prisas hon för sitt eget lokala vetenskapspris

Matematik no teknik Hon skapade ett pris för att inspirera sina elever i naturvetenskap. Nu har hon själv fått pris av Kungliga Vetenskapsakademin. NO-läraren Libertad Bustinza Urnia är en av vinnarna av Ingvar Lindqvistpriset som delas ut av Kungliga Vetenskapsakademin.

Sammanhang: ...” , Gymnasieskolan Spyken, Lund tilldelas priset i biologi ”för att han genom fältarbete och exkursioner, ofta i gryningen, gör biologin levande och tillgänglig för både elever och kollegor. Med berättarkonst, engagemang och gediget kunnande väcker han intresse för naturen och öppnar dörren till nyfikenhet och lust att söka kunskap.” ...

Omnämnda platser: Strömbackaskolan, Malmö, Rinkeby. Omnämnda personer: Liza Lundgren, Ann-Kristine Norman, Bustinza Urnia.

Filippa Mannerheim: Min lista – 10 sätt att motverka skrivkrisen

Krönika ”Vi måste vända trenden genom att själva agera. Du kanske inte kan göra allt – men åtminstone något”, skriver Filippa Mannerheim och listar 10 sätt att motverka skrivkrisen. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna

Sammanhang: ...Högläs mycket och ofta i klassrummet Lärarledd läsning berikar elevernas språk. Jag har själv levande minnen av högläsning i alla ämnen – från fysik och biologi till samhällskunskap och svenska. Be eleverna slå upp läroboken och högläs tillsammans. ...

Omnämnda platser: Sverige, Norge, Diktamen. Omnämnda personer: Linda Feldt, Filippa Mannerheim.

Ny skolfilm om Förintelsen: ”Får inte börja glömma”

Demokrati Med bilder och filmat material som inte visats för bred publik tidigare, vill Forum för levande historia nå ut med kunskap om Förintelsen till lärare och elever. En ny klassrumsfilm släpps under våren. – Jag tror inte folk har glömt, men vi fårinte

Sammanhang: ...Som en del av regeringsuppdraget har Forum för levande historia även anordnat berättargrupper, där anhöriga till överlevande kommer ut till skolor och berättar om sina släktingar och Förintelsen. ...

Omnämnda platser: Förintelsen, Nordafrika, Mellanöstern. Omnämnda personer: Camilla Sjöström.

”Det handlar om att skydda elever – inte misstro lärare”

Debatt ”Svensk skola har blivit ett lotteri. Alla elever har inte turen att hamna hos erfarna och kompetenta lärare. I våras lämnade en fjärdedel av svenska elever grundskolan utan att ha uppnått kunskapskraven i alla ämnen”. Därför kräver skolan kunskapsstyrning,

Sammanhang: ...Krönikan inleds med en beskrivning av en lektion om jordbävningar där elevernas frågor tar fart, planeringen får stå tillbaka och undervisningen blir levande. Det som beskrivs är skickligt lärararbete. Det olyckliga är att lektionsexempelet, som på inget sätt går emot läroplansutredningens beskrivning av god undervisning, används för att misstänkliggöra strävan efter en mer likvärdig skola. ”Mål att eftersträva” Engagerade elever som driver undervisningen är snarare undantag än regel, men det är ett mål att eftersträva. ...

Omnämnda personer: Ida Sernberg Wallin, Erik Winerö, Maria Wiman.

Forskning: Lyft läsningen – med skön litteratur

Forskning Skönlitteratur är mer än bara berättelser – i klassrummet blir den ett verktyg i undervisningen. På Lilla Valsätraskolan i Uppsala låter läraren Stina Solum eleverna lyssna, samtala, skriva och gestalta – allt med utgångspunkt i en bok. Att ta avstamp

Sammanhang: ...Forskaren: ” Skönlitteratur gör kunskap konkret ” Maria Wennerström Wohrne, lektor i didaktik med inriktning mot svenska vid Uppsala universitet, bekräftar styrkan i det skön­litterära arbetet. – Skönlitteratur gör kunskap konkret och levande, dessutom utvecklar läsningen elevernas fantasi. Men det är också viktigt för läsförståelsen. Det räcker ju inte att bara knäcka läskoden, utan eleverna måste också träna på att förstå det som inte sägs rakt ut. ...

Omnämnda platser: Uppsala, Savoy Hotel, Atlanten. Omnämnda personer: Michael Morpurgo, Martin Stenmark, Ingrid Tomczak.

Så minns eleverna matten – med prisvinnarens recept

Undervisning Han lämnade gymnasiet för mellanstadiet – där går det fortfarande att rädda elever med mattesvårigheter. Ayaz Razmjooei är en av Helgepristagarna 2025, och får 125 000 kronor för att skapa ett färdigt läromedel som bygger på forskning om kognition

Sammanhang: ...Pristagarna 2025 är: Maria Ripemo, estetiska läroprocesser i förskolan ”Denna kandidat vill visa hur estetiska lärprocesser kan bli en naturlig och levande del av förskolans undervisning. Genom att förena forskning, pedagogik och skapande – där sinnen och uttryck är en del av lärandet – vill hon utveckla arbetssätt som stärker barns språk, tänkande och förståelse av världen” (Ur juryns motivering, i sammanfattning) Ayaz Razmjooei, läromedel som främjar stegvis progression ”Detta projekt tar sig an en av skolans mest grundläggande men ofta förbisedda utmaningar – hur elever med nedsatt arbetsminne, ADHD eller dyskalkyli kan automatisera grundläggande matematiska färdigheter och därigenom stärka både sin självkänsla och sin framtida kunskapsutveckling” (Ur juryns motivering,i sammanfattning). ...

Omnämnda platser: Vinnarens, Solna, Finland. Omnämnda personer: Agneta Jansson, Maria Ripemo, Helge Ax:son Johnsons.

”Specialpedagogen riskerar att tystas”

Debatt Den statliga utredningen om att ersätta utbildningen till speciallärare och specialpedagog ska vara färdig sommaren 2026. ”Tempot är högt och risken är uppenbar: beslut kan fattas innan skolans professioner hinner göra sina röster hörda”, skriver specialpedagogen

Sammanhang: ...Det är genom specialpedagogens arbete som skolans helhetsperspektiv hålls levande, där individens behov vägs mot gruppens och där lärmiljön ses som utgångspunkt snarare än elevens svårigheter. ...

Omnämnda personer: Lotta Rosenquist.

Maria Wiman: Kan ingen se att skolan är trasig?

Krönika Jag klistrar ihop skärvorna hjälpligt. Sedan hänger jag upp spegeln igen. Men spiken sitter för dåligt, väggen är för vek, och spegeln faller i golvet. Det är inte spegeln det är fel på – det är i fundamentet sprickorna finns. Låt säga att jag har

Sammanhang: ...Jag är så frustrerad att det pulserar i pannan, jag hyperventilerar, jag är ett levande raseri, en uppdämd vrede som nu briserar framför allmänhetens ögon. Jag vill gå ut och skrika på torge! ...

Omnämnda personer: Maria Wiman.