Läraren blev polis: ”Ställ tuffare krav på eleverna”

Porträtt Lärare i själ och hjärta – även efter karriärbyte. När Tommy Lénberg efter 25 år i skolan prövar vingarna som polis är det samma ­engagemang i samhället, demokratin och barns och ungdomars rätt till en lyckad skolgång som driver honom. – Skolan måste

Sammanhang: ...Sedan får jag såklart ut mer netto nu, med allt kvälls- och helgjobb, men den trygga förutsägbarheten med läraryrket är ju värd mycket också. Vad talar emot att du går tillbaka till skolan? ...

Omnämnda platser: Göteborg, Paris, Växjö. Omnämnda personer: Tommy Lénbergs, Magnus Glans Material-, Oskar Omne Statusen.

”Läskrisen avhjälps inte med icke-tänkande drönare”

Debatt ”Den nya speciallärarutbildningen som regeringen föreslår, syftar till att skapa speciallärare som gör utan att tänka. Genom att ta bort ”alltför teoretiskt och abstrakt innehåll” ur den nya specialpedagogiska fortbildningen på avancerad nivå, kommer

Sammanhang: ...Verkar vilja uppmana pedagoger att sluta tänka Kanske är det så att läsförståelsekrisen i Sverige idag inte bäst avhjälps med icke-tänkande drönare som gör mer av samma, utan av människor som i olika yrkesroller och med olika perspektiv tar sig an de teoretiska och abstrakta frågorna kring barns rätt till likvärdiga möjligheter för lärande, så som exempelvis trygga och stabila socioekonomiska förutsättningar. Lizette Wästerlund, leg lärare, specialpedagog, mastersexamen i pedagogik Detta är en debattartikel. ...

Omnämnda platser: Sverige, Pimperton. Omnämnda personer: Lizette Wästerlund.

Uppmaningen: ”Statligt lönetillägg till fackets representanter”

Debatt ”Skyddsombud och fackliga företrädare måste erkännas som en central del av skolans arbetsmiljöarbete. Jag föreslår ett statligt finansierat lönetillägg på 2 000 kronor per månad för utbildade skyddsombud och fackliga representanter”, skriver Carolyn

Sammanhang: ...Ge lärarna bättre verktyg att hantera hot, våld, stress och fysiska risker. Trygga skolor kräver trygga arbetsmiljöer. Det är dags att ge skyddsombuden det stöd de förtjänar – inte bara i ord, utan också i handling och resurser. ...

Omnämnda personer: Carolyn Siegel.

Replik: ”För elevernas skull – dyslexi finns”

Debatt ”Hur kommer det sig att man ifrågasätter dyslexi och vad det innebär. Hur kommer det sig att som i artikeln ´Dyslexi är ingen dom på evig analfabetism´ ifrågasätter dyslexi för 'elevens skull´?, undrar Susanna Cederquist. Sedan en tid har jag då och

Sammanhang: ...Men för det kan vi inte dra förhastade slutsatser och beslut, låta rädsla styra. Viljan till det ”trygga” råda på bekostnad av människors olikheter och rättigheter. Men dyslexi är inget nytt påfund, det är ett välbeforskat område ur flera aspekter, även om mer forskning behövs. ”Gör mig ont” Det gör mig ont att se hur tilliten saknas i dessa resonemang. ...

Omnämnda personer: Susanna Cederquist.

Ny antikrångel-rapport kan frigöra tid för lärare

Arbetsbelastning Sex av tio lärare uppger att administration är en stressfaktor. Nu har Sveriges kommuner och regioner tagit fram en ”antikrångel”-rapport med förslag. – Min förhoppning är att det ska bli mindre administration för lärarna, säger Ella Kardemark,

Sammanhang: ...– Utifrån hur tillsynen ser ut idag, så bygger det i mångt och mycket på administration och man vill ha hängslen och livrem. Jag hoppas att de ska vara så trygga i sin arbetsroll att de hittar en nivå som också är ”good enough”, men givetvis lever upp till lagkraven, säger hon. ...

Omnämnda platser: Halmstad, Talis, Sveriges. Omnämnda personer: Anna Olskog, Ella Kardemark.

Ministerns varning – om kommunerna nobbar skolan

Skolpolitik Utbildningsminister Simona Mohamsson varnar kommunerna för att nobba satsningar på skolan. ”Vi är redo att frånta kommunerna huvudmannaskapet för skolan om den inte prioriteras i de kommande budgetarna”, skriver Simona Mohamsson (L) i ett öppet

Sammanhang: ...Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare, som också kräver ett statligt huvudmannskap av skolan, säger så här efter att ministern satt press på kommunerna: – Ett första steg är att inrätta ett sektorsbidrag för skolväsendet för att trygga ett resursstarkt, likvärdigt skolväsende. Det är samhället skyldigt våra barn och elever, säger hon. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Östersund, Pajala. Omnämnda personer: Maria Wiman, Anna Olskog, Simona Mohamsson.

”Vi riskerar glida mot en auktoritär elevsyn”

Debatt ”Relationer och förväntningar (krav) är inte motsatser. Förväntningar utan relation blir tomma. Relationer utan förväntningar blir meningslösa. Våra barn och elever förtjänar båda”, skriver Johanna Lüddeckens. När jag skrev debattartikeln Likvärdighet

Sammanhang: ...Det handlar inte om elevernas oförmåga, utan om strukturer som stänger dörrar. ”Då känner sig barn trygga” Linnea skriver också att relationer är ett verktyg, inte en förutsättning, och att ”att ställa krav är att bry sig”. ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Niclas Fohlin, Johanna Lüddeckens.

Wiman: Jag skulle vilja ha en Excuses-skola i stället

Krönika ”En ny mirakelmetod har kommit till stan. Säg hej till No Excuses-modellen. Men snälla, kan vi bara få tillit och resurser?”, skriver Maria Wiman. Jaså, så det är lite kämpigt nu såhär några veckor in på terminen? Känns sommarens bekymmerslösa tillvaro

Sammanhang: ...Jag tycker att det låter som en varm och inkännande skola som fostrar trygga demokratiskt kunniga ungar. Framför allt låter det som en skola där man inte skyller systemfelen på barnen. ...

Omnämnda personer: Maria Wiman.

”Relationsskapande handlar inte om att fjäska”

Replik ”Att kalla relationsskapande ”antiintellektuellt” är att misstolka både forskning och verklighet. Viktor Björnberg har inte förstått vad relationsskapande faktiskt innebär – och framför allt inte varför det är så centralt för undervisning”, skriver

Sammanhang: ...För många elever är det just relationen som gör att de ens orkar eller vågar försöka. ”Sker bäst i trygga miljöer” Forskning inom både pedagogik och psykologi är tydlig: lärande sker bäst i trygga miljöer där elever känner sig sedda och respekterade. ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Viktor Björnberg, Linnea Lindquist, Emelie Kyllönen.

Fohlin: Det auktoritära smyger sig in i skolan

Debatt Vikten av relationsbyggande i skolan har länge intygats av både forskningen och skollagen. Så varför ifrågasätta den nu? För att vi lever i en tid av auktoritära strömningar, konstaterar specialläraren Niclas Fohlin. LÄS MER Kornhall: Vad är det för

Sammanhang: ...Relation är hur vi kommunicerar och undervisar så att elever känner sig trygga att försöka, misslyckas och försöka igen. Det är att signalera med varje handling att vi bryr oss om elevernas utveckling. ...

Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Staffan Ulfstrand, Linnea Lindquist.