”Debatten är full av dem som inte möter elever”

Debatt ”Skoldebatten får ett märkligt drag. Vi säger att professionen är avgörande. Och bygger samtidigt ett system som utgår från att den behöver styras ganska noggrant – av någon annan”. Det skriver Anna Lena Oscarson. ”Det ger en viss frihet i resonemangen"

Sammanhang: ...Hur man hjälper en elev vidare utan att undervisningen för de andra stannar upp. ”Viktigaste resursen” Det är ett arbete man utbildar sig för. Och ett arbete man blir bättre på för varje år man gör det. ...

Omnämnda platser: Pisa. Omnämnda personer: Thomas Sowell, Anna Lena Oscarson.

Replik: ”Vi är inte annorlunda än andra lärare”

Debatt "Skolan behöver räddas från aktiebolagen” skriver femton lärare, engagerade i ”Måndagar mot marknadsskolan”. Nu svarar lika många lärare, anställda inom privat verksamhet: ”När det väl kommer till kritan är friskolor populära bland lärare, elever och

Sammanhang: ...Välkomnar seriös diskussion Vi välkomnar en seriös diskussion om hur skolans resurser bäst stannar i verksamheten och kommer eleverna till del, men vi är samtidigt övertygade om att ett förbud mot själva driftsformen är fel väg att gå för att lösa svensk skolas utmaningar. ...

Omnämnda platser: Almega, Byängsskolan, Täby. Omnämnda personer: Johannes Grundberg, Inga Blomqvist, Sara Granquist.

Anna Olskog: ”Det är fel väg för läraryrkets framtid”

Replik ”Att möjliggöra medlemskap för alla obehöriga skulle inte stärka lärarkåren – det skulle i stället urholka den”, skriver Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog i en replik. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikternasom

Sammanhang: ...Ge legitimerade lärare företräde vid nedskärningar – ingen behörig ska tvingas bort från sin anställning medan obehöriga stannar kvar. Skärp tillsynen och inför kännbara sanktioner mot huvudmän som bryter mot lagen. Gör lärartiteln skyddad – endast legitimerade ska få kalla sig lärare. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Anna Olskog.

HP Tran: Möteskulturen i Skolsverige är inte sund

Krönika ”Gud förbjude om lärarna fick fria eftermiddagar där de kan planera sina lektioner, kontakta vårdnadshavare, rätta läxförhör eller annat trams”, skriver HP Tran med anledning av alla möten som tar upp tid. En lärares primära och huvudsakliga arbete

Sammanhang: ...Mycket bra samtal, säger de mest engagerade. Och det stannar där. Bra samtal. Timmar efter timmar äts upp Jag anser att det finns en osund möteskultur inom svensk skola. ...

Omnämnda platser: Diagram, Skolsverige.

Expertrådet för läsning: ”Jag har stora förhoppningar”

Den nya skolan Sjunkande Pisa-resultat, minskad läslust, mindre läsning. Vi Lärare har visat på skolans läskris. – Gå inte miste om det gyllene tillfället, uppmanar läraren Anki Källman regeringen. Anki Källman är lågstadie­lärare i Mullsjö, med speciallärarutbildning

Sammanhang: ...Så att det samtidigt blir tydligt att det är viktigt att man stannar kvar i en text och jobbar med den en längre tid, sammanfattar Jenny Edvardsson....

Omnämnda platser: Lärarstiftelsen, Mullsjö, Pisa. Omnämnda personer: Mårten Melin, Sofia Beijer, Anki Källman.

”Sverige behöver bättre koll på sjuåringars läsning”

Debatt ”Trots att politiker länge uttryckt oro för sjunkande läskunskaper hos elever görs ingenting för att få bättre koll på läget. I många länder genomförs nationella kartläggningar redan när eleverna är 6-7 år, men i Sverige får vi invänta de nationella

Sammanhang: ...Många skolor jobbar därutöver framgångsrikt med digitala verktyg som exempelvis LegiLexi för att analysera hur eleverna ligger till. ”Rapportera till Skolverket” Det är ett viktigt arbete och en förutsättning för att kunna anpassa undervisningen, men resultaten av dessa kartläggningar stannar i regel på skolnivå eller i bästa fall hos huvudmannen. Om resultaten även rapporterades in till Skolverket hade vi fått tillgång till viktig statistik om de yngsta elevernas läskunskaper, som skulle göra det möjligt att: Följa utvecklingen över tid Med nationell statistik kan vi följa hur sjuåringarnas läskunskaper förändras över tid i stället för att gissa oss fram och förlita oss på avgränsade studier. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Lotta Krus.

Därför prisas hon för sitt eget lokala vetenskapspris

Matematik no teknik Hon skapade ett pris för att inspirera sina elever i naturvetenskap. Nu har hon själv fått pris av Kungliga Vetenskapsakademin. NO-läraren Libertad Bustinza Urnia är en av vinnarna av Ingvar Lindqvistpriset som delas ut av Kungliga Vetenskapsakademin.

Sammanhang: ... – Engagemanget är jättestort. Eftermiddagen då finalisterna presenteras stannar många elever kvar på skolan och väntar på att listorna ska hängas upp. Utöver det naturvetenskapliga priset delar skolan även ut ett litteraturpris och ett fredspris. ...

Omnämnda platser: Strömbackaskolan, Malmö, Rinkeby. Omnämnda personer: Liza Lundgren, Ann-Kristine Norman, Bustinza Urnia.

Maria Wiman: Erfarenhet i klassrummet värdesätts för lite

Krönika ”Man kan inte prata om god undervisning som en allenarådande sanning. Fingertoppskänslan, förmågan att svänga när något händer, lyhördheten inför själva livet – den är minst lika viktig”, skriver Maria Wiman. Detta är en kommenterande text. Det är

Sammanhang: ...Senare samma dag har jag högläsning. Vi läser dystopi och det är spännande. Jag stannar upp och finurlar på kluriga ord. Skimrande. Antagonist. Spektakulär. Sedan får tossungarna skriva på lastgammalt vis, med blyertspennor, pappersark och radergummin. ...

Omnämnda personer: Maria Wiman.

Läsexperterna: Detta måste in i nya läroplanen

Läsning Sjunkande Pisa-resultat, minskad läslust, mindre läsning. Vi Lärare har visat på skolans läskris. Regeringen svarar med nya läroplaner – och nu ligger ansvaret hos Skolverket. – Gå inte miste om det gyllene tillfället, uppmanar Anki Källman, lågstadielärare

Sammanhang: ...Så att det blir tydligt att det är viktigt att man stannar kvar i en text och jobbar med den en längre tid, sammanfattar Jenny Edvardsson. LÄS ÄVEN: Mängdträning och phonics – så ändras svenskundervisningen...

Omnämnda platser: Lärarstiftelsen, Kristianstad, Mullsjö. Omnämnda personer: Anki Källman, Johan Lindvall, Mårten Melin.

Hon rasar efter skolledarnas utspel: ”En skymf”

Arbetstid SKR och Sveriges Skolledare sågar förslaget till reglerad arbetstid för lärarna och kallar det ett hastverk som behöver göras om. – En skymf, vill de att ännu fler lärare ska bli sjuka? säger Anna Olskog, Sveriges Lärares förbundsordförande. Ien

Sammanhang: ...Stressen bland skolledarna som kläms mellan budget i balans och statliga krav är stor och kan förklara varför rektorerna i genomsnitt bara stannar i två år. Blivit ett ”vi och dem” Anna Olskog menar att debattartikeln visar att det blivit ett vi och dem i skolan, att skolledarna inte längre förstår lärarnas situation...

Omnämnda platser: Sveriges. Omnämnda personer: Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Bo Janssons, Anna Olskog.