Resultat 1 - 10 av 593
Lärarna reagerar på kritiken: ”En upprättelse”
Skolmyndighet Filippa Mannerheim är en av de lärare som Riksrevisionen intervjuat i sin granskning av skolmyndigheterna, som nu får kritik för sitt bristande vetenskapliga stöd. – Skolverket har varit våra fiender, säger hon. Fredrik Sandström ställer sittSammanhang: ...Men säger samtidigt att en expertmyndighet borde ”streta emot”. – Man kan tänka sig att de skulle säga stopp när politikerna vill prångla ut digitala verktyg ända ner i förskolan. Men de har gått ”all in”, säger Filippa Mannerheim. ...
Omnämnda platser: Skolinspektionen, Arboga. Omnämnda personer: Anna Olskog, Fredrik Sandström, Lotta Edholm.
Maria Wiman: Diskussionen om AI har tvärdött
Krönika ”Vi befinner oss i någon slags jättelik experimentfas och är fortfarande lika förvirrade. Eller är vi inte? Diskussionen om AI tycks ligga i dödsryckningar”, skriver Maria Wiman. När jag var liten sades det att man fick fyrkantiga ögon om man tittadeSammanhang: ...Fantiserade om lukt-tv När jag var liten och satt vid teven i väntan på att ögonen skulle bli kvadratiska så drömde jag stora drömmar. Jag fantiserade om lukt-tv! Det hade väl varit häftigt? ...
Omnämnda personer: Maria Wiman.
”Ersätt språktester med språkutbildning”
Debatt Regeringen vill införa språkkrav inom socialtjänsten. Fredrik Brehmer vill hellre satsa språkutbildning, med repeterande och riktade språkkurser inom SFI. ”Låt lärarna arbeta i frihet under ansvar˝, skriver han. Detta är en kommenterande text. DetSammanhang: ...I vissa kommuner kan också en folkhögskola vara lämplig utförare. ”Anpassa utbildningen” Detta skulle innebära att lärarna har möjligheten och friheten att anpassa undervisningen dels efter aktuella elever och elevgrupper, dels efter den lokala efterfrågan. ...
Omnämnda personer: Fredrik Brehmer.
”Lärarna måste kunna sätta dagordningen för forskning”
Forskning Som student ville hon möblera om lärarutbildningen och på den vägen är det. Elisabet Nihlfors har alltid vetat att det är möjligt att göra skillnad och nu uppmärksammas hon för att skapa möjligheter för praktiknära forskning om undervisning ochlärande.Sammanhang: ... – De som arbetat med det här, hundratals personer, pratade förstås med sina kollegor och andra och det fungerade: det märktes i Almedalen och det märktes i arbetet med forskningspropositionen som skulle presenteras året därpå. Det var sanslöst många människor som lyfte fram behovet av en organisation för att lärarprofessionen skulle få inflytande och initiativkraft i forskningen. ...
Omnämnda platser: Almedalen, Sydafrika, Stockholm. Omnämnda personer: Maria Jarl, Björn Åstrand, Elisabet Nihlfors.
Pristagaren: ”Vi vet för lite om beprövad erfarenhet”
Forskning Vad innebär beprövad erfarenhet? Hur genereras den och hur använder man det i undervisningsutveckling? Professor Ulrika Bergmark tittar framåt när hon tar emot Lärarstiftelsens forskarpris för sin praktiknära forskning. – Det finns inte samma systemSammanhang: .... – Det finns inte samma system för att få fram och sprida den beprövade erfarenheten som för vetenskapliga slutsatser. Det skulle vara intressant att hitta ett system för att generera den kunskapen! Ulrika Bergmark är årets mottagare av Lärarstiftelsens forskningspris: ”Priset är särskilt viktigt för många fler än jag är att jag har värnat lärares och elevers perspektiv och att den typen av forskning uppmärksammas!”. ...
Omnämnda platser: Nobelprismuseet, Stockholm, Luleå. Omnämnda personer: Lärarstiftelsens Forskningspris, Ulrika Bergmark.
”Lärarna måste kunna sätta dagordningen för forskning”
Forskning Som student ville hon möblera om lärarutbildningen och på den vägen är det. Elisabet Nihlfors har alltid vetat att det är möjligt att göra skillnad och nu uppmärksammas hon för att skapa möjligheter för praktiknära forskning om undervisning ochlärande.Sammanhang: ... – De som arbetat med det här, hundratals personer, pratade förstås med sina kollegor och andra och det fungerade: det märktes i Almedalen och det märktes i arbetet med forskningspropositionen som skulle presenteras året därpå. Det var sanslöst många människor som lyfte fram behovet av en organisation för att lärarprofessionen skulle få inflytande och initiativkraft i forskningen. ...
Omnämnda platser: Sydafrika, Piteå, Kungsbacka. Omnämnda personer: Maria Jarl, Björn Åstrand, Elisabet Nihlfors.
Forskningspristagaren: ”Vi vet för lite om beprövad erfarenhet”
Forskning Vad innebär beprövad erfarenhet? Hur genereras den och hur använder man det i undervisningsutveckling? Professor Ulrika Bergmark tittar framåt när hon tar emot Lärarstiftelsens forskarpris för sin praktiknära forskning. – Det finns inte samma systemSammanhang: .... – Det finns inte samma system för att få fram och sprida den beprövade erfarenheten som för vetenskapliga slutsatser. Det skulle vara intressant att hitta ett system för att generera den kunskapen! Ulrika Bergmark är årets mottagare av Lärarstiftelsens forskningspris: ”Priset är så otroligt hedrande! ...
Omnämnda platser: Nobelprismuseet, Piteå, Luleå. Omnämnda personer: Ulrika Bergmark, Lärarstiftelsens Forskningspris.
”Ersätt språktester med språkutbildning”
Debatt Regeringen vill införa språkkrav inom socialtjänsten. Fredrik Brehmer vill hellre satsa språkutbildning, med repeterande och riktade språkkurser inom SFI. ”Låt lärarna arbeta i frihet under ansvar˝, skriver han. Detta är en kommenterande text. DetSammanhang: ...I vissa kommuner kan också en folkhögskola vara lämplig utförare. ”Anpassa utbildningen” Detta skulle innebära att lärarna har möjligheten och friheten att anpassa undervisningen dels efter aktuella elever och elevgrupper, dels efter den lokala efterfrågan. ...
Omnämnda personer: Fredrik Brehmer.
Riksrevisionens kritik: Svagt stöd för vetenskaplig grund
Skolmyndighet Att som lärare förlita sig på stödmaterial från Skolverket, SPSM och Skolforskningsinstitutet kan innebära risker. Riksrevisionen riktar hård kritik mot skolmyndigheterna i en ny granskning, där de skriver att det finns svagt stöd för att forskningsstödetSammanhang: ...Utifrån bästa tillgängliga kunskap och med sitt professionella omdöme och sin erfarenhet skulle de kunna utveckla undervisningen, säger Helena Holmlund. Foto: Myelie Lendelund Malin Jondell Assbring och Sofia Sandgren Massih, projektdeltagare på Riksrevisionen. ...
Omnämnda platser: Skolverket, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Agneta Gulz, Lotta Edholm, Myelie Lendelund Malin Jondell.
Lärarna reagerar på kritiken: ”En upprättelse”
Skolmyndighet Filippa Mannerheim är en av de lärare som Riksrevisionen intervjuat i sin granskning av skolmyndigheterna, som nu får kritik för sitt bristande vetenskapliga stöd. – Skolverket har varit våra fiender, säger hon. Fredrik Sandström ställer sittSammanhang: ...Men säger samtidigt att en expertmyndighet borde ”streta emot”. – Man kan tänka sig att de skulle säga stopp när politikerna vill prångla ut digitala verktyg ända ner i förskolan. Men de har gått ”all in”, säger Filippa Mannerheim. ...
Omnämnda platser: Arboga, Skolinspektionen. Omnämnda personer: Fredrik Sandström, Anna Olskog, Niclas Fohlin.
