Hatet: Antisemitismen ökar i svenska skolor

På djupet ”Folkmördare”, ”Judehora” och ”Hitler hade rätt”. Det kan judiska lärare och elever höra i korridorerna. – Antisemitismen har inte bara ökat, den har ändrat uttryck, säger Björn Westerström, gymnasielärare och samordnare för Malmös arbete mot antisemitism.

Sammanhang: ...Dels är det fler som vill gå på skolan, dels har säkerheten skärpts. – Vi ser en viss ökning av elever som inte känner sig trygga i sin skola hemmavid och därför väljer att komma till oss. På vår skola är minoriteten en majoritet och behöver inte utsättas för antisemitism, säger Helena Wollin, skolchef och rektor på Hillelskolan, en av två skolor med judisk profil i Sverige (den andra är Alexandraskolan i Göteborg). ...

Omnämnda platser: Umeå, Trelleborg, Gaza. Omnämnda personer: Lars Thornberg, Helena Wollin, Simona Mohamsson.

Frida Hagelin: Därför är jag gymnasielärare

Jag är lärare Frida Hagelin om varför hon är gymnasielärare – och vad hon skulle göra om hon var utbildningsminister för en dag. Därför är jag lärare: – Jag är gymnasielärare eftersom jag älskar att undervisa i mina ämnen. Det är ett självständigt och kreativt

Sammanhang: ...Det är en väldigt spännande tid att undervisa elever på gymnasiet då de ska gå från att vara ungdomar till att bli unga vuxna som snart ska stå på egna ben i vuxenlivet. Då känner jag extra glädje: – När man lyckas stärka elevernas självförtroende på olika sätt. Det kan både handla om att de lär sig och förstår ämnesinnehåll men också att man ser att de växer som människor och vågar ta för sig mer. ...

Omnämnda personer: Frida Hagelin.

Lisa gick ner i lön – men vill jobba med unga

Reportage Hon kom aldrig riktigt in i arkitekt­branschen. Men Lisa Daram fick chansen att läsa till lärare genom KPU. Lönen har gått ner rejält, men hon vill arbeta med barn och unga. – Jag passar för att jobba med elever som är lite krångliga, säger hon.

Sammanhang: ... – Jag var så beredd på stämningen och vardagen som är i skolan. Det var ingen chock för mig. Jag känner också att min kreativa bakgrund är otroligt värdefull i skolan, det finns elever som inte så starka teoretiskt men är stjärnor på kreativa områden, säger Lisa Daram. ...

Omnämnda platser: Luleå, Huddinge, arkitekt­branschen. Omnämnda personer: Lisa Daram.

Gabriella bytte restaurangen mot förskolan

Reportage Efter många år i restaurang­branschen sadlade Gabriella Landström om. Hon hade blivit mamma, och var säker på att det var inom förskolan hon ville jobba. – Det jag tar med mig in i yrket är stresståligheten, den behöver man i båda branscher, säger

Sammanhang: ...Men när jag väl kom in i det så var det inte så tufft om man går på lektionerna och gör det man ska, säger Gabriella Landström. ”Känner mig uppskattad” Däremot säger hon att verkligheten ute i förskolan skilde sig från den tänkta förskolan som utbildningen skissade. ...

Omnämnda personer: Gabriella Landström.

”Böcker är ansvarsfullt lärarskap – inte nostalgi”

Debatt Digitaliseringen av skolan har gått för snabbt, utan tillräcklig eftertanke. Nu behöver vi våga göra tvärtom och lägga tillbaka den fysiska boken i barnens händer, skriver Keltoum Bentaher Oulehri. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten

Sammanhang: ...Ändå har vi, med hänvisning till modernisering och framtidsförberedelse, systematiskt prioriterat bort böckerna. Jag möter kollegor som känner igen sig. Lärare som säger att elever i årskurs 8 orkar knappt läsa en halv sida utan att tappa tråden. ...

Omnämnda personer: Kolbjørn Brønnick, Bente Walgermo.

Maria Wiman: Vi vadar i kvicksand – till ett högt pris

Krönika ”Vi sliter på, knegar i motvind, knogarna knyts så de vitnar i våra fickor. Både elever och lärare vadar i kvicksand för att komma framåt”, skriver Maria Wiman. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram.

Sammanhang: ...Över hälften av Sveriges lärare känner sig känslomässigt dränerade efter jobbet minst en dag i veckan. Vi har nästan 19 000 hemmasittare som inte klarar av att komma till skolan. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Maria Wiman.

Miljoner till språkträning – och en känga mot SKR

Skolbudget Regeringen satsar pengar på ökat statsbidrag för läromedel, läxhjälp och språkfrukostar för barn i utsatta områden. Samtidigt passar utbildningsminister Simona Mohamsson (L) på att ge en känga till kommunerna: – Kommunsverige har haft ett otroligt

Sammanhang: ... – Det finns pengar. Men det är inte det våra medlemmar känner av i sina verksamheter, säger Anna Olskog. Mer pengar för fler lärare Regeringen vill också se fler lärare i de naturvetenskapliga ämnena. ...

Omnämnda platser: Sweden. Omnämnda personer: Anna Olskog, Simona Mohamsson, Lotta Edholm.

”Träning och examination bildar undervisning”

Replik ”Träning och examination är två olika beståndsdelar som tillsammans bildar undervisning. I dagens svenska skola har dessa två beståndsdelar blandats samman”. Det skriver Simon Wernersson i sin replik på Emma Bore Nordmarks text om den ”förbjudna frågan”.

Sammanhang: ...Jag svarar alltid nej, och följer upp det med att vi lär oss på lektionerna, och när momentet går mot sitt slut blir det tillfälle att visa det som lärts in på ett prov. ”Meningen är att öva” På lektionerna får man göra fel, ställa frågor och svara på frågor man känner sig osäker på utan att riskera att bli bedömd för det. Meningen med en lektion är att öva. Det sker till exempel genom att eleven läser texter, svarar på instuderingsfrågor, försöker sig på svårare uppgifter i matteboken och räcker upp handen och svarar på språklärarens fråga. ...

Omnämnda personer: David Didau, Bore Nordmarks, Simon Wernersson.

”Vi talar om barn – men menar elever”

Debatt Hon är språkvetare och lärare i högstadiet – och reflekterar hur ofta kollegor använder ordet ”barn” när de menar ”elever”. ”Vi undervisar inte barn. Vi undervisar elever. Och kanske börjar professionalitet just där – i vad vi väljer att kalla dem”,

Sammanhang: ...Det är oprofessionellt. I grunden är jag språkvetare, och därför känner jag ibland behovet av att agera språkpolis. Jag är van att se språket som mer än ord – som ett system som formar hur vi uppfattar verkligheten. ...

Omnämnda platser: Gullisar.

Maria Wiman: Vad gör skolan med våra barn?

Krönika ”Jag tror att det är svårare än någonsin att vara ung och i skolan hjälper vi duktigt till att krama om prestationsångesten. Vi kanske måste prata om skolans själva utformning och vad den gör med våra barn”, skriver Maria Wiman. År 0 när jag varliten

Sammanhang: ...Jag tror att det är svårare än någonsin att vara ung. Nio av tio unga flickor känner stress från dagens skönhetsideal. Pressen kommer i synnerhet från de sociala mediernas aldrig upphörande flöde av stram perfektion. ...

Omnämnda platser: Baywatch. Omnämnda personer: Maria Wiman, Anna-Karin Östlund, Johan Berg.