”Psykisk hälsa handlar inte om teorier”

Slutreplik ”Psykisk hälsa handlar om att klara vardagens och det sociala sammanhangets utmaningar och krav. Kan man så stärker det självkänslan och måendet – och barn får bättre förutsättningar att må bra”. Det skriver skolläkaren Josef Milerad, i sin slutreplik

Sammanhang: ...Kan man så stärker det självkänslan och måendet – och barn får bättre förutsättningar att må bra”. Det skriver skolläkaren Josef Milerad, i sin slutreplik om beteendeprogram som SEL i skolan. ...

Omnämnda platser: Lina Karvonens. Omnämnda personer: Alicia Erikssons, Josef Milerad, Gustav Nilsson.

Mannerheim: Förstelärarreformen gör mer skada än nytta

Krönika ”Det är illa att välutbildade, erfarna och engagerade lärare gapskrattar åt en reform som ska handla om att utveckla skolan. Ett skolsystem tar skada när lärare inte tar de artificiellt utformade karriärstegen på allvar”, skriver Filippa Mannerheim.

Sammanhang: ...Har förstelärarreformen lett till skickligare lärare, bättre undervisning och högre kunskapsresultat? Har reformen gjort läraryrket mer attraktivt? Om inte, bör den skrotas och ersättas med höga tarifflöner utifrån lärares undervisningserfarenhet, ålder och akademiska meriter. ...

Omnämnda platser: Sverige, Trollkarlen. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim.

Målet: Få elever att förstå varför de ska kunna räkna

Stipendier Tre lärare i Krokom har fått 150 000 kronor för att svara på den eviga frågan: ”Varför ska vi kunna sånt här?” – Vi ska utveckla en modell som där matematiken förankras i verkligheten så eleverna får veta varför de ska kunna räkna, säger läraren

Sammanhang: ...Vårt ”något”, som stipendiet nu möjliggör, hoppas vi kommer hjälpa elever till en stabil hel-hets-hälsosam grund! Detta kommer i sin tur bädda för bättre förutsättningar till inlärning. Och i det långa loppet även till en mer hållbar psykosocial arbetsmiljö för de lärare som möter dessa elever i klassrummet, säger Matilda Karlsson. ...

Omnämnda platser: Haninge, Staffanstorp, Skåne. Omnämnda personer: Matilda Karlsson, Hanna Nyberg, Sebastian Bennet Boon.

Resultathetsen: ”Ta ansvar för det du kan påverka”

Debatt Ledningen presenterar röda, gula och gröna staplar över elevernas resultat. Men undervisning och elevresultat påverkas av faktorer lärare har liten makt över. ”Vi är i terminsslutet och har nu en chans att titta tillbaka på våra processer i stället

Sammanhang: ...Hur utvecklar vi en tillförlitlig process som vi hela gör att vi blir bättre rustade att möta variansen? Detta kan vi göra Vi kan inte påverka alla aspekter av elevernas resultat. ...

Omnämnda personer: David Larsson, Jakob Olofsson.

Öppnar för hårdare krav på friskolor: ”Värnar valfrihet”

Friskolor Regeringen går vidare med sina begränsningar för friskolorna – och öppnar för att vinstutdelande skolor inte ska kunna ta emot statsbidrag. – Vi värnar valfriheten, säger utbildningsminister Simona Mohamsson (L). På regeringens pressträff kommer

Sammanhang: ...Regeringen vill också se att Skolinspektionen ska kunna dela ut böter vid allvarliga brister som friskolor inte åtgärdar, och krav på ekonomisk redovisning för varje skolenhet. – Vi får en bättre insyn och därmed bättre kontroll, vilket möjliggör för oss att se att man har en långsiktighet och därmed att oseriösa aktörer med osunda lojaliteter inte kan fortsätta agera som de gör idag, och det höjer i sig kvaliteten för de seriösa aktörerna, säger Mohamsson. ...

Omnämnda platser: Dagens Samhälle. Omnämnda personer: Niels Paarup Petersen, Simona Mohamsson, Josefin Malmqvist.

Förslaget: Nationellt system för begåvade elever

Debatt Det pratas mycket om elever som behöver extra stöd, men inte så mycket om elever som behöver utmaning. Ryan Jurison önskar sig ett smidigare system för att låta elever på högstadiet läsa kurser på gymnasiet, och elever på gymnasiet att läsa på högskola.

Sammanhang: ...Det sägs att man som lärare bör tänka på det, och hitta något som dessa kan jobba lite extra med, i stort sett själva, men det finns en bättre väg framåt för eleverna. ”Bristande struktur” Jag är behörig för och jobbat på både högstadiet och gymnasiet. ...

Omnämnda platser: USA, Sveriges, Nyköping. Omnämnda personer: Ryan Jurison.

Tioårig grundskola: ”För vissa är steget för högt”

Debatt Förskoleklassen ska bort och tioårig grundskola införas 2028. Men för vissa barn är steget mellan förskola och skola för högt, skriver Johanna Högdal, lärare i förskola och förskoleklass. Varje höst börjar tusentals sexåringar skolan. Men för en del

Sammanhang: ...Ett förstärkningsår kan ge barnet möjlighet att mogna i sin egen takt och få en betydligt bättre start i skolan och ökade möjligheter att nå skolframgång. Vi behöver en diskussion kring varför vi inte använder uppskjuten skolstart betydligt oftare än idag. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Privat Johanna Högdal, Johanna Högdal.

Replik: Skolans insatser kan ge bättre psykisk hälsa

Debatt PAX och andra SEL-program i skolan saknar vetenskapligt stöd, skriver Lina Karvonen och Alicia Eriksson. Men nu svarar Statens beredning för medicinsk och social utvärdering (SBU) att deras tolkning av resultaten är förenklade. Deras sammanvägningav

Sammanhang: ...Replik: Skolans insatser kan ge bättre psykisk hälsa...

Omnämnda personer: Lina Karvonen, Lotta Ryk, Leif Strömwall.

S-förslag om max 12 elever per lärare: ”Räcker inte”

Valet 2026 Socialdemokraterna går till val på max tolv elever per lärare på lågstadiet. – Det är ett viktigt steg för att minska gruppstorlekarna och stärka undervisningens kvalitet, säger Anna Olskog, förbundsordförande Sveriges Lärare. Socialdemokraternas

Sammanhang: ...Vallöftet kostar 3,4 miljarder enligt partiets egna beräkningar, och skulle kräva 3 000 nya lärare. ”Forskningsstöd” – Det finns gott forskningsstöd för att mindre grupper i tidiga år ger bättre förutsättningar för lärande. Det ökar möjligheten för oss lärare att se varje elev, anpassa undervisningen och skapa studiero, säger Anna Olskog. ...

Omnämnda personer: Anna Olskog, Sara Bruun, Magdalena Andersson.

”Systemet förlitar sig på goda intentioner – inte kvalitet”

Debatt ”Läroplanen slår fast att skolan ska bygga starka, välmående och ansvarskännande individer. Men till skillnad från ämneskunskaperna finns inget system för att följa upp eller kvalitetssäkra detta uppdrag på individnivå”. Nicholas Murigu saknar riktlinjer

Sammanhang: ...Passiv exponering räcker inte ”Värdegrunden ska genomsyra, inte läras ut” – men forskning visar att passiv exponering inte räcker. ”Det går inte att mäta” – SBU visar att det går att träna och följa upp. ”Skolorna har redan begränsade resurser” – Läroplanen är en förordning som ska följas, och unga som mår bra presterar bättre i skolan. Nog med kartläggningar. En nationell utredning som involverar beslutsfattare, forskare, huvudmän och lärare behöver tillsättas för att skapa ett system för uppföljning på individnivå – med mätbara krav, nationella instrument, dokumentation av elevens utveckling och rättslig grund för stöd. ”Mätbara krav” Den kommande läroplanen måste innehålla mätbara krav, uppföljning och kvalitetssäkring även för arbetet med att bygga starka, välmående och ansvarskännande individer – precis som vi har för ämneskunskaperna i dag. ...

Omnämnda personer: Rektor Linnea, Mahoney & Boyle.