Därför prisas hon för sitt eget lokala vetenskapspris

Matematik no teknik Hon skapade ett pris för att inspirera sina elever i naturvetenskap. Nu har hon själv fått pris av Kungliga Vetenskapsakademin. NO-läraren Libertad Bustinza Urnia är en av vinnarna av Ingvar Lindqvistpriset som delas ut av Kungliga Vetenskapsakademin.

Sammanhang: ... – Det får ta tid och det kan behövas stödstrukturer, startmeningar och att de får möjlighet att öva. Bland det viktigaste är att de själva får utforma sin frågeställning, då äger de sin undersökning, säger hon Och hennes egna lokala vetenskapspris fungerar. ...

Omnämnda platser: Strömbackaskolan, Malmö, Rinkeby. Omnämnda personer: Liza Lundgren, Ann-Kristine Norman, Bustinza Urnia.

Maria Wiman: Skojbråk är sällan speciellt skoj

Krönika ”Det är skillnad mellan att bygga en avancerad hinderbana och att langa en stenhård isbumling i nacken på sin klasskompis”, skriver Maria Wiman. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. När jag gick

Sammanhang: ...Fick revansch i linbanan Nu är jag personligen inget grovmotoriskt underverk (kanske på grund av bristande linbaneåkning 1988) men jag vet att det finns massa konstruktiva sätt att öva upp sin rörlighet. Man kan till exempel gå balansgång, leka “inte nudda golv” och åka sparkcykel i full kareta. ...

Omnämnda platser: Mauritius. Omnämnda personer: Maria Wiman.

Lärarstudenten: ”Ledarskap framstår som sekundärt”

Debatt Lärarutbildningen riskerar att bidra till ”yrkeschock” när studenterna inte utbildas i ledarskap. Det skriver Julia Mörtzell: ”Nyutexaminerade lärare kliver in i yrket med goda ämneskunskaper men utan tillräcklig beredskap för den komplexa socialaverklighet

Sammanhang: ...Det bidrar till den yrkeschock många beskriver, och i förlängningen till svårigheten att behålla lärare i yrket. ”Inte fått öva” När nyutexaminerade lärare beskriver yrkeschock handlar det sällan om att de inte kan sina ämnen. ...

Omnämnda platser: Umeå. Omnämnda personer: Julia Mörtzell.

Straff är en riktigt dålig idé som verktyg för lärare

I Tidning för lärarinnor från 1899 står det ”En mjuk, vänlig röst är musik i en skolsal”. I samma tidning från samma år framhåller en herr Gauffin från Uppsala, kring ungdomens förvildning, att lagstiftningen var för human och inte avskräckte från brott.Intet

Sammanhang: ...Med detta som utgångspunkt ser läraren till att eleverna får öva på att själva ta ansvar och utöva inflytande i takt med deras ålder, mognad och kunskaper i syfte att förbereda dem för att aktivt delta i samhällslivet. ...

Omnämnda platser: Uppsala, Växjö, Caligulabollen. Omnämnda personer: Lotta Edholm, Simona Mohamsson, Alva Myrdal.

Öppet brev till L: ”Ni hotar skolans demokratiska kärna”

Debatt ”När ni i Liberalerna säger att elevdemokratin gått för långt och att lärarens auktoritet måste ’återupprättas’ genom att inskränka elevernas inflytande, avslöjar ni en oroande syn på både elever och lärare”, skriver Katarina Falkeborn. ”Skolan är

Sammanhang: ...Det handlar om att de ska förstå hur beslut fattas, varför regler finns, och hur man argumenterar för sin ståndpunkt. De ska öva demokratins verktyg – inte för att styra lärarens jobb, utan för att en dag kunna ta ansvar som medborgare. ...

Omnämnda personer: Katarina Falkeborn.

Filippa Mannerheim: Dyslexi är ingen dom om evig analfabetism

Krönika ”Det är dags att uppdatera vår bild av läs- och skrivsvårigheter och dyslexi istället för att omedelbart anpassa bort all läsning och allt skrivande i alla ämnen för alla i denna stora elevgrupp”, skriver Filippa Mannerheim. – Luna har dyslexi så

Sammanhang: ...brukar jag som lärare få höra, när jag försiktigt pratar om att öva och träna istället för att ta bort. Jo, det skulle jag faktiskt. Om personen med synfel hade kunnat förbättra sin syn genom övning. ...

Omnämnda platser: Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim.

Filippa Mannerheim: Studieteknik måste in i alla ämnen

Krönika Många elever idag vet inte hur man lär in en lärobokstext. Därför måste lärare träna sina elever i språk- och kunskapsutvecklande metod, skriver Filippa Mannerheim, som också bjuder på ett nedladdningsbart exempel från sitt eget klassrum. I slutet

Sammanhang: ...Jag menar att lärare i skolan idag behöver hjälpa sina elever att öva upp denna språk- och kunskapsutvecklande metod. Det gäller lärare i alla teoretiska ämnen! Den välskrivna läroboken och inlärandet genom den, måste helt enkelt bli undervisningens nav igen. ...

Omnämnda platser: Medelhavet. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim.

”Fem krav för att betyg ska få positiva effekter”

Debatt Det finns fem villkor som måste vara uppfyllda för att betyg ska bli likvärdiga och prov ska ge positiva effekter, skriver betygsforskaren Pehr Måhl. Proven ska innehålla kriterierelaterade uppgifter som ämneskunniga lärare har gjort. Elevernas prestationer

Sammanhang: ...Om de istället var kriterierelaterade så förbättrades resultaten. ”Då lär sig eleverna” Eleverna lärde sig mer av att göra uppgifterna, de kunde själva avgöra om resultaten var uppnådda och om läraren gav återkopplingar som klargjorde vad den som inte hade nått resultatet borde öva mer på så ökade antalet som klarade kursen. Före 1960 var kriterierelaterade uppgifter det normala. ...

Omnämnda platser: Sverige, Svingby. Omnämnda personer: Norm-Referenced Measurement, Criterion-Referenced Measurement, Per Måhl.

Nytt betygssystem kan göra lärandet viktigt igen

Krönika ”Min förhoppning är att den viktiga nötningen, övningen och repetitionen blev viktigt igen. Att lärandet blev viktigt igen”, skriver Filippa Mannerheim angående förslaget på ett nytt betygssystem. Dagens betygskriterier ska bort! Det är i alla fall

Sammanhang: ...Lärare som i stället valt att undervisa lärarlett och traditionellt om ett kunskapsinnehåll och låtit eleverna träna och öva i små, repetitiva steg – har i slutet av ett moment riskerat att stå utan betygsunderlag, alltså utan ”bevis” för att det betyg hon satt på eleven korrelerar med målen. ...

Omnämnda platser: Krönika. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim.

”Digitala proven: Pannkaka som ska krydda svag soppa”

Vi lärare debatt Digitala nationella proven har blivit pannkaka – och jag tror att jag med flera verksamma i skolans värld kunde talat om för er att vi skulle stå precis där vi står, en fredag eftermiddag med någon knapp vecka kvar tills proven skulle starta.

Sammanhang: ...Professionen, den yrkeskår som varje dag arbetar med undervisning, bedömning, lärande, får en gång varje år ett ypperligt tillfälle för sambedömning och en möjlighet att öva på den likvärdighet som sedan sätter ramen för kommande termin i ämnet – i en annars överbelastad organisation. ...

Omnämnda platser: Sveriges. Omnämnda personer: Angelica Tengros, Maria Wiman.