Wiman: Vi drabbas av masspsykos när betygen ska präntas ner

Pust och stånk. Nu drar vårterminen sina sista darrande suckar. Sinnesstämningen på skolan går att ta på. Lärare fladdrar omkring i korridorerna med stirrig blick och jagad uppsyn. De är på jakt efter elever. Det är den tiden på året när man måste greppa

Sammanhang: ...Jag har blaffat på, understrukit allvaret och i mina mest ocharmiga stunder hotat med att denna uppgift är ”extra supermegaviktig för betygen sätts minsann på onsdag”. För den ambitiöse eleven kan detta vildsinta lärarbeteende i den värsta av världar innebära att de sista veckorna av årskursen blir en enda lång Golgata-vandring. ...

Omnämnda platser: Vikarien. Omnämnda personer: Maria Wiman.

Efter Skolverkets dubbla betygsbudskap: ”Snälla förklara!”

Vi lärare debatt ”Ni hjälper verkligen inte någon av de lärare som ämnar följa läroplanen – ert NP godkänner, men era betygskriterier underkänner!”, skriver SO-läraren Helena Forsman Lund med adress till Skolverket. ”Kan jag snälla få vidarebefordra alla

Sammanhang: ...En elev som alltid presterat F har via kryssfrågorna nått ett D i den bedömningsmatris som följer till det nationella provet, men tittar man på de poäng som hör till skrivfrågorna på provet (totalt 69 poäng), så har eleven endast skrapat ihop 6 poäng… Provet har då konstaterat det jag redan visste: Eleven kan dessvärre inte resonera, beskriva samband, förklara eller argumentera –- vilket era betygskriterier ju kräver för ett E i ämnet. ...

Omnämnda platser: Lärare, Solsken. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim, Helena Forsman Lund, Sara Bruun.

Mannerheim: Anpassa inte bort elevernas träning i koncentration

Jag är nog inte den enda som med stor igenkänning och stigande förfäran läst tidningen Ämneslärarens artikelserie ”Uthållighetsraset” nyligen. Genom en enkät som besvarats av 5 000 lärare framträder en bild som är allt annat än positiv: Svenska eleverorkar

Sammanhang: ...Eleven behöver få ”vila” på lektionen genom att spela spel på mobilen. Eleven ska få ta rast när hon ”behöver” under lektionen. ...

Omnämnda personer: Torkel Klingberg, Agneta Gulz.

”Varken myter eller halmgubbar är bra för läsinlärning”

Vi lärare debatt ”Vi kan önska att läs-och-skrivinlärning skulle fungera som för det talade språket – men det är en myt och inga halmgubbar i världen kan ändra på detta”, skriver Agneta Gulz och Magnus Haake i en replik. I ett inlägg i debatten om läsinlärning

Sammanhang: ...Men för att använda logopeden Anna-Eva Hallins ord ”spelar det ingen som HELST roll hur djup kunskap vi bygger hos eleven, om hen inte kan läsa texten korrekt och med flyt, det vill säga avkoda. Då kommer läsförståelsen fallera ändå.” ...

Omnämnda platser: Kronobergsstudien, Scarborough. Omnämnda personer: Magnus Haake, Anna-Eva Hallins, Agneta Gulz.

Lärarnas önskan: Ge oss en reglerad timplan

Timplaner När timplanerna avskaffades på gymnasiet var ett av argumenten att garanterad undervisningstid skulle vara flexibelt och utgå från elevernas behov. Så blev det inte. – Hanteringen av undervisningstid sker schablonmässigt utan hänsyn till eleverna,

Sammanhang: ...Men är en föreläsning om något helt annat än det eleven studerar verkligen undervisningstid? Studiedagar? Teamadagar? Idag räknas det som det. En 100-poängskurs hamnar planeringsmässigt i bästa fall på 80–90 timmar. ...

Omnämnda personer: Anne Pihlo, Lotta Edholm.

”Fyra missuppfattningar om trendande läsmetoden”

Vi vill med detta inlägg bemöta en rad missförstånd om den metod för läsundervisning som kallas för “Phonics” och som specialpedagogen Anna Insulander lyfter i sitt debattinlägg på Vi Lärare. Missförstånd 1: Meningslösa läslistor med nonsensord Att undervisa

Sammanhang: ...Eftersom detta även möjliggör läsning och förståelse av ord som eleven inte ännu har en ordbild lagrad för, förbereder undervisning med Phonics eleverna för mer komplexa läsuppgifter, och möjlighet att använda en variation av texter som också innehåller ord eleven aldrig förut har sett i skrift. ...

Omnämnda platser: Self-Teaching Hypothesis, Nation, Rastle. Omnämnda personer: Ingvar Lundberg, Linda Fälth, Eva Hallin.

Lärarnas uppmaning till betygsutredaren: ”Skrota F”

Betyg Betygsutredaren Magnus Henrekson kallade sju lärare till Regeringskansliet för att lyssna på deras erfarenheter av betygssystemet. – Ska vi få bort den stora utslagningen måste vi få bort godkäntgränsen, säger läraren Maria Wiman, krönikör på Vi Lärare.

Sammanhang: ...Och skulle jag ändå underkänna så läggs skulden på mig: ”vad har du gjort för att eleven ska bli godkänd?”, säger Fredrik Sandström. ”Hoppas det ger effekt” Med på mötet på Regeringskansliet var bland andra Maria Wiman, lärare och krönikör på Vi Lärare. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Lotta Edholm, Skrota F” Betyg Betygsutredaren, Magnus Henrekson.

Kommunen kräver 82 000 för familjens Thailandsresa

Skollagen Varbergs kommun sade nej till föräldrarnas önskan om ”thaimout” – men familjen åkte ändå. Nu riskerar de 82 000 kronor i böter. Trots ett avslag på sin ansökan reste familjen till Thailand. Nu riskerar familjen böter på 82 000 kronor. Ytterligare

Sammanhang: ...De kunde till exempel tänka sig ett annat resemål med svensk skola på platsen. De anser också att eleven kunde få bo utomlands på vårterminen, men gå i kommunal skola i Sverige under hösten. Familjen öppnade också för att flytta utomlands på heltid...

Omnämnda platser: Hallands Nyheter, Sverige, Skollagen Varbergs. Omnämnda personer: Carina Uvenfeldt.

”Efter mitt underkända betyg deltog jag inte längre aktivt”

Vi lärare debatt ”Att påstå att ett underkänt betyg skulle motivera eleven till flitigare studier är förstås helt fel”, skriver Rolf Ekelund. Det har alltid varit och är fortfarande knäckande för eleven att få ett betyg som innebär ett underkännande. Att

Sammanhang: ...Att påstå att ett sådant skulle motivera eleven till flitigare studier är förstås helt fel. Effekten blir i stället den motsatta: eleven tappar tron på den egna förmågan och ger inte sällan upp. ...

Omnämnda platser: Maja Landerholm, Solgård, Huddinge. Omnämnda personer: Rolf Ekelund.

”Politikerna börjar erkänna det lärarna sagt i flera år”

Skolpolitik Politiska utspel i skolfrågan brukar oftast mötas med en gäspning. Men skolminister Lotta Edholms nya skolpolitik som presenterades förra veckan hyllas nu av lärare och skoldebattörer. – Politikerna börjar erkänna det lärarna sagt i decennier,

Sammanhang: ... – Mitt i allt detta fick vi en konstruktivistisk postmodernistisk kunskapssyn som går ut på att kunskap inte är något fast utan att eleven själv ska söka kunskap, säger Lotta Edholm till Dagens Nyheter. Nu vill skolministern: Ha en statlig styrning av skolorna. ...

Omnämnda platser: Dagens Nyheter. Omnämnda personer: Fredrik Malm, Johan Pehrson, Fredrik Sandström.