Ny studie: Mer skärm kan ge positiva effekter på inlärning

Studien visar att barn som använt digitala enheter ofta utvecklade både bättre arbetsminne och lättare kunde ta till sig ny kunskap. Forskarna följde 260 barnen från skolstart till 16 års ålder och konstaterar att resultaten utmanar tidigare varningar ombarns

Sammanhang: ...Är det däremot ett väldigt komplext spel, kanske ett strategispel, som verkligen kräver att man utnyttjar sitt arbetsminne till max. Då tränar man upp det och så blir man bättre. ...

Omnämnda platser: Forssmed. Omnämnda personer: Siri Helle.