”Arbetet mot hedersförtryck behöver handla mindre om screening i skolan.”

När tyngdpunkten läggs på frågebatterier uppstår lätt en övertro på metod. Som om tröskeln för att berätta främst handlar om hur frågorna formuleras, snarare än om vilka konsekvenser svaren kan få, skriver Dawan Raoof, lektor i polisiärt arbete vid Malmöuniversitet

Sammanhang: ...Som om tröskeln för att berätta främst handlar om hur frågorna formuleras, snarare än om vilka konsekvenser svaren kan få, skriver Dawan Raoof, lektor i polisiärt arbete vid Malmö universitet , och Pernilla Ouis, professor i socialt arbete vid Högskolan i Halmstad. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Halmstad, Sverige. Omnämnda personer: Pernilla Ouis, Dawan Raoof.