Ny studie: Skolstarten är för tuff för unga pojkar

En studie från Mittuniversitetet i Sundsvall visar att pojkar generellt presterar sämre än flickor i skolan och har större behov av lärarstöd. Enligt professor Ingela Stenberg spelar lärarna en nyckelroll för pojkars framgång och engagemang, som ofta påverkas

Sammanhang: ...En studie från Mittuniversitetet i Sundsvall visar att pojkar generellt presterar sämre än flickor i skolan och har större behov av lärarstöd. Enligt professor Ingela Stenberg spelar lärarna en nyckelroll för pojkars framgång och engagemang, som ofta påverkas av deras språkutveckling och skoltrötthet....

Omnämnda platser: Sundsvall, Mittuniversitetet. Omnämnda personer: Ingela Stenberg.