”Framtidens kompetens skapas inte bara i klassrummet – nu krävs satsningar utanför skoltid”

Det här är en debattartikel. Åsikterna som framförs är skribentens egna. Stem-delegationen har nu verkat i ett år. Ambitionen att stärka Sveriges kompetens inom stem (science, technology, engineering, mathematics) är både nödvändig och välkommen. Men nuär

Sammanhang: ...”Framtidens kompetens skapas inte bara i klassrummet – nu krävs satsningar utanför skoltid”...

Omnämnda platser: Malmö, Linköping, Stockholm. Omnämnda personer: Andrea Arvidsson, Managing Director, Kristina Bjerka.

Chattbot som mattehjälp i skolan: Forskar varnar för ytligare kunskap

Vad händer när ekvationslösningen automatiseras? Skolan måste förbereda sig, menar Johan Lundin vid Göteborgs universitet. Johan Wingborg/Science Photo Library/TT Bilden är ett montage Ai och chattbotar förändrar undervisningen, det är en ny verklighet som

Sammanhang: ... – Elever har tillgång till systemen när de lämnar klassrummet. Får de inte prata och lära sig om det i skolan, då måste vi förbjuda användningen överallt. Så det är bra om skoltid läggs på att elever lär sig att använda ai klokt i stället, säger han. ...

Omnämnda platser: Halmstad. Omnämnda personer: Johan Wingborg, Johan Lundin, Chat GPT.

Så blev Skövde ett paradis för spelskapare: ”Man kan förverkliga sin dröm”

Luften i klassrummet är kvalmig. En grupp studenter sitter utspridda framför datorer i rader. Under tio veckor har de tillsammans skapat ett samarbetsspel som går ut på att som skalbagge rulla en dyngboll genom olika banor. Här, i Högskolan i Skövdes lokaler,

Sammanhang: ...Luften i klassrummet är kvalmig. En grupp studenter sitter utspridda framför datorer i rader. Under tio veckor har de tillsammans skapat ett samarbetsspel som går ut på att som skalbagge rulla en dyngboll genom olika banor. ...

Omnämnda platser: Västra Götaland, Asien, Skaraborg. Omnämnda personer: Nora Mattsson, Louise Persson, Marcus Toftedahl.

Japanska elever toppar Pisa – läsplattan hyllas som en frälsare

Japanska förskoleelever löser uppgifter på en läsplatta. De senaste åren har digitala verktyg införts på bred front i japanska skolor. Arkivbild. Yuri Kageyama/AP/TT Svenska femtonåringar tappar stort i den senaste Pisamätningen och parkerar strax över OECD-snittet.

Sammanhang: ...Den skolpolitiska debatten i landet hade under 1990-talet präglats av en tro på att man behövde minska tiden i klassrummet, berättar Akiko Ono. – I Japan är det traditionellt sett hård press på att klara inträdesprov för att ta sig in på rätt universitet. ...

Omnämnda platser: Tokyo, Japan, Japan Japan. Omnämnda personer: Mats Persson, Patrik Ström, Akiko Ono.

Forskare om Pisa-resultaten: Farligt när kunskapsklyftorna ökar

Pisa 2022 visar att svenska 15-åringar tappar stort i matematik jämfört med mätningen 2018. Även i läsförståelse är resultaten för svenska elever betydligt sämre än sist. Arkivbild. Henrik Montgomery/TT Två skolforskare ger här sin syn på läget i svenskskola.

Sammanhang: ...Om man i stället kan undervisa innan så kan man vara mer aktiv under klassrummet och har större potential att lära sig. Dessutom bygger det matematiskt självförtroende, säger han. ...

Omnämnda platser: Skolsverige, Sverige, Pisa. Omnämnda personer: Andreas Ryve, Katarina Rejman.