Sveriges Lärare: ”Tryckta böcker är inte svaret på allt i skolan”

Det här är en debattartikel. Åsikterna som framförs är skribentens egna. Det pågår en märklig debatt kopplat till digitalisering och digitala läromedel i skolan. Vi lever i ett digitaliserat samhälle där digital kompetens är en nödvändighet, samtidigt som

Sammanhang: ...Visst har det förekommit att nödvändiga investeringar i digitala läromedel och hårdvara gett undanträngningseffekter på lika nödvändiga investeringar i tryckta läromedel. ...

Omnämnda platser: Jaara Åstrand. Omnämnda personer: • Lärare, Åsa Fahlén.

Forskare om Pisa-resultaten: Farligt när kunskapsklyftorna ökar

Pisa 2022 visar att svenska 15-åringar tappar stort i matematik jämfört med mätningen 2018. Även i läsförståelse är resultaten för svenska elever betydligt sämre än sist. Arkivbild. Henrik Montgomery/TT Två skolforskare ger här sin syn på läget i svenskskola.

Sammanhang: ...Vidare finns "lågt hängande frukter" där Sverige inte kommit långt alls, säger han, och pekar specifikt på behovet av forskningsbaserade läromedel i matematik. – Vi har läromedel i matematik som har varit designade för att barnen ska sitta själva och räkna, medan forskningsbaserade läromedel är designade för att fungera som en resurs för lärare att undervisa på ett bra sätt...

Omnämnda platser: Skolsverige, Sverige, Pisa. Omnämnda personer: Andreas Ryve, Katarina Rejman.

Kraftigt ras för Sverige i matte och läsning

Trenden är likadan internationellt och pandemin anges som en förklaring, men Skolverket pekar även ut det bristande svenska skolsystemet som en orsak. Svenska niondeklassares resultat i Pisa 2022 har sjunkit kraftigt i både matematik och läsförståelse jämfört

Sammanhang: ... – Satsa på lärare. Fortsätta satsningen på tryckta läromedel och se till att det finns resurser utifrån det kompensatoriska ansvaret för att sätta in tidiga stödinsatser för elever som riskerar att hamna efter....

Omnämnda platser: Pisa, Japan, Europa. Omnämnda personer: Peter Fredriksson.