Anosh Ghasri: Skolan som antisemitismens nya fond

Skolverkets rapport är ännu en brandvarnare som tjuter. Och dess budskap är lika tydligt som varje gång historien försöker rädda oss från repetition: det börjar aldrig med slutet, skriver Anosh Ghasri. ANNONS ANNONS Skolgårdar är på sätt och vis en barometer

Sammanhang: ...För antisemitismen står nu i våra skolor med samma självklarhet som kaffemaskinen i personalrummet och lika vardagligt som schemat. ANNONS ANNONS Skolverket konstaterar att det inte finns några quick-fix. Det stämmer. Antisemitism är inte ett missförstånd, utan ett tankesystem med teologiska rötter, kulturella myter och ideologiska handböcker som överlevt kungariken, revolutioner och demokratiseringar. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Anosh Ghasri.

Vingligt från Hammarö kommun om förskolan

Sveriges Lärare frågar sig vem vi ska förhandla med, är det med tjänstepersoner i kommunen eller någon annan konstellation, skriver Cajsa Åhman och Christina Johansson. ANNONS ANNONS Bildningsnämnden i Hammarö kommun har fattat beslut att nya förhandlingar

Sammanhang: ...Om vi landar i en personalminskning som kommunicerades förra gången kommer kommunen att missa den av Skolverket rekommenderad personaltätheten. Hammarö riskerar att om bara några år stå inför en ny expansionsvåg, där lokaler, personal och kompetens måste återskapas. ...

Omnämnda platser: Hammarö, Ordföranden. Omnämnda personer: Cajsa Åhman, Jesper Malgerud, Christina Johansson.

Förfuskat kulturarv

Unga som har inflytande över vad de ska lära och kan framföra idéer om hur de ska gå till väga för att lära blir motiverade att arbeta i skolan. Sådan systematiserad kunskap går på tvärs med regeringens tro, skriver Mats Ekholm, pedagogikprofessor och Åsa

Sammanhang: ...ANNONS ANNONS Mats Ekholm, pedagogikprofessor och tidigare generaldirektör för Skolverket Åsa Söderström, skolforskare och rektorsutbildare...

Omnämnda platser: Systematiserad. Omnämnda personer: Mats Ekholm, Åsa Söderström.

Elevledda utvecklingssamtal fungerar inte

Skolan behöver ta tillbaka kontrollen. Utvecklingssamtalen är ett exempel på detta. Elevansvar är bra men det har gått för långt när man låter tioåringar leda sina egna utvecklingssamtal och presentera framkrystade utvecklingsplaner på 20 minuter, skriver

Sammanhang: ...De skall vara framåtsyftande och elevens individuella utvecklingsplan (IUP) skall diskuteras. Men ansvaret landar för tungt på eleverna. Skolverket slår fast att ”Utvecklingssamtalets form är inte reglerad i detalj. Men oavsett vilken samtalsform som används är det aldrig eleven som ansvarar för samtalets genomförande. ...

Omnämnda platser: Värmland, Biträdande. Omnämnda personer: Maria Arkeby, Tankesmedjan Tiden.