Förfuskat kulturarv

Unga som har inflytande över vad de ska lära och kan framföra idéer om hur de ska gå till väga för att lära blir motiverade att arbeta i skolan. Sådan systematiserad kunskap går på tvärs med regeringens tro, skriver Mats Ekholm, pedagogikprofessor och Åsa

Sammanhang: ...Oavsett parti - använd kunskaperna om barn och ungas lärande och utveckling för att avvisa regeringens trosbaserade förslag om skolors försämring. ANNONS ANNONS Mats Ekholm, pedagogikprofessor och tidigare generaldirektör för Skolverket Åsa Söderström, skolforskare och rektorsutbildare...

Omnämnda platser: Systematiserad. Omnämnda personer: Mats Ekholm, Åsa Söderström.