Förfuskat kulturarv

Unga som har inflytande över vad de ska lära och kan framföra idéer om hur de ska gå till väga för att lära blir motiverade att arbeta i skolan. Sådan systematiserad kunskap går på tvärs med regeringens tro, skriver Mats Ekholm, pedagogikprofessor och Åsa

Sammanhang: ...ANNONS ANNONS Mats Ekholm, pedagogikprofessor och tidigare generaldirektör för Skolverket Åsa Söderström, skolforskare och rektorsutbildare...

Omnämnda platser: Systematiserad. Omnämnda personer: Mats Ekholm, Åsa Söderström.