Chat GPT har skadat förtroendet mellan elever och lärare

I dag arbetar han som utvecklingslärare på FoU-enheten på Stockholms stads utbildningsförvaltning men samtidigt är han också i färd med att doktorera just kring hur gymnasieelever ser på, och använder, AI. Mindre tillit Ännu är inte resultaten helt klara

Sammanhang: ... – Det som jag tycker är mest slående är något som framgick i både intervjuerna och enkäten där vi ställde frågan om eleven upplevde att lärarna litade mindre på dem. Och många höll med om det. Eleverna hade ganska stor förståelse för att examinationsformerna påverkats för att minska risken för fusk samtidigt som de såg nackdelar...

Omnämnda personer: Chat GPT, Mattias Wickberg Hugerth.

Två bottar som snackar med varandra – ett tecken i tiden

Till exempel tyckte jag det var ganska roligt att Microsoft i veckan presenterade en ny funktion i Copilot som innebär att Copilot ger användaren förslag för att skriva bättre prompter till Copilot. Det här är framför allt ett tecken på att ”prompt engineering”

Sammanhang: ...Att elever och studenter använder verktyg som Chat GPT är bara dumt att försöka förneka, liksom att det är svårt för lärare att upptäcka det. Samtidigt pågår en rörelse för att få lärarna att använda AI, de också. I Texas exempelvis har LLM-baserad AI börjat betygssätta uppsatsdelarna i delstatens motsvarighet till våra nationella prov. ...

Omnämnda platser: Copilot, Urkund, USA. Omnämnda personer: Chat GPT, Noah Langert Hedman.