”Studenters svaga läsande beror inte på breddad rekrytering.”

Kan det vara så att det läses för lite i grundskolan och på gymnasiet, att studenterna inte fått tillräcklig träning i läsandets konst? Det skriver tre forskare vid Malmö universitet. Den senaste tiden har lärare vid landets universitet larmat om att deras

Sammanhang: ...Men vi vänder oss mot ett argument som förts fram i debatten, att studenternas svaga läsande är ett resultat av breddad rekrytering, det vill säga att allt fler av dem kommer från hem med svag studiebakgrund. Annons Karin Dahl, gruppledare för studie- och språkverkstaden vid Stockholms universitet, hävdar i SVT att problemen beror på att universiteten numera tar emot studenter ”som kommer från icke-akademisk bakgrund”. ...

Omnämnda platser: Humanities, Sverige, Pisa. Omnämnda personer: Karin Dahl, Social Sciences.