”Studenters svaga läsande beror inte på breddad rekrytering.”

Kan det vara så att det läses för lite i grundskolan och på gymnasiet, att studenterna inte fått tillräcklig träning i läsandets konst? Det skriver tre forskare vid Malmö universitet. Den senaste tiden har lärare vid landets universitet larmat om att deras

Sammanhang: ...Som British Academy konstaterar: samhällsvetenskap, humaniora och konst är av avgörande betydelse för såväl människor som ekonomin, förkortningen är SHAPE: Social Sciences, Humanities, the Arts for People and the Economy. Sådana perspektiv är ovanliga i den pågående debatten om barns och ungdomars bristande läsförmåga, liksom i de politiska initiativ som förs fram för att komma åt problemet. ...

Omnämnda platser: Humanities, Sverige, Pisa. Omnämnda personer: Karin Dahl, Social Sciences.